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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) ib培訓(xùn) 廣州ib培訓(xùn) 廣州ib補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

廣州ib補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

課程價(jià)格:
¥ 4000-30000
授課方式:
面授
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
招生對(duì)象:
希望提升學(xué)業(yè)成績(jī)的學(xué)生,尤其是在IB課程相關(guān)科目中有所薄弱的學(xué)生;
課程目標(biāo):
培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生具備獨(dú)立解決問(wèn)題的能力;
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214人看過(guò) 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-22 00:49:37
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
多維教育IB培訓(xùn)課程
IB課程即國(guó)際文憑組織IBO(International Baccalaureate Organization)為全球?qū)W生開設(shè)的從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程,為3-19歲的學(xué)生提供智力、情感、個(gè)人發(fā)展、社會(huì)技能等方面的教育,使其獲得學(xué)習(xí)、工作及生存于世的各項(xiàng)能力,IB課程不以世界上任何一個(gè)國(guó)家課程體系為基礎(chǔ),而是自成體系吸收當(dāng)代發(fā)達(dá)國(guó)家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn),形成獨(dú)特的發(fā)展理念。
廣州多維教育IB課程

課程簡(jiǎn)介

主要學(xué)習(xí)IB考試要求的語(yǔ)言與文學(xué)、語(yǔ)言習(xí)得、個(gè)人與社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等六大學(xué)科組的內(nèi)容;通過(guò)課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí),不僅讓學(xué)生掌握IB課程的知識(shí)和技能,提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力。同時(shí),還可以全面培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì),深化批判性思維與創(chuàng)新能力,提升跨文化交流與理解。

課程簡(jiǎn)介 IB課程

為什么考IB

1、綜合性評(píng)估。與某些國(guó)家的高中畢業(yè)考試相比,IB考試更加綜合和全面。IBDP(高中階段的IB文憑課程)涵蓋六個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,以及核心科目“CAS”(創(chuàng)造性、行動(dòng)、服務(wù))、“擴(kuò)展文章”和“知識(shí)理論”。這種綜合性評(píng)估可以更好地展現(xiàn)學(xué)生的全面素質(zhì)和跨學(xué)科能力。
2、強(qiáng)調(diào)國(guó)際理解。IB考試注重培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和跨文化交流能力。在全球化的時(shí)代,具備國(guó)際理解和溝通技巧的學(xué)生在大學(xué)和職業(yè)發(fā)展中更具競(jìng)爭(zhēng)力。


對(duì)于IB,有哪些疑問(wèn)?

  • 1 IB課程成績(jī)等級(jí)是如何劃分的?IB課程適合什么人?
  • 2 入讀IB課程有哪些要求?IB和ap課程哪個(gè)好?有何區(qū)別?
  • 3 IB課程第一年的成績(jī)會(huì)影響大學(xué)嗎?是從高二開始算的嗎?
  • 4 學(xué)習(xí)IB地理課程有哪些好處?IB課程是國(guó)際高中的課程嗎?

哪些人適合學(xué)IB課程

學(xué)習(xí)對(duì)象
學(xué)習(xí)對(duì)象
追求深度和廣度的學(xué)生
IB課程涵蓋語(yǔ)言與文學(xué)研究、語(yǔ)言習(xí)得、個(gè)體與社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,要求學(xué)生對(duì)多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域都有興趣,并希望深入探索。因此,適合那些對(duì)多個(gè)學(xué)科都感興趣,并希望獲得廣泛而深入的知識(shí)的學(xué)生。
有國(guó)際視野的學(xué)生
IB課程強(qiáng)調(diào)國(guó)際意識(shí)和跨文化交流,鼓勵(lì)學(xué)生參與國(guó)際性的活動(dòng)和項(xiàng)目。因此,適合那些有志于在全球化背景下學(xué)習(xí)和工作,具備國(guó)際視野的學(xué)生。

IB和AP區(qū)別

IB課程是由IBO國(guó)際文憑組織為世界學(xué)生開設(shè)的國(guó)際課程。IB是一個(gè)非常完整的課程體系,它不以世界上任何一個(gè)國(guó)家的課程體系為基礎(chǔ),擁有較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)性與統(tǒng)一的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),得到了全世界大學(xué)的廣泛認(rèn)可。IBDP是IB課程體系的第三階段,即高中課程。
AP課程是美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程,它是由CB美國(guó)大學(xué)理事會(huì)提供的,可以在高中階段提前選修的大學(xué)課程。學(xué)生通過(guò)選修這些課程,考試成績(jī)達(dá)到一定要求,就可以申請(qǐng)換取大學(xué)的學(xué)分。


選擇多維教育的優(yōu)勢(shì)

01
個(gè)性化定制

IB一對(duì)一課程根據(jù)學(xué)員的學(xué)術(shù)背景、學(xué)習(xí)能力和興趣進(jìn)行個(gè)性化教學(xué),確保每個(gè)學(xué)員都能得到適合他們需求的教育。

02
全程輔導(dǎo)

課程提供不限課時(shí)、不限科目、不限基礎(chǔ)、不限目標(biāo)分?jǐn)?shù)的全程輔導(dǎo),確保學(xué)員在學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的支持和指導(dǎo)。

