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Scratch是由美國麻省理工學院(MIT)專門針對6歲以上孩子設(shè)計開發(fā)的積木式編程工具；孩子們不需要學習任何編程語言，只需拖拽圖形化的指令模塊，就可以用Scratch來創(chuàng)作屬于自己的故事、動畫、游戲和音樂等多媒體作品。Scratch不僅易于孩子們使用，又能寓教于樂，讓孩子們獲得創(chuàng)作中的樂趣，對于孩子的邏輯思維能力和創(chuàng)作力有非常大的幫助。

哪些孩子適合學Scratch

01 對游戲和動畫感興趣的孩子

Scratch允許孩子們通過編程創(chuàng)建自己的游戲、動畫和交互式故事。如果孩子對這些領(lǐng)域充滿好奇，那么Scratch將是一個激發(fā)他們創(chuàng)造力和想象力的平臺。
02 邏輯思維強的孩子

Scratch編程需要孩子具備一定的邏輯思維能力，能夠通過分析問題、設(shè)計解決方案并調(diào)試代碼來解決問題。因此，邏輯思維強的孩子在學習Scratch時會更加得心應手。
03 對編程有興趣的孩子

孩子對編程有濃厚的興趣是學習Scratch的重要前提。他們愿意花時間去探索、嘗試和解決問題，對編程的過程和結(jié)果都充滿好奇。

學Scratch的好處

培養(yǎng)邏輯思維： Scratch是一種基于圖塊拼接的編程語言，通過將圖塊拼接在一起，學生可以逐步學習編程的邏輯和思維方式。
創(chuàng)造力和想象力： Scratch提供了豐富多樣的圖形和聲音資源，使學生能夠創(chuàng)建自己的動畫、游戲和交互式故事。這有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力。
問題解決能力：學習Scratch時，學生需要解決一些編程中的問題，例如如何實現(xiàn)某個功能或解決某個錯誤。這有助于鍛煉他們的問題解決能力和堅持不懈的精神。

武漢小碼王Scratch課程

Scratch課程

課程名稱	Scratch學科編程課程小碼班	Scratch學科編程課程飛碼班
S1	編寫程序來控制有趣的達奇機器人探索模塊化編程的操作技巧；感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。	通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計，熟悉鼠標與鍵盤的操作；感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2	熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程具包和基礎(chǔ)技能；熟悉Scratch作品素材設(shè)計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。	熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程I具包和基礎(chǔ)技能；熟悉Scratch作品素材設(shè)計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。
S3	掌握軟件編程核心技能：變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套；培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。	掌握軟件編程核心技能：變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套；培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。
S4	掌握軟件編程核心技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件程師的思維能力。	掌握軟件編程核心技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。

學Scratch為什么選擇小碼王

科學劃分教學階段

小碼王少兒編程還為學員們科學劃分了教學階段，會根據(jù)不同年齡階段孩子的認知習慣以及認知水平為孩子們進行更加個性化、針對性的教學輔導，通過感知、理解、實踐、測評、創(chuàng)作幫助孩子逐步提升思維能力，循序漸進地學習編程技能，進行多方位的成長。

小班模式教學

采取小班教學模式為學員們進行授課，在6-8人的小班教學模式下，老師們能夠給予每一位學員充分的關(guān)注，隨時了解學員的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)學員們在學習過程中遇到的困難并提供幫助，為學員們靈活調(diào)整教學節(jié)奏，幫助學員緊跟教學進度，能夠幫助學員進行更加高質(zhì)量的學習。

Scratch編程的特點

1.互動性：Scratch支持在線分享和協(xié)作，孩子們可以將自己的作品分享到網(wǎng)絡(luò)上，與其他Scratch用戶交流和互動。這種互動性的學習方式，讓孩子們在交流中互相學習、共同進步。
2.跨學科學習。Scratch的學習不僅僅是編程，它涉及到Science（科學）、Technology（技術(shù)）、Engineering（工程）、Arts（藝術(shù)）、Maths（數(shù)學）等多個領(lǐng)域，有助于孩子們進行跨學科的學習和探索。
3.互動式學習環(huán)境。Scratch不僅是一個編程工具，還是一個在線社區(qū)。兒童可以在這里分享自己的作品，瀏覽他人的創(chuàng)作，并相互學習交流。這種互動式的學習環(huán)境，有助于培養(yǎng)兒童的合作精神和批判性思維。

關(guān)于我們，你了解多少

小碼王

機構(gòu)簡介

小碼王作為一家專注于兒童編程教育的機構(gòu)，課程是針對于6歲至16歲的兒童和青少年設(shè)計的，覆蓋了從基礎(chǔ)的圖形化編程語言，到Python、Java等語言的學習。小碼王不僅僅關(guān)注知識的傳授，更注重技能的掌握和天賦的發(fā)掘。在這里，孩子們能夠通過實踐操作，將所學知識應用到實際問題中；更有豐富的課外活動，如線下集訓營、國際游學等，這些活動不僅拓寬了孩子們的視野，更為他們的成長增添了無限可能。

武漢少兒scratch培訓班

課程背景

scratch是一種基于積木式圖形化編程的工具，廣受兒童和青少年的喜愛。本機構(gòu)針對不同年齡段的學生，開設(shè)了系統(tǒng)化的scratch編程培訓課程，幫助孩子們從基礎(chǔ)語法入手，循序漸進地掌握編程的基本概念和技能。通過快樂有趣的學習方式，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力、創(chuàng)造力和動手實踐能力，為未來的信息化時代做好準備。

課程特色

1. 采用互動式教學，理論與實踐結(jié)合

2. 從簡單到復雜，循序漸進地講解

3. 根據(jù)學生的年齡和基礎(chǔ)，采取因材而教的方式

4. 注重培養(yǎng)學生的編程思維和創(chuàng)新能力

課程目標

1. 掌握scratch編程的基本語法和知識

2. 培養(yǎng)學生的邏輯思維和創(chuàng)造力

3. 提高學生的動手實踐能力和項目制作能力

4. 為學生未來的信息化學習和工作打下基礎(chǔ)

學習對象

1. 對編程感興趣的6-15歲兒童和青少年