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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點同類課程學(xué)員評論相關(guān)推薦相關(guān)知識

課程將會對孩子的語言表達(dá)能力進(jìn)行系統(tǒng)性的指導(dǎo)，增強(qiáng)聲音的力度與磁性，能有感情的在大舞臺上進(jìn)行表演，采用科學(xué)的分級教學(xué)模式，逐步實現(xiàn)孩子的成長目標(biāo)，會帶著孩子們走出去到戶外去訓(xùn)練到全國的大平臺上展示自己，幫助孩子輕松hold住全場，成為驚艷四座的超級演說家。

您的孩子是否存在這些問題？

在上臺進(jìn)行演講時容易緊張，邏輯思維嚴(yán)重混亂？

對于朗誦、主持、演講的技巧，你的孩子都不會？

你的孩子會逃避在宴會上說段、祝福或表演節(jié)目嗎？

在入學(xué)口才面試中，孩子很難通過口才脫穎而出？

為什么要讓孩子學(xué)口才

近年來，重點中學(xué)的升學(xué)除了筆試外，還增加了面試這一考核方式，且所占比重也有逐步增大的趨勢。因此，口才在升學(xué)過程中已經(jīng)被作為考核學(xué)生的一個標(biāo)準(zhǔn)。
當(dāng)今社會，有口才的人必定是人才。所以，孩子在兒童時期適時地接受口才培訓(xùn)，將對他們的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?？诓欧矫娴腻憻?，不僅可以培養(yǎng)孩子的思維能力，還能提升孩子的語言能力。在這個高質(zhì)量、高追求的時代，優(yōu)秀的口才可以在未來發(fā)展上更好地提升自己價值。

長沙說說100青少年口才課程

課程內(nèi)容

形象禮儀訓(xùn)練；特色自我介紹設(shè)計及演練；自我突破、自信重塑；破冰技巧；邏輯表達(dá)、結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練；態(tài)勢語言技巧及訓(xùn)練；學(xué)會講好故事、幽默技巧；互動控場技巧及訓(xùn)練；即興演講、大型場合演講與朗誦訓(xùn)練；實用演講技巧、收人收心；學(xué)生會、班干部競選模擬；5-10分鐘匯報演講。

適合人群及收獲

適合人群：內(nèi)向、膽小、不愿意與父母老師溝通，希望增強(qiáng)自信，敢于開口，敢于展現(xiàn)自己。課程收獲：自我接納、重塑自信；學(xué)會溝通、善于表達(dá)、公眾演說；學(xué)當(dāng)眾講話課程，快速提升口才；學(xué)人際溝通課程,提升溝通能力；學(xué)演講培訓(xùn)課程，掌握演講技巧；從0到演講高手，快速提升表達(dá)能力。

課程收獲，帶來改變

自信開口 01

克服上臺緊張、怯場、頭腦空白、忘詞的現(xiàn)象；自信大方公眾開口演講。

語音和動作 02

掌握表達(dá)時各種不同場合適合的語音語調(diào)、肢體動作，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。

表達(dá)能力 03

增強(qiáng)表達(dá)的條理邏輯性，讓表達(dá)言簡意賅，讓溝通表達(dá)能力快速提升。

自信表達(dá) 04

學(xué)會大膽自信的表達(dá)，讓孩子擁有一個樂觀、開朗、自信陽光的心態(tài)。

孩子學(xué)口才常見誤區(qū)

誤區(qū)：口才學(xué)習(xí)就是為了展示自我。這種情況在很多機(jī)構(gòu)中都有體現(xiàn)。有很多機(jī)構(gòu)在課程上設(shè)置的五花八門，戲劇、表演、舞蹈，給小朋友們安排了很多的節(jié)目,小朋友經(jīng)過訓(xùn)練在舞臺上表演的也很好。然而一到現(xiàn)實中,他們?nèi)匀徊恢栏私煌?講述能力也很差。這就是沒有注重孩子口才基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，直接上升到當(dāng)眾表達(dá)。我們需要注意的是，好的口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定是先學(xué)習(xí)基礎(chǔ)口才知識，比如口部操、氣息訓(xùn)練、禮儀學(xué)習(xí)等，然后逐步上升到朗誦、主持、演講，地基搭不牢，再好的舞臺展演也只是曇花一現(xiàn)。

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