建造師報(bào)班有哪些好處

如果你正在備考建造師，糾結(jié)要不要報(bào)班，那這篇文章一定要看完。我的答案是： 對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，報(bào)班不是必須的，但卻是能讓你少走彎路、提高通過(guò)率的“加速器”。尤其是在時(shí)間緊、基礎(chǔ)弱、自律性不夠的情況下，一個(gè)靠譜的培訓(xùn)班能幫你解決很多自學(xué)難以攻克的問(wèn)題。今天就結(jié)合我身邊人的真實(shí)經(jīng)歷，跟大家掰扯掰扯報(bào)班到底好在哪，希望能給你一個(gè)清晰的參考。

一、告別“信息差”，備考方向不跑偏

剛開(kāi)始準(zhǔn)備考建造師的時(shí)候，是不是感覺(jué)一頭霧水？教材那么厚，法規(guī)條文那么多，到底哪些是重點(diǎn)？哪些是近幾年的高頻考點(diǎn)？新教材變化了哪些內(nèi)容？這些問(wèn)題，自學(xué)的話，你可能需要花大量時(shí)間去網(wǎng)上搜集碎片化信息，還得辨別真假，一不小心就被過(guò)時(shí)的資料帶偏了方向。

我同事老王，前年第一次考一建，就是自信滿滿地選擇自學(xué)。他從網(wǎng)上下載了一堆“大神筆記”，結(jié)果學(xué)到一半才發(fā)現(xiàn)，很多內(nèi)容是舊教材的，新改的規(guī)范完全沒(méi)涉及。白白浪費(fèi)了兩個(gè)月時(shí)間，最后當(dāng)然是差了一大截。第二年他學(xué)乖了，報(bào)了個(gè)班，老師第一時(shí)間就把新舊教材對(duì)比、新增考點(diǎn)、刪除內(nèi)容講得清清楚楚，還把歷年真題的命題規(guī)律給梳理了出來(lái)。他說(shuō)，那一刻才感覺(jué)自己真正找對(duì)了方向，不再是盲人摸象。

培訓(xùn)班的老師們，大多是深耕這個(gè)領(lǐng)域多年的專(zhuān)家，他們對(duì)考試大綱、命題趨勢(shì)的把握，肯定比我們這些“門(mén)外漢”要精準(zhǔn)得多。他們會(huì)幫你篩選出核心考點(diǎn)，告訴你哪些地方是“送分題”，哪些地方是“難點(diǎn)但不?？?，可以戰(zhàn)略性放棄”，讓你的備考時(shí)間花在刀刃上。

二、系統(tǒng)梳理知識(shí)，搭建完整框架

建造師考試涉及的知識(shí)點(diǎn)又多又雜，尤其是實(shí)務(wù)科目，技術(shù)、管理、法規(guī)揉在一起，自學(xué)很容易陷入“只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林”的困境。今天看了第一章，明天學(xué)了第三章，看似學(xué)了很多，但是腦子里是亂的，知識(shí)點(diǎn)不成體系，做題的時(shí)候就很難融會(huì)貫通。

我一個(gè)學(xué)妹，學(xué)的是工程管理專(zhuān)業(yè)，算是有一定基礎(chǔ)。她考二建的時(shí)候，一開(kāi)始也是自己啃教材，每天抱著書(shū)本啃到半夜，感覺(jué)每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，但合上書(shū)就忘。后來(lái)報(bào)了班，聽(tīng)老師講課，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些零散的知識(shí)點(diǎn)之間是有邏輯關(guān)系的。老師會(huì)用思維導(dǎo)圖的方式，把一個(gè)章節(jié)的核心內(nèi)容串起來(lái)，比如“施工組織設(shè)計(jì)”，會(huì)從編制依據(jù)、內(nèi)容、審批流程、動(dòng)態(tài)調(diào)整等幾個(gè)方面系統(tǒng)講解，幫你搭建起一個(gè)清晰的知識(shí)框架。她說(shuō)，聽(tīng)完課之后再去看教材，感覺(jué)就像有了地圖，知道自己在哪個(gè)位置，要往哪里走。

