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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 社會(huì)工作師培訓(xùn) 蘭州市社會(huì)工作者提升培訓(xùn)

蘭州市社會(huì)工作者提升培訓(xùn)

課程價(jià)格:
¥ 詢價(jià)
授課方式:
面授,網(wǎng)課
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
84個(gè)... 查看全部校區(qū)>
招生對(duì)象:
有意從事社會(huì)工作的在校大學(xué)生
課程目標(biāo):
增強(qiáng)學(xué)員的責(zé)任意識(shí)和職業(yè)操守,樹立正確的價(jià)值觀
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153人看過 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-21 17:21:36
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
社會(huì)工作者培訓(xùn)
在解決問題的過程中,社會(huì)工作者不斷提升著自己的解決問題的能力。他們學(xué)會(huì)分析問題的本質(zhì),尋找根源,制定有效的解決方案,并在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)和完善。這種持續(xù)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),使社會(huì)工作者逐漸成為一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大、能力全面的個(gè)體,實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的全面成長(zhǎng)和進(jìn)步。
蘭州學(xué)天社會(huì)工作者培訓(xùn)

課程模塊 培訓(xùn)詳情
社會(huì)工作理論與實(shí)踐: 理論基礎(chǔ):包括社會(huì)工作的核心理論,如系統(tǒng)理論、生態(tài)系統(tǒng)理論、社會(huì)學(xué)習(xí)理論等。
實(shí)踐模型:介紹社會(huì)工作實(shí)踐的不同模型和方法,如個(gè)案管理、社區(qū)工作、組織干預(yù)等。
人類發(fā)展與行為: 發(fā)展心理學(xué):了解個(gè)人生命周期中的不同發(fā)展階段,以及這些階段對(duì)社會(huì)工作的影響。
行為分析:研究人類行為的形成和變化過程,包括行為的評(píng)估與干預(yù)。
社會(huì)福利政策與服務(wù): 政策分析:研究社會(huì)福利政策的制定、實(shí)施和評(píng)估過程。
服務(wù)系統(tǒng):了解社會(huì)服務(wù)的不同類型和層級(jí),如醫(yī)療、心理健康、老齡化、兒童保護(hù)等服務(wù)。
社會(huì)工作研究與評(píng)估: 研究方法:介紹社會(huì)工作研究的基本方法和技術(shù),如定性和定量研究方法。
評(píng)估技能:學(xué)習(xí)如何評(píng)估個(gè)人、家庭或社區(qū)的需要和資源,以制定有效的干預(yù)計(jì)劃。
文化多樣性與社會(huì)正義: 跨文化工作:培養(yǎng)跨文化和跨種群工作的能力,尊重和理解不同文化背景下的客戶。
社會(huì)正義:理解社會(huì)不平等、貧困和歧視等問題,并學(xué)習(xí)如何通過社會(huì)工作促進(jìn)公平和正義。
專業(yè)倫理與法律問題: 倫理準(zhǔn)則:學(xué)習(xí)和遵守社會(huì)工作的倫理準(zhǔn)則和專業(yè)行為規(guī)范。
法律問題:了解與社會(huì)工作實(shí)踐相關(guān)的法律問題和法規(guī),確保合法和安全的實(shí)踐。
溝通與人際技能: 有效溝通:培養(yǎng)與客戶、團(tuán)隊(duì)成員和其他專業(yè)人士有效溝通的能力。
協(xié)作能力:學(xué)習(xí)如何在多學(xué)科團(tuán)隊(duì)中協(xié)作,以提供全面的社會(huì)服務(wù)。


你是否有這些學(xué)習(xí)困惑?

社會(huì)工作者如何處理社會(huì)孤立問題?社會(huì)工作者如何處理社會(huì)孤立問題?

社會(huì)工作者如何參與援助項(xiàng)目?社會(huì)工作者如何參與援助項(xiàng)目?

社會(huì)工作者如何處理人口城市化問題?社會(huì)工作者如何處理人口城市化問題?

