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課程詳情授課機構(gòu) 教學(xué)點同類課程學(xué)員評論相關(guān)推薦相關(guān)知識

深圳營養(yǎng)師培訓(xùn)班的價格根據(jù)所報讀的班級不同，價格是從幾千到幾萬元不等，詳情請咨詢客服。

深圳營養(yǎng)師培訓(xùn)課程為廣大想要考取營養(yǎng)師證書的人提供專業(yè)的教學(xué)，從教學(xué)內(nèi)容看，涉及基礎(chǔ)和技能課程，讓學(xué)員通過專業(yè)老師的教學(xué)，在考證的過程中更加順利，在完成自己的備考準(zhǔn)備的同時，也能夠達到相應(yīng)的技術(shù)要求，為自己的職業(yè)發(fā)展助力。

龍崗青檸檬營養(yǎng)師培訓(xùn)

營養(yǎng)師培訓(xùn)課程

授課內(nèi)容	培訓(xùn)詳情
授課內(nèi)容	培訓(xùn)詳情
緒論	營養(yǎng)學(xué)相關(guān)概念，包括必需營養(yǎng)素、常量元素、微量元素；營養(yǎng)素在人體內(nèi)的作用；基礎(chǔ)營養(yǎng)學(xué)、食物營養(yǎng)學(xué)、特定人群營養(yǎng)學(xué)、公共營養(yǎng)學(xué)、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)學(xué)等的研究內(nèi)容。了解內(nèi)容：中國營養(yǎng)學(xué)發(fā)展史；西方營養(yǎng)學(xué)發(fā)展史；《中國居民膳食指南》
食物在人體的消化吸收	消化器官；胃酸的功能；小腸的消化和吸收功能；食物吸收的部位胃、小腸、大腸的運動
營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)	食物中的非營養(yǎng)素成分；蛋白質(zhì)的功能；為充分發(fā)揮食物蛋白質(zhì)的互補作用的膳食調(diào)配原則；PEM 的臨床類型及預(yù)防措施；蛋白質(zhì)生物價的計算公式；膳食脂類的來源及推薦攝入量；磷脂、膽固醇；碳水化合物的推薦攝入量及食物來源；血糖的來源；影響人體基礎(chǔ)代謝的因素；體脂的計算方法；礦物質(zhì)的特點，鈣、鐵、鋅、硒的生理功能、缺乏的原因、食物來源、膳食參考攝入量；維生素 B6、煙酸的生理功能、缺乏與過量、機體營養(yǎng)狀況評價、參考攝入量及食物來源；水的生理功能、缺乏和需要量。
食物中的生物活性成分	植物化學(xué)物的吸收、代謝與排泄；其他動物性來源的食物活性成分的來源及生物功能；植物固醇、皂苷類化合物、芥子油苷、多酚類化合物、萜類化合物、有機硫化物、植酸的來源
營養(yǎng)與食物	評定食物營養(yǎng)價值的意義；谷類、薯類、蔬菜水果、乳類中的特殊成分；水產(chǎn)類和肉類、蛋類、奶類及奶制品的合理利用；營養(yǎng)強化的意義；對食品營養(yǎng)強化的基本要求；常用食品營養(yǎng)強化劑；對保健食品的理解
公共營養(yǎng)	公共營養(yǎng)的特點、目標(biāo)；營養(yǎng)調(diào)查的目的和組織，人體營養(yǎng)水平的生化檢驗、臨床檢查；營養(yǎng)監(jiān)測的特點和功能；世界膳食結(jié)構(gòu)模式；營養(yǎng)教育相關(guān)理論。營養(yǎng)教育；營養(yǎng)配餐和食譜制定；中國居民膳食營養(yǎng)與健康現(xiàn)狀；營養(yǎng)立法
特定人群營養(yǎng)	乳的分期及哺乳對目前健康的影響；不同運動項目的營養(yǎng)需要；特殊環(huán)境人群的生理和代謝特點及對能量和營養(yǎng)素代謝的影響；嬰幼兒的喂養(yǎng)；孕婦、乳母、嬰幼兒、學(xué)齡前、學(xué)齡期兒童及青少年和老年人的生理特點
營養(yǎng)與營養(yǎng)相關(guān)疾病	營養(yǎng)與肥胖的關(guān)系；冠狀動脈粥樣硬化性心臟病的營養(yǎng)防治原則；營養(yǎng)因素對糖尿病、高血壓的影響；免疫性疾病的定義和診斷；免疫營養(yǎng)支持治療及癌癥的預(yù)防；食物中的致癌和抗癌因素；肥胖的分類及對健康的影響；糖尿病、高血壓、高脂血癥的流行病學(xué)特點、診斷和分類；痛風(fēng)的臨床表現(xiàn)及流行病學(xué)特點
臨床營養(yǎng)	臨床營養(yǎng)的概念；病人的營養(yǎng)狀況評價；腸內(nèi)營養(yǎng)的分類、制劑種類；腸外營養(yǎng)的置管方式、制劑組成
食品污染及其預(yù)防	揮發(fā)性鹽基總氮、K 值、水分活性、霉菌毒素、D 值、F 值、Z 值、超高溫消毒、商業(yè)滅菌、輻照消毒、輻照防腐、輻照滅菌的概念；大腸菌群的食品衛(wèi)生學(xué)意義；霉菌污染食品的評定方法；幾種主要有毒金屬對人體的毒性；NOC 的危害及其預(yù)防；天然放射性本底的概念。
各類食品衛(wèi)生及管理	糧豆、蔬菜及水果的衛(wèi)生管理，魚類食品的衛(wèi)生管理，食用油脂、飲料酒、冷凍飲品和飲料生產(chǎn)的衛(wèi)生要求及衛(wèi)生管理，罐頭食品的衛(wèi)生管理，無公害食品、綠色食品及有機食品的概念、標(biāo)志及衛(wèi)生管理，轉(zhuǎn)基因食品的衛(wèi)生問題及管理
食源性疾病及其預(yù)防	中毒食品的分類；食源性疾病預(yù)防措施中衛(wèi)生宣教的主要內(nèi)容；空腸彎曲菌、志賀菌食物中毒的流行病學(xué)特點，臨床表現(xiàn)，診治及預(yù)防措施；食物中毒調(diào)查處理程序與方法。

