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夏令營的課程內(nèi)容實用豐富，活動編排多姿多彩。這個美妙的行程可令同學們在活動中沐浴陽光，在歡樂里投入學習。在假期夏令營里來自五湖四海的營員，在學習各種課程之余，可以開闊視野，增廣見聞，借此營員們也可以結(jié)識不同民族，不同地區(qū)的朋友，親身體驗不同的民族、文化風俗習慣。透過這個美妙的行程，營員還可以學會于人相處、培養(yǎng)獨立生活的能力、增強自信，最終達到豐富人生經(jīng)歷及社會閱歷的目標。

天津少年預備役軍事夏令營

14天梟狼隊 14天特種兵 21天特種兵 28天特種兵

時間		活動內(nèi)容
第一階段 5天 “梟狼行動”之除銹篇目的：人人斗志強，個個虎聲威。培養(yǎng)吃苦耐勞和團結(jié)協(xié)作精神，挑戰(zhàn)自我、突破自我，增添虎氣、膽氣和骨氣，相信只要有毅力、恒心和勇氣，就沒有克服不了的困難，實現(xiàn)蛻變。
D1	臥薪嘗膽，愈挫愈勇
	上午	梟狼集結(jié)：烽火狼煙梟狼集結(jié)，認識教官及輔導員、發(fā)放軍服及軍用物品、了解基地環(huán)境，營員物品點驗；開營儀式：宣布“梟狼戰(zhàn)隊”成立，任命各級訓導人員、授旗儀式，集體宣誓，教官、學員發(fā)言。
	下午	單兵特訓：全真模擬64式手槍、95式步槍持槍姿勢訓練，持槍匍匐特訓，培養(yǎng)營員的協(xié)調(diào)平衡、注意力集中等素質(zhì)能力。
	晚上	軍營班務會、軍營日記。
D2	朝乾夕惕，鋒芒畢露
	上午	軍事裝備：親臨感受“陸地之王”裝甲步兵戰(zhàn)車，觸摸硬核02式單兵火箭筒、06式迫擊炮精準打擊，打造沉浸式軍事戰(zhàn)場。
	下午	體能：穿越障礙、器械訓練、耐力訓練、綜合力量、扛圓木急行