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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

ACT課程在教學(xué)中注重學(xué)員學(xué)習(xí)能力的提升，課程根據(jù)美國(guó)考試大綱進(jìn)行教學(xué)，把握考試重難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)員水平進(jìn)行不同強(qiáng)度教學(xué)，確保不讓學(xué)員留下學(xué)習(xí)難題。直擊考試重難點(diǎn)，根據(jù)中國(guó)學(xué)員思路進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)西式思維。課程涵蓋英語、數(shù)學(xué)、閱讀、科學(xué)等學(xué)科知識(shí)，全程陪讀、答疑，旨在幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)效率。

您可能關(guān)心的問題？

ACT考試涉及哪些學(xué)科范圍?

英語基礎(chǔ)差，需要督促學(xué)習(xí)？

英語詞匯量尚可，解題方法有限？

?？忌?，一到考場(chǎng)就緊張無措？

如何提升ACT閱讀速度

一是減少重讀。時(shí)間不夠的直接解決方法就是減少重讀，確保讀文章過程中所有段落只讀一次，做題過程中少回文章找答案，直接根據(jù)記住的信息選出答案。能確保這樣的讀文章效率之后，每篇時(shí)間一般至少能減少1/3。二是跳讀。學(xué)會(huì)跳讀，并且是在確保低重讀率情況下的跳讀。一般來說，ACT文章中往往有已表達(dá)了態(tài)度、觀點(diǎn)后的舉例就不是很重要的出題點(diǎn)。比如在ACT的說明文以及議論文的段落中經(jīng)常出現(xiàn)的作者先給出自己的某個(gè)論點(diǎn)，接下來用幾個(gè)并列的小事例進(jìn)行論證，或者說是作者給出一個(gè)科學(xué)家們研究得出的結(jié)論，接下來給出一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)過程，這些類型的論據(jù)、例子的篇幅雖很長(zhǎng)，但都沒細(xì)節(jié)出題部分，所以讀到這些內(nèi)容其實(shí)同學(xué)是可以選擇跳讀的。

蘇州美聯(lián)英語ACT課程內(nèi)容

課程模塊	學(xué)習(xí)內(nèi)容
詞匯	以切實(shí)夯實(shí)學(xué)員詞匯基礎(chǔ)為目標(biāo)，講解ACT考試中的核心詞匯、高頻詞匯；學(xué)習(xí)運(yùn)用英語詞匯基礎(chǔ)知識(shí)，如前綴、后綴、詞根等。
文法	解讀ACT文章改錯(cuò)的考試出題思路；講解文章改錯(cuò)要求掌握的語法點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，夯實(shí)英語語法基礎(chǔ)。
閱讀	解讀ACT閱讀考試出題思路；熟悉了解 ACT 閱讀考試題型；擴(kuò)展補(bǔ)充美國(guó)歷史文化、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)研究等背景信息和知識(shí)，專項(xiàng)講解如何把握文章段落結(jié)以及文章篇章結(jié)構(gòu)搭建；幫助學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)難句分析。
寫作	剖析評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及寫作結(jié)構(gòu)；講解ACT寫作備考重要信息和準(zhǔn)備工作；講解寫作題型；補(bǔ)充大量實(shí)用有效的ACT作文素材和表達(dá)。
數(shù)學(xué)	系統(tǒng)講解ACT數(shù)學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)和數(shù)學(xué)知識(shí)體系；補(bǔ)充數(shù)學(xué)英語專業(yè)詞匯、概念。
科學(xué)	分析ACT科學(xué)推理考試的出題思路；補(bǔ)充化學(xué)、物理、地理、生物等專業(yè)英語必考詞匯；系統(tǒng)梳理化學(xué)、物理、地理、生物等知識(shí)點(diǎn)和考試內(nèi)容；熟悉科學(xué)推理的題。

豐富的教學(xué)特色搶先看

因材施教
根據(jù)學(xué)員的真實(shí)水平和目標(biāo)要求，科學(xué)合理的制定教學(xué)內(nèi)容
專屬課堂
根據(jù)學(xué)員英語水平、目標(biāo)要求、備考時(shí)間為學(xué)員提供專屬課堂
全程督管
學(xué)管師督學(xué)，提供階段模考，按時(shí)反饋，及時(shí)調(diào)整方案
場(chǎng)景化教學(xué)
根據(jù)真實(shí)情境教學(xué)，考試實(shí)戰(zhàn)，老師陪伴學(xué)員，檢驗(yàn)結(jié)果

ACT科學(xué)常見問題

一是不認(rèn)識(shí)，一般指專業(yè)詞匯不認(rèn)識(shí)，對(duì)做對(duì)科學(xué)文章后的題目沒有多大影響，但會(huì)影響閱讀題干的速度，所以備考時(shí)間充足的話，還是建議背誦記憶一下相關(guān)的科學(xué)詞匯。二是不理解，一般指不理解題干部分內(nèi)容，對(duì)做對(duì)科學(xué)文章后的題目也沒有多大影響。不理解題干內(nèi)容，可以借助選項(xiàng)，只要選項(xiàng)表述信息和圖表數(shù)據(jù)一致即可。不理解主要原因包括：英語閱讀基礎(chǔ)太差，理解句子能力不夠，和科學(xué)背景知識(shí)不夠。閱讀基礎(chǔ)太差，請(qǐng)重點(diǎn)提升閱讀基礎(chǔ)能力，以及閱讀英文句子的能力。科學(xué)背景知識(shí)不夠，會(huì)有一定的影響，但影響不是很大。如果備考時(shí)間充裕，建議還是儲(chǔ)備一些?？伎茖W(xué)知識(shí)的背景知識(shí)，主要以ACT科學(xué)考點(diǎn)知識(shí)為主。

美聯(lián)英語學(xué)習(xí)環(huán)境展示

蘇州ACT課程大綱

課程背景：ACT即美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試，逐漸成為近年來中國(guó)學(xué)生留學(xué)美國(guó)的必備考試之一。蘇州地區(qū)學(xué)生參加ACT考試的人數(shù)不斷增加，因此需要有針對(duì)性的輔導(dǎo)課程，幫助學(xué)生提高考試水平。

課程特色

1. 知識(shí)點(diǎn)全面覆蓋：針對(duì)ACT考試的各項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解，讓學(xué)生掌握基本考試要求。

2. ?？寂c分析：提供全真模擬考試，幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)劣勢(shì)，找出差距并加以改進(jìn)。

3. 策略指導(dǎo)：根據(jù)考試特點(diǎn)，針對(duì)性地傳授解題策略和技巧，讓學(xué)生順利應(yīng)對(duì)考試難點(diǎn)。

課程目標(biāo)

1. 提高ACT考試成績(jī)，達(dá)到理想目標(biāo)分?jǐn)?shù)。

2. 掌握ACT英語、數(shù)學(xué)、閱讀、科學(xué)以及寫作等方面的知識(shí)和技能。

3. 能夠熟練運(yùn)用考試策略和技巧，提高解題能力。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 高中學(xué)生，特別是準(zhǔn)備申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的學(xué)生。

2. 指定參加ACT考試的考生。

課程內(nèi)容