考營養(yǎng)師為什么選擇我們

師資力量

青檸檬整合了營養(yǎng)、心理咨詢等領(lǐng)域的專家、學(xué)者，組成了一支以碩士、博士為主的健康管理講師團

課程設(shè)計

融合了面授、案例分析、能力拓展以及場景模擬等多樣化的教學(xué)方法，有完善的教學(xué)全程跟蹤測控及評估

規(guī)模較大

青檸檬的參考人數(shù)為規(guī)模較大，不通過的學(xué)員可以申請再次培訓(xùn)，提供完善的教學(xué)和服務(wù)，幫助學(xué)員實力備考

營養(yǎng)師發(fā)展方向

1、營養(yǎng)傳播方向：主要從事營養(yǎng)知識的傳播、群體營養(yǎng)調(diào)查、各種與營養(yǎng)有關(guān)的社會活動的策劃。與營養(yǎng)知識宣傳教育有關(guān)的影視文學(xué)等作品策劃也是其工作的內(nèi)容。
2、營養(yǎng)保健方向：主要運用營養(yǎng)保健知識，對健康、亞健康的人群或個體進行營養(yǎng)咨詢、測評、指導(dǎo)、宣教、管理等工作，或者對各種疾病患者進行營養(yǎng)調(diào)理，從而使人群或個體達到營養(yǎng)平衡，促進人們健康水平提高。