03
因材施教

專職教師會(huì)根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況,制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃和策略,幫助學(xué)員克服學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)和瓶頸。

04
全程跟蹤

學(xué)管師會(huì)全程跟蹤學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,定期反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果,確保學(xué)員能夠持續(xù)進(jìn)步。

課程背景

在全球化日益加深的今天,國(guó)際文憑課程(IB)受到了越來(lái)越多學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注。在廣州,隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和教育觀念的變化,許多家庭開始重視孩子的國(guó)際教育,以便為學(xué)員未來(lái)的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展鋪平道路。因此,針對(duì)IB課程的補(bǔ)習(xí)需求不斷上升。本機(jī)構(gòu)致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的IB補(bǔ)習(xí)服務(wù),幫助他們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī),讓他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)與生活中具備更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

課程特色

1. 個(gè)性化教學(xué):根據(jù)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和需求,設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案,以提高學(xué)習(xí)效率。

2. 小班授課:采用小班教學(xué)模式,力保每位學(xué)生都能得到充分的關(guān)注與指導(dǎo)。

3. 專業(yè)教師團(tuán)隊(duì):擁有多名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,熟悉IB課程體系和考試要求。

4. 高強(qiáng)度模擬訓(xùn)練:定期進(jìn)行IB考試模擬,幫助學(xué)生提前適應(yīng)考試節(jié)奏,提高應(yīng)試能力。

5. 豐富的課外活動(dòng):提供多種課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

課程目標(biāo)

1. 理解IB課程的核心理念和科目要求,掌握相關(guān)知識(shí)。

2. 提高學(xué)術(shù)能力,培養(yǎng)批判性思維和分析能力,適應(yīng)國(guó)際化的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3. 提升英語(yǔ)水平,強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合能力,以應(yīng)對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。

4. 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生具備獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 對(duì)IB課程感興趣的初中生及高中生。

2. 有志于申請(qǐng)國(guó)際高中或大學(xué)的學(xué)生。

3. 希望提升學(xué)業(yè)成績(jī)的學(xué)生,尤其是在IB課程相關(guān)科目中有所薄弱的學(xué)生。

4. 希望通過(guò)精細(xì)化指導(dǎo),增強(qiáng)自信心的學(xué)生。

課程內(nèi)容

1. IB課程基礎(chǔ)知識(shí):介紹IB課程的結(jié)構(gòu)、評(píng)估方式及核心理念。

2. 各科目精講:包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì)科學(xué)等重點(diǎn)科目的深入講解。

3. 考試策略:傳授有效的考試策略與技巧,幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)IB考試。

4. 實(shí)際案例分析:通過(guò)實(shí)例分析,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

5. 綜合能力提升:包括如何進(jìn)行有效的時(shí)間管理與自主學(xué)習(xí)。

師資力量

本機(jī)構(gòu)匯聚了多位專業(yè)的IB教師,他們不僅具備ISTQB認(rèn)證和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還擁有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和國(guó)際視野。教師們多次參與IB課程的培訓(xùn)與研討,熟悉IB考試的要求和教學(xué)方法,可以為每位學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)與支持。

教學(xué)質(zhì)量

為了力保教學(xué)質(zhì)量,我們定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)和考核,同時(shí)收集學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。我們的目標(biāo)是創(chuàng)建一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位學(xué)生都能在課堂上發(fā)揮出比較好水平,取得理想成績(jī)。

服務(wù)水平

本機(jī)構(gòu)一直以來(lái)重視與學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通。在課程安排、學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)生反饋等方面,我們都積極與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng),以便及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并作出相應(yīng)調(diào)整。同時(shí),我們提供多方位的咨詢服務(wù),為家長(zhǎng)解答有關(guān)IB課程的各種疑問(wèn)。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)人情況而有所不同,通常范圍在3個(gè)月至1年的時(shí)間內(nèi)。我們的課程設(shè)計(jì)靈活,旨在滿足不同學(xué)生的需求,讓他們?cè)谶m合自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)與進(jìn)步。

收費(fèi)范圍

我們的IB補(bǔ)習(xí)服務(wù)收費(fèi)范圍在10000至50000元之間,具體費(fèi)用根據(jù)課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)以及個(gè)別需求等因素而定,力爭(zhēng)為學(xué)生提供性價(jià)比高的培訓(xùn)服務(wù)。

學(xué)習(xí)收獲

通過(guò)參加我們提供的IB補(bǔ)習(xí)課程,學(xué)生將不僅在學(xué)術(shù)成績(jī)上獲得顯著提升,還將在各方面的發(fā)展中得到鍛煉,尤其是批判性思維、語(yǔ)言表達(dá)能力和解決問(wèn)題的能力等,這將為學(xué)員未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。

總結(jié)

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。如果您對(duì)廣州的IB補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)感興趣,歡迎聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。我們的目標(biāo)是為每位學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),幫助他們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得成功。

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多維教育

多維教育

4.8分
認(rèn)證 2 年

成立:2018年

培訓(xùn)項(xiàng)目:DSE培訓(xùn)、AP培訓(xùn)、AL培訓(xùn)、IGCSE培訓(xùn)、國(guó)際競(jìng)賽培訓(xùn)、國(guó)際課程培訓(xùn)

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