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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評論相關(guān)推薦相關(guān)知識

合肥樂高培訓(xùn)費(fèi)用根據(jù)所報(bào)讀的班級不同，價(jià)格從三千到一萬五不等，詳情請咨詢客服。樂高機(jī)器人培訓(xùn)是一個(gè)能夠充分鍛煉孩子思維能力和動(dòng)手能力的課程，這也是當(dāng)前教育環(huán)境下很多人都提倡的，能夠讓孩子在今后的發(fā)展中有更大的優(yōu)勢，同時(shí)創(chuàng)意思維的提升對于學(xué)習(xí)和生活的影響都是很好的。該課程從剛開始的簡單認(rèn)識到對于專業(yè)的機(jī)器人構(gòu)造的了解，將工作的原理充分的體現(xiàn)出來，并能夠發(fā)揮孩子的創(chuàng)意進(jìn)行制作。

學(xué)樂高，有這些疑問？

樂高課程只是“玩”嗎？學(xué)樂高到底有哪些好處？

學(xué)習(xí)樂高的孩子都比較聰明嗎？什么是“樂高理念”？

樂高課究竟學(xué)什么？如何規(guī)劃孩子的成長路徑？

學(xué)樂高大概需要多少錢？如何選擇樂高培訓(xùn)課程呢？

樂高教育的特點(diǎn)

樂高材質(zhì)安全，色彩鮮艷，適合做外形啟蒙。小年齡段孩子接觸到的樂高都是顏色鮮艷的大顆粒，這些大塊兒的顆粒是用可食用級別的材料制作的，也避免了小年齡寶寶誤吞的風(fēng)險(xiǎn)。樂高可以很好的讓小寶寶們了解顏色、形狀、大小、數(shù)量以及位置的概念，還可以讓孩子們按照形狀分類、按照顏色分類、按照大小分類等等，來了解分類的概念。更重要的是，樂高在孩子們的眼里就是玩具，并且在2-4歲的前概念階段孩子們認(rèn)識世界的方式就是用手摸、用眼看，樂高可以作為很好的載具，讓孩子們對世界有一個(gè)初步的認(rèn)識。孩子到了4-7歲時(shí)，認(rèn)知特點(diǎn)是開始出現(xiàn)象征功能，但不具備可逆性，這時(shí)候也可以通過樂高來讓孩子了解到簡單的減法，這是樂高對孩子們的外形啟蒙。

合肥同源同碼樂高課程

樂高課程簡介

搭建家居、社區(qū)、城市、交通及動(dòng)物等模型來認(rèn)知世界；用各類模型來培養(yǎng)孩子的觀察、表達(dá)，多用機(jī)械齒輪和百變工程，發(fā)展孩子的空間邏輯和創(chuàng)新能力；探索簡單的機(jī)械原理，培養(yǎng)孩子在生活中設(shè)計(jì)能力，有效解決問題能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

多重實(shí)力，值得學(xué)員信賴

1 引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行主動(dòng)探索
2 小班授課，針對每個(gè)孩子的特點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)
3 強(qiáng)調(diào)孩子認(rèn)知能力的發(fā)展，對于孩子們的認(rèn)知能力進(jìn)行不斷的培養(yǎng)和提升
4 發(fā)現(xiàn)式、探究式、案例式為主的課程教學(xué)模式，孩子們是課程的主角

學(xué)樂高的好處

1、如果是年齡比較小的孩子，還可以提高他們的認(rèn)知能力，因?yàn)樵诖罘e木期間，通過從手中摸到的和眼睛所看到的積木，會讓年齡較小的孩子對于一個(gè)物體的大小、形狀以及硬度有一個(gè)初步的認(rèn)知。
2、此外樂高積木還能讓人在搭建的過程中獲得成就感，這是因?yàn)樵诖罱犯叻e木的過程中，需要一直堅(jiān)持不懈，才能將自己的積木搭建成功，將積木搭建完成后就會感受到一種通過自己努力完成作品后所得到的成就感。

舒適環(huán)境，快樂學(xué)習(xí)

課程背景

合肥樂高課程是一項(xiàng)針對兒童和青少年的創(chuàng)意教育項(xiàng)目，通過樂高積木的構(gòu)建和創(chuàng)造，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展個(gè)人能力。這門課程已經(jīng)在合肥市開展多年，受到了廣大家長和學(xué)生的喜愛和支持。樂高課程不僅培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還注重團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力的培養(yǎng)。

課程特色

1. 綜合素質(zhì)培養(yǎng)：樂高課程注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，通過構(gòu)建模型和創(chuàng)意設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、思維邏輯能力和創(chuàng)造力。

2. 團(tuán)隊(duì)合作：樂高課程鼓勵(lì)學(xué)生與同伴一起合作完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，提高學(xué)生的社交技能。

3. 問題解決：樂高課程通過實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題，促進(jìn)他們的創(chuàng)新思考和解決問題的能力。

課程目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生良好的動(dòng)手能力和想象力。

2. 提升學(xué)生的思維邏輯和創(chuàng)造力。

3. 發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。

4. 培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

學(xué)習(xí)對象

1. 小學(xué)生：低年級學(xué)生可以通過樂高課程培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，高年級學(xué)生可以進(jìn)一步提升思維邏輯和問題解決能力。

2. 初中生：樂高課程可以幫助初中生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，提高他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。

課程內(nèi)容

1. 樂高基礎(chǔ)課程：學(xué)生通過樂高積木的簡單組裝和創(chuàng)造，培養(yǎng)動(dòng)手能力和想象力。

2. 樂高進(jìn)階課程：學(xué)生通過樂高積木的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和模型構(gòu)建，提升思維邏輯和創(chuàng)造力。

3. 團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目：學(xué)生組隊(duì)完成樂高模型的構(gòu)建和任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。

師資力量

樂高課程由經(jīng)驗(yàn)豐富的樂高教師執(zhí)教，他們具有專業(yè)的樂高知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠有效引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

教學(xué)質(zhì)量

樂高課程注重學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作，讓學(xué)生親自參與到構(gòu)建模型中，提高課堂的互動(dòng)性和實(shí)用性。課程設(shè)計(jì)合理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和問題解決能力。

服務(wù)水平

樂高課程提供個(gè)性化服務(wù)，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求進(jìn)行差異化教學(xué)。教師與家長保持良好的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并提供相應(yīng)的幫助和支持。

學(xué)習(xí)時(shí)長

樂高課程的學(xué)習(xí)時(shí)長一般為每次課程1.5至2小時(shí)，根據(jù)不同課程內(nèi)容的復(fù)雜程度和學(xué)生的年齡階段而定。

收費(fèi)范圍

樂高課程收費(fèi)范圍大約在5000-15000元之間，具體價(jià)格根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)長等因素而定。

學(xué)習(xí)收獲

參加樂高課程后，學(xué)生可以提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)思維邏輯和解決問題的能力，同時(shí)還能夠發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提升奠定基礎(chǔ)。

總結(jié)

以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)?？陕?lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。樂高課程通過創(chuàng)意教育培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，并注重團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提升提供了有效的途徑。