營養(yǎng)師報考常見問題

營養(yǎng)師是自學(xué)好還是報班好？

營養(yǎng)指導(dǎo)員和營養(yǎng)師的區(qū)別在哪？

報考營養(yǎng)師有專業(yè)限制嗎？

公共營養(yǎng)師入庫有什么好處？

怎樣考取營養(yǎng)師資格證書？

如何選擇營養(yǎng)師培訓(xùn)機構(gòu)？

教師問題：大多數(shù)機構(gòu)使用的教的教科書，這意味著知識的內(nèi)容和難度之間沒有太大的差距。真正造成差距的是教師。如果該機構(gòu)的教師是營養(yǎng)專家和教授，他們將更快地開始。
教學(xué)方法：能否有效地學(xué)習(xí)不僅取決于教師，還取決于教學(xué)方法，好的機構(gòu)將提供課程，增加其他教學(xué)活動，如面對面課程、公共講座、小班討論等，使您能夠與教師、學(xué)生溝通，進一步消化知識。

深圳青檸檬，值得信賴

深圳青檸檬教育

關(guān)于我們

青檸檬健康教育一直專注于營養(yǎng)健康職業(yè)資格培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等，其中營養(yǎng)健康實驗室、講師團、撰稿團都是學(xué)院為學(xué)員搭建的實踐平臺。

教學(xué)使命

以做中國營養(yǎng)和健康事業(yè)推動者為使命，竭誠為廣大健康管理師和營養(yǎng)師以及健康營養(yǎng)愛好者提供更加完善的教學(xué)和服務(wù)，致力于打造中國健康營養(yǎng)界常青藤。

青檸檬教育，讓你沒有后顧之憂

課程背景

近年來，隨著人們對健康意識的不斷提高，飲食營養(yǎng)的重要性逐漸被大眾所認(rèn)識和關(guān)注。然而，由于缺乏科學(xué)的營養(yǎng)知識，許多人在日常生活中飲食習(xí)慣不合理，導(dǎo)致營養(yǎng)不均衡，從而影響了身體健康。為了解決這一問題，深圳龍崗營養(yǎng)師機構(gòu)應(yīng)運而生。

課程特色

1. 專業(yè)知識全面：我們的課程涵蓋了飲食營養(yǎng)的各個方面，包括基本營養(yǎng)學(xué)、營養(yǎng)與健康、兒童營養(yǎng)、孕婦營養(yǎng)等。學(xué)員可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)營養(yǎng)學(xué)的基本理論和實踐經(jīng)驗。

2. 實踐操作訓(xùn)練：我們?yōu)閷W(xué)員提供實踐操作訓(xùn)練的機會，通過實地考察和模擬實驗，幫助學(xué)員將理論與實踐相結(jié)合，提高他們的實際操作能力。

3. 講師指導(dǎo)：我們的師資力量雄厚，擁有一支由行業(yè)講師和專業(yè)營養(yǎng)師組成的教師團隊。他們經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平高，能夠為學(xué)員提供可靠的指導(dǎo)和專業(yè)的培訓(xùn)。

課程目標(biāo)

1. 掌握基本營養(yǎng)學(xué)的理論知識，了解飲食中各種營養(yǎng)物質(zhì)的作用和攝入量的推薦。

2. 學(xué)會制定合理的飲食計劃，根據(jù)個體的特點和需求，量身定制適合的營養(yǎng)方案。

3. 提高對飲食中營養(yǎng)成分的識別和評估能力，能夠為他人提供專業(yè)的營養(yǎng)咨詢和指導(dǎo)。

學(xué)習(xí)對象

1. 飲食行業(yè)從業(yè)人員：希望通過學(xué)習(xí)提升自己的專業(yè)技能，為客戶提供更好的服務(wù)。

2. 孕產(chǎn)婦、兒童家長：關(guān)注孕產(chǎn)期與兒童的飲食健康，希望能夠掌握正確的營養(yǎng)知識，確保自己和家人的健康。

3. 對營養(yǎng)學(xué)感興趣的人群：希望深入了解飲食與健康的關(guān)系，提高自己的飲食素養(yǎng)。

課程內(nèi)容

1. 基本營養(yǎng)學(xué)：介紹人體所需的各種營養(yǎng)成分及其作用，指導(dǎo)學(xué)員合理攝入各類營養(yǎng)素。