而且，老師在講課的時(shí)候，會(huì)把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比、歸納、總結(jié)。比如法規(guī)里的“招投標(biāo)”和“合同”，很多條款容易混淆，老師會(huì)專(zhuān)門(mén)列個(gè)表格，把不同情況、不同主體的權(quán)利義務(wù)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)都標(biāo)出來(lái)，一目了然，比自己死記硬背效果好太多。

三、難點(diǎn)重點(diǎn)“掰開(kāi)揉碎”，理解起來(lái)更輕松

建造師考試?yán)?，總有那么一些“老大難”的知識(shí)點(diǎn)，比如實(shí)務(wù)里的各種施工工藝、力學(xué)計(jì)算，法規(guī)里的那些“坑”，管理里的各種參數(shù)、程序。自學(xué)的時(shí)候，對(duì)著書(shū)本上枯燥的文字，往往是“看了半天，還是沒(méi)懂”，特別打擊自信心。

我表哥，是個(gè)干了十幾年的老施工員，經(jīng)驗(yàn)豐富，但理論基礎(chǔ)比較薄弱?？家唤▽?shí)務(wù)的時(shí)候，那些“高大模板工程專(zhuān)項(xiàng)施工方案”、“深基坑支護(hù)”的設(shè)計(jì)原理和驗(yàn)算，看得他一個(gè)頭兩個(gè)大。報(bào)班之后，老師會(huì)結(jié)合實(shí)際工程案例來(lái)講，比如講“腳手架坍塌”，老師會(huì)分析原因，涉及到哪些受力點(diǎn)，規(guī)范是怎么要求的，施工中應(yīng)該注意什么。有時(shí)候還會(huì)放一些現(xiàn)場(chǎng)圖片、施工動(dòng)畫(huà)，把抽象的理論知識(shí)變得直觀易懂。他說(shuō)，很多之前覺(jué)得“天書(shū)”一樣的內(nèi)容，聽(tīng)老師一講，用案例一分析，一下子就明白了。

老師還會(huì)針對(duì)一些容易出錯(cuò)的地方，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，提醒你注意“陷阱”。比如管理科目里的“關(guān)鍵線路”和“總時(shí)差”計(jì)算，很多人容易搞混，老師會(huì)通過(guò)幾道典型例題，一步步帶你算，總結(jié)出解題技巧，讓你下次遇到類(lèi)似題目就能快速上手。這種“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的突破，比自己在黑暗中摸索效率高太多了。

四、學(xué)習(xí)有人督促，告別“拖延癥”

備考是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，需要強(qiáng)大的自律性。但對(duì)于我們大多數(shù)上班族來(lái)說(shuō)，白天要上班，晚上回家還要處理各種瑣事，很難保證每天都有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間和高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。很多人自學(xué)的時(shí)候，總是想著“今天太累了，明天再學(xué)吧”，結(jié)果“明日復(fù)明日”，最后臨考前才發(fā)現(xiàn)還有很多內(nèi)容沒(méi)看。

我閨蜜就是個(gè)典型的“拖延癥患者”。考二建的時(shí)候，她信誓旦旦買(mǎi)了教材和網(wǎng)課，計(jì)劃每天學(xué)2小時(shí)。結(jié)果呢，不是加班就是朋友約飯，要么就是“葛優(yōu)躺”刷手機(jī)，教材嶄新如初。后來(lái)在我的慫恿下報(bào)了個(gè)有班主任督學(xué)的班，情況就大不一樣了。班主任會(huì)每周制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天在群里提醒打卡，定期檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度。如果她幾天沒(méi)學(xué)習(xí)，班主任還會(huì)私聊她，問(wèn)問(wèn)情況，鼓勵(lì)一下。她說(shuō)，被人盯著的感覺(jué)雖然有點(diǎn)“不自由”，但確實(shí)能逼著自己坐下來(lái)學(xué)習(xí)。班里還有學(xué)習(xí)群，大家每天在群里分享學(xué)習(xí)心得，討論問(wèn)題，看到別人都在努力，自己也不好意思偷懶，學(xué)習(xí)氛圍特別好。

很多培訓(xùn)班還有定期的?？?，通過(guò)模考你能清楚地知道自己的薄弱環(huán)節(jié)在哪里，然后有針對(duì)性地去補(bǔ)強(qiáng)。這種階段性的檢驗(yàn)和反饋，能讓你及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，避免盲目自信或者過(guò)度焦慮。

五、獲取獨(dú)家備考資料，省心省力

備考資料的質(zhì)量，直接影響學(xué)習(xí)效果。市面上的建造師資料五花八門(mén)，質(zhì)量參差不齊，挑選起來(lái)特別費(fèi)勁。而正規(guī)的培訓(xùn)班，一般都會(huì)提供自己編寫(xiě)的講義、習(xí)題集、真題解析、考點(diǎn)預(yù)測(cè)等資料。這些資料都是老師們根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)考試的研究精心編寫(xiě)的，內(nèi)容精煉，重點(diǎn)突出，比你自己去網(wǎng)上東拼西湊要靠譜得多。

我另一個(gè)同事小張，報(bào)班后拿到的講義，簡(jiǎn)直是教材的“精華版”。厚厚的教材被濃縮成幾百頁(yè)的講義，重點(diǎn)內(nèi)容用不同顏色的字體標(biāo)出來(lái)，還有很多口訣、圖表幫助記憶。他說(shuō)，拿著講義學(xué)習(xí)，效率至少提高了一半。而且培訓(xùn)班還會(huì)及時(shí)更新最新的政策法規(guī)、考試動(dòng)態(tài)，這些信息對(duì)于備考來(lái)說(shuō)也非常重要。比如去年住建部發(fā)布了新的《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》，培訓(xùn)班第一時(shí)間就把相關(guān)的考點(diǎn)變化和新增內(nèi)容補(bǔ)充到了資料里，還專(zhuān)門(mén)開(kāi)了直播課講解。

六、掌握應(yīng)試技巧，考場(chǎng)發(fā)揮更穩(wěn)定

建造師考試，不僅考知識(shí)，也考技巧。比如選擇題怎么快速排除干擾項(xiàng)，案例題怎么組織語(yǔ)言才能多得分，時(shí)間怎么分配才能答完所有題目。這些應(yīng)試技巧，自學(xué)的話可能需要通過(guò)大量做題自己慢慢摸索，而培訓(xùn)班的老師會(huì)直接把他們總結(jié)好的“干貨”傳授給你。

我記得我考實(shí)務(wù)的時(shí)候，案例題總是答不到點(diǎn)子上，明明知道考哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但寫(xiě)出來(lái)的答案就是不規(guī)范，得分不高。聽(tīng)了老師講的案例題答題技巧，比如“先判斷后解釋”、“分點(diǎn)作答”、“結(jié)合背景材料”等，感覺(jué)豁然開(kāi)朗。老師還會(huì)拿歷年真題的標(biāo)準(zhǔn)答案來(lái)分析，告訴你哪些是采分點(diǎn)，哪些話是“廢話”。掌握了這些技巧，在考場(chǎng)上就能更從容，把自己會(huì)的知識(shí)最大限度地轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)。

當(dāng)然，報(bào)班也不是萬(wàn)能的。最終能否通過(guò)考試，關(guān)鍵還是在于你自己是否真正付出了努力。如果報(bào)了班就以為萬(wàn)事大吉，上課不認(rèn)真聽(tīng)，課后不復(fù)習(xí)，那再多的好處也跟你沒(méi)關(guān)系。培訓(xùn)班只是一個(gè)工具，一個(gè)助力，它能幫你節(jié)省時(shí)間，提高效率，但不能替你考試。

所以，如果你基礎(chǔ)比較薄弱，自律性不強(qiáng)，備考時(shí)間緊張，或者已經(jīng)考了幾次都沒(méi)通過(guò)，想要尋求突破，那么報(bào)個(gè)班確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。但在選擇培訓(xùn)班的時(shí)候，一定要擦亮眼睛，多比較，選擇口碑好、師資強(qiáng)、服務(wù)到位的機(jī)構(gòu)，避免踩坑。

希望這篇文章能幫你對(duì)“建造師報(bào)班”有一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)。祝你備考順利，早日拿證！

以官方最終公布為準(zhǔn)。

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