社會(huì)工作者如何支持家庭撫養(yǎng)問題?社會(huì)工作者如何支持家庭撫養(yǎng)問題?

學(xué)習(xí)困惑

社會(huì)工作者的重要性

促進(jìn)社會(huì)公平和正義:社會(huì)工作者是弱勢(shì)群體最堅(jiān)實(shí)的后盾,他們時(shí)刻關(guān)注著社會(huì)中的不公與不平等。通過倡導(dǎo)公平原則,他們積極為弱勢(shì)群體發(fā)聲,爭(zhēng)取平等的機(jī)會(huì)和資源。在反貧困、反歧視的斗爭(zhēng)中,社會(huì)工作者不僅提供公正的服務(wù),更通過教育和引導(dǎo),幫助人們樹立正確的價(jià)值觀,促進(jìn)社會(huì)的公平和正義。他們的努力有助于縮小貧富差距,消除偏見與歧視,讓每個(gè)人都能在陽光下平等地生活。


豐富的教學(xué)特色搶先看

專注教學(xué)
理論+實(shí)踐

理論與實(shí)踐相結(jié)合教學(xué),使學(xué)員能提升實(shí)際操作能力

學(xué)習(xí)環(huán)境
校區(qū)環(huán)境

校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜,提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

課程內(nèi)容
內(nèi)容豐富

課程內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng),滿足學(xué)員提升技能的需求

授課方式
趣味教學(xué)

采用趣味性授課方式,使課堂學(xué)習(xí)氣氛更加活躍


做社會(huì)工作者的好處
憑借這種敏銳的社會(huì)洞察力,社會(huì)工作者能夠在解決社會(huì)問題時(shí)提出更具針對(duì)性和實(shí)效性的方案。他們能夠從根源上分析問題,考慮到不同群體的利益和需求,制定出既符合實(shí)際情況又具有前瞻性的策略,為推動(dòng)社會(huì)的公平、正義和進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。
例如,一位社會(huì)工作者在調(diào)研農(nóng)村教育問題時(shí),深入多個(gè)貧困鄉(xiāng)村,與師生和家長(zhǎng)交流,不僅了解到教育資源匱乏的現(xiàn)狀,還發(fā)現(xiàn)了背后的經(jīng)濟(jì)、文化等多重因素的影響?;诖?,他提出了一套綜合的改善方案,包括引入遠(yuǎn)程教學(xué)資源、開展職業(yè)教育以及推動(dòng)鄉(xiāng)村文化建設(shè)等,為解決農(nóng)村教育問題提供了新的思路。

蘭州學(xué)天,你了解嗎?

關(guān)于我們

學(xué)天培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

學(xué)天教育緊跟時(shí)代潮流,通過線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式,它打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)空限制,為學(xué)員提供了更加靈活、便捷的學(xué)習(xí)方式。線上平臺(tái)的豐富資源與便捷功能,與線下課程的深度互動(dòng)與沉浸體驗(yàn)相得益彰,共同構(gòu)建了一個(gè)多方位、立體化的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)。
學(xué)天教育

課程背景

作為蘭州市社會(huì)工作者的重要培訓(xùn)基地,我們一直致力于為當(dāng)?shù)厣绻ぬ峁┫到y(tǒng)、專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)。在浙江省民政廳的支持下,我們結(jié)合蘭州市社會(huì)工作發(fā)展現(xiàn)狀,精心設(shè)計(jì)了此次培訓(xùn)課程,旨在幫助社工提升專業(yè)技能,更好地服務(wù)于當(dāng)?shù)鼐用瘛?/p>

課程特色

1. 理論與實(shí)踐并重,理論授課與案例分析相結(jié)合,幫助學(xué)員全面掌握社工實(shí)操技能。

2. 邀請(qǐng)省內(nèi)外專業(yè)講師學(xué)者授課,力保課程內(nèi)容前沿、貼近實(shí)際。

3. 采用小班授課模式,師生互動(dòng)頻繁,針對(duì)性指導(dǎo)更強(qiáng)。

4. 提供多元化實(shí)踐機(jī)會(huì),包括模擬實(shí)訓(xùn)、實(shí)地考察等,提升學(xué)員實(shí)戰(zhàn)能力。

課程目標(biāo)

1. 拓展學(xué)員的社工專業(yè)知識(shí)和技能,提升服務(wù)質(zhì)量。

2. 增強(qiáng)學(xué)員的責(zé)任意識(shí)和職業(yè)操守,樹立正確的價(jià)值觀。

3. 培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維和解決問題的能力,適應(yīng)社會(huì)工作發(fā)展需求。

4. 搭建學(xué)員之間的交流平臺(tái),促進(jìn)同行經(jīng)驗(yàn)分享。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 蘭州市在職社會(huì)工作者

2. 有意從事社會(huì)工作的在校大學(xué)生

3. 其他相關(guān)從業(yè)人員

課程內(nèi)容

1. 社會(huì)工作概論

2. 社會(huì)工作倫理與價(jià)值觀

3. 個(gè)案工作實(shí)務(wù)

4. 小組工作理論與方法

5. 社區(qū)工作實(shí)踐

6. 行政管理與政策法規(guī)

7. 創(chuàng)新社會(huì)工作模式

師資力量

我們聚集了一支經(jīng)驗(yàn)豐富、理論功底深厚的師資團(tuán)隊(duì)。他們既有扎實(shí)的社會(huì)工作專業(yè)知識(shí),又擅長(zhǎng)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,深受學(xué)員好評(píng)。講師團(tuán)隊(duì)由來自省內(nèi)外專業(yè)高校和實(shí)踐單位的講師組成,力保了課程質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量

我們重視教學(xué)質(zhì)量管理,采取多種措施確保教學(xué)效果。包括定期聽課和座談、學(xué)員反饋調(diào)研、教學(xué)督導(dǎo)等,及時(shí)收集改進(jìn)意見,持續(xù)優(yōu)化課程設(shè)置和授課方式。同時(shí),我們建立健全的教學(xué)質(zhì)量確保體系,力保每一位學(xué)員都能收獲滿意的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

服務(wù)水平

我們本著"以學(xué)員為中心"的理念,為學(xué)員提供周到、貼心的服務(wù)。從課前的咨詢答疑,到課中的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),再到課后的跟蹤反饋,我們?nèi)剃P(guān)注學(xué)員的需求和反饋,竭盡全力為大家創(chuàng)造舒適愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

本次培訓(xùn)課程共計(jì) 60-90 個(gè)學(xué)時(shí),學(xué)員可以根據(jù)自身情況選擇合適的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)。我們提供靈活的上課安排,既有集中授課,也有分散學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員的時(shí)間安排需求。

收費(fèi)范圍

為了讓更多社工朋友受益,我們根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容、師資水平等因素合理定價(jià),收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在 3000-8000 元之間。同時(shí),我們也為有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)員提供適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠政策。

學(xué)習(xí)收獲

通過系統(tǒng)的培訓(xùn)課程,學(xué)員不僅能掌握扎實(shí)的社工專業(yè)技能,還可以拓寬視野,了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和職業(yè)操守。同時(shí),學(xué)員還可以建立廣泛的同行圈子,促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與合作。

總結(jié)

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。如您對(duì)本次培訓(xùn)課感興趣,歡迎隨時(shí)聯(lián)系我們?cè)诰€客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。我們將竭盡全力為您提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)服務(wù),助力蘭州市社會(huì)工作事業(yè)不斷發(fā)展。

授課機(jī)構(gòu)

進(jìn)主頁
學(xué)天教育

學(xué)天教育

5.0分
認(rèn)證 6 年

成立:2010年

培訓(xùn)項(xiàng)目:建筑類培訓(xùn)、財(cái)經(jīng)類培訓(xùn)

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