課程模塊 | 培訓(xùn)詳情 |
社會(huì)工作理論與實(shí)踐: |
理論基礎(chǔ):包括社會(huì)工作的核心理論,如系統(tǒng)理論、生態(tài)系統(tǒng)理論、社會(huì)學(xué)習(xí)理論等。 實(shí)踐模型:介紹社會(huì)工作實(shí)踐的不同模型和方法,如個(gè)案管理、社區(qū)工作、組織干預(yù)等。 |
人類發(fā)展與行為: |
發(fā)展心理學(xué):了解個(gè)人生命周期中的不同發(fā)展階段,以及這些階段對(duì)社會(huì)工作的影響。 行為分析:研究人類行為的形成和變化過程,包括行為的評(píng)估與干預(yù)。 |
社會(huì)福利政策與服務(wù): |
政策分析:研究社會(huì)福利政策的制定、實(shí)施和評(píng)估過程。 服務(wù)系統(tǒng):了解社會(huì)服務(wù)的不同類型和層級(jí),如醫(yī)療、心理健康、老齡化、兒童保護(hù)等服務(wù)。 |
社會(huì)工作研究與評(píng)估: |
研究方法:介紹社會(huì)工作研究的基本方法和技術(shù),如定性和定量研究方法。 評(píng)估技能:學(xué)習(xí)如何評(píng)估個(gè)人、家庭或社區(qū)的需要和資源,以制定有效的干預(yù)計(jì)劃。 |
文化多樣性與社會(huì)正義: |
跨文化工作:培養(yǎng)跨文化和跨種群工作的能力,尊重和理解不同文化背景下的客戶。 社會(huì)正義:理解社會(huì)不平等、貧困和歧視等問題,并學(xué)習(xí)如何通過社會(huì)工作促進(jìn)公平和正義。 |
專業(yè)倫理與法律問題: |
倫理準(zhǔn)則:學(xué)習(xí)和遵守社會(huì)工作的倫理準(zhǔn)則和專業(yè)行為規(guī)范。 法律問題:了解與社會(huì)工作實(shí)踐相關(guān)的法律問題和法規(guī),確保合法和安全的實(shí)踐。 |
溝通與人際技能: |
有效溝通:培養(yǎng)與客戶、團(tuán)隊(duì)成員和其他專業(yè)人士有效溝通的能力。 協(xié)作能力:學(xué)習(xí)如何在多學(xué)科團(tuán)隊(duì)中協(xié)作,以提供全面的社會(huì)服務(wù)。 |
社會(huì)工作者如何處理社會(huì)孤立問題?
社會(huì)工作者如何參與援助項(xiàng)目?
社會(huì)工作者如何處理人口城市化問題?
社會(huì)工作者如何支持家庭撫養(yǎng)問題?
促進(jìn)社會(huì)公平和正義:社會(huì)工作者是弱勢(shì)群體最堅(jiān)實(shí)的后盾,他們時(shí)刻關(guān)注著社會(huì)中的不公與不平等。通過倡導(dǎo)公平原則,他們積極為弱勢(shì)群體發(fā)聲,爭(zhēng)取平等的機(jī)會(huì)和資源。在反貧困、反歧視的斗爭(zhēng)中,社會(huì)工作者不僅提供公正的服務(wù),更通過教育和引導(dǎo),幫助人們樹立正確的價(jià)值觀,促進(jìn)社會(huì)的公平和正義。他們的努力有助于縮小貧富差距,消除偏見與歧視,讓每個(gè)人都能在陽光下平等地生活。
理論與實(shí)踐相結(jié)合教學(xué),使學(xué)員能提升實(shí)際操作能力
校區(qū)環(huán)境整潔舒適、休閑安靜,提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
課程內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng),滿足學(xué)員提升技能的需求
采用趣味性授課方式,使課堂學(xué)習(xí)氣氛更加活躍
學(xué)天培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
課程背景
作為蘭州市社會(huì)工作者的重要培訓(xùn)基地,我們一直致力于為當(dāng)?shù)厣绻ぬ峁┫到y(tǒng)、專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)。在浙江省民政廳的支持下,我們結(jié)合蘭州市社會(huì)工作發(fā)展現(xiàn)狀,精心設(shè)計(jì)了此次培訓(xùn)課程,旨在幫助社工提升專業(yè)技能,更好地服務(wù)于當(dāng)?shù)鼐用瘛?/p>
課程特色
1. 理論與實(shí)踐并重,理論授課與案例分析相結(jié)合,幫助學(xué)員全面掌握社工實(shí)操技能。
2. 邀請(qǐng)省內(nèi)外專業(yè)講師學(xué)者授課,力保課程內(nèi)容前沿、貼近實(shí)際。
3. 采用小班授課模式,師生互動(dòng)頻繁,針對(duì)性指導(dǎo)更強(qiáng)。
4. 提供多元化實(shí)踐機(jī)會(huì),包括模擬實(shí)訓(xùn)、實(shí)地考察等,提升學(xué)員實(shí)戰(zhàn)能力。
課程目標(biāo)
1. 拓展學(xué)員的社工專業(yè)知識(shí)和技能,提升服務(wù)質(zhì)量。
2. 增強(qiáng)學(xué)員的責(zé)任意識(shí)和職業(yè)操守,樹立正確的價(jià)值觀。
3. 培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維和解決問題的能力,適應(yīng)社會(huì)工作發(fā)展需求。
4. 搭建學(xué)員之間的交流平臺(tái),促進(jìn)同行經(jīng)驗(yàn)分享。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 蘭州市在職社會(huì)工作者
2. 有意從事社會(huì)工作的在校大學(xué)生
3. 其他相關(guān)從業(yè)人員
課程內(nèi)容
1. 社會(huì)工作概論
2. 社會(huì)工作倫理與價(jià)值觀
3. 個(gè)案工作實(shí)務(wù)
4. 小組工作理論與方法
5. 社區(qū)工作實(shí)踐
6. 行政管理與政策法規(guī)
7. 創(chuàng)新社會(huì)工作模式
師資力量
我們聚集了一支經(jīng)驗(yàn)豐富、理論功底深厚的師資團(tuán)隊(duì)。他們既有扎實(shí)的社會(huì)工作專業(yè)知識(shí),又擅長(zhǎng)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,深受學(xué)員好評(píng)。講師團(tuán)隊(duì)由來自省內(nèi)外專業(yè)高校和實(shí)踐單位的講師組成,力保了課程質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量
我們重視教學(xué)質(zhì)量管理,采取多種措施確保教學(xué)效果。包括定期聽課和座談、學(xué)員反饋調(diào)研、教學(xué)督導(dǎo)等,及時(shí)收集改進(jìn)意見,持續(xù)優(yōu)化課程設(shè)置和授課方式。同時(shí),我們建立健全的教學(xué)質(zhì)量確保體系,力保每一位學(xué)員都能收獲滿意的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
服務(wù)水平
我們本著"以學(xué)員為中心"的理念,為學(xué)員提供周到、貼心的服務(wù)。從課前的咨詢答疑,到課中的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),再到課后的跟蹤反饋,我們?nèi)剃P(guān)注學(xué)員的需求和反饋,竭盡全力為大家創(chuàng)造舒適愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
本次培訓(xùn)課程共計(jì) 60-90 個(gè)學(xué)時(shí),學(xué)員可以根據(jù)自身情況選擇合適的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)。我們提供靈活的上課安排,既有集中授課,也有分散學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員的時(shí)間安排需求。
收費(fèi)范圍
為了讓更多社工朋友受益,我們根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容、師資水平等因素合理定價(jià),收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在 3000-8000 元之間。同時(shí),我們也為有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)員提供適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠政策。
學(xué)習(xí)收獲
通過系統(tǒng)的培訓(xùn)課程,學(xué)員不僅能掌握扎實(shí)的社工專業(yè)技能,還可以拓寬視野,了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和職業(yè)操守。同時(shí),學(xué)員還可以建立廣泛的同行圈子,促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與合作。
總結(jié)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。如您對(duì)本次培訓(xùn)課感興趣,歡迎隨時(shí)聯(lián)系我們?cè)诰€客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。我們將竭盡全力為您提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)服務(wù),助力蘭州市社會(huì)工作事業(yè)不斷發(fā)展。
培訓(xùn)項(xiàng)目:建筑類培訓(xùn)、財(cái)經(jīng)類培訓(xùn)
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