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課程詳情授課機構(gòu) 教學(xué)點同類課程學(xué)員評論相關(guān)推薦相關(guān)知識

雖然智能制造的發(fā)展前景廣闊，但在實際應(yīng)用中也面臨著諸多挑戰(zhàn)，如技術(shù)成本高、人才短缺、數(shù)據(jù)安全和隱私保護等問題。同時，智能制造也為企業(yè)帶來了巨大的機遇，如提高生產(chǎn)效率、降低成本、提升產(chǎn)品質(zhì)量、增強企業(yè)競爭力等。

合肥新工科智能制造培訓(xùn)

智能制造培訓(xùn)

項目	詳情
電氣自動化PLC編程	（1）掌握ABB品牌機器人的系統(tǒng)簡介、系統(tǒng)操作、系統(tǒng)編程、案例解析；學(xué)習(xí)工業(yè)機器人手動操作
	（2）機器人坐標(biāo)系，工具與用戶坐標(biāo)系設(shè)定，零點校對程序與自動化運行，機器人與外圍設(shè)備的通訊與交互
	（3）機器人控制柜內(nèi)模塊與本體電氣連接，機器人的維護與保養(yǎng)以及打磨、搬運、碼垛、焊接、壓鑄等應(yīng)用工序
工業(yè)機器人	（1）PLC硬件結(jié)構(gòu)和工作原理，軟件安裝、應(yīng)用、基本功能指令，常用電氣元器件的作用和原理，基礎(chǔ)電路的實操
	（2）EPLAN及CAD制圖，PLC指令講解及編程技巧，西門子及威綸通觸摸屏的基本操作，步進系統(tǒng)的設(shè)置、接線及控制
	（3）PLC與PLC之間的以太網(wǎng)通信、組態(tài)王應(yīng)用等；PLC與PLC之間通訊實現(xiàn)，PLC與變頻器及各種智能儀表通訊實現(xiàn)
	（4）西門子200SMART、1200軟件安裝使用，編程技術(shù)與方法

你是否有這些學(xué)習(xí)困惑？

智能制造與傳統(tǒng)制造有何區(qū)別？

智能制造的核心技術(shù)是什么？

如何實現(xiàn)生產(chǎn)過程的智能化？

智能制造如何降低生產(chǎn)成本？

智能制造如何提升產(chǎn)品質(zhì)量？

智能制造注意事項有哪些？

智能制造技術(shù)介紹

功能安全技術(shù)——智能裝備硬件、軟件的功能安全分析、設(shè)計、驗證技術(shù)及方法，建立功能安全驗證的測試平臺，研究自動化控制系統(tǒng)整體功能安全評估技術(shù)。
特種工藝與精密制造技術(shù)——多維精密加工工藝，精密成型工藝，焊接、粘接、燒結(jié)等特殊連接工藝，微機電系統(tǒng)（MEMS）技術(shù)，精確可控?zé)崽幚砑夹g(shù)，精密鍛造技術(shù)等。

豐富的教學(xué)特色搶先看

教學(xué)模式

理論與案例相結(jié)合，學(xué)員是從通過案例的教學(xué)學(xué)習(xí)和練習(xí)來掌握知識

循序漸進

課程都從最基礎(chǔ)的知識和技能開始，零基礎(chǔ)學(xué)員都可學(xué)習(xí)，逐步掌握所需技能

授課方式

提供一對一的教學(xué)模式，全程對口培養(yǎng)，提供豐富的課程，調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)主動性

注重實操

注重實際技能操作，培訓(xùn)內(nèi)容緊密結(jié)合實際案例，緊跟社會需求，拓寬職業(yè)發(fā)展道路

智能制造要注意什么？

智能制造的實施對人才的需求提出了新的挑戰(zhàn)。企業(yè)需要培養(yǎng)和引進一批具備數(shù)字化、自動化和智能化技術(shù)知識的人才，以支撐智能制造的順利推進。
同時，企業(yè)還需要建立完善的培訓(xùn)和教育體系，針對不同崗位和層級的員工提供相應(yīng)的培訓(xùn)課程和實踐機會。通過培訓(xùn)和教育，提高員工的技能水平和綜合素質(zhì)，為智能制造的順利實施提供有力的人才保障。

合肥新工科，你了解嗎？

改變生活，從改變自己開始

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新工科教育專注于“中國制造2025”電氣人才的教育培訓(xùn)、高職院校實訓(xùn)室建設(shè)和自動化產(chǎn)線升級改造，機構(gòu)的研究方向緊貼行業(yè)前沿，主要包括PLC集成技術(shù)、工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù)、機器視覺以及智慧工廠集成技術(shù)等。同時擁有一支經(jīng)驗豐富、技術(shù)精湛的教師團隊，為學(xué)員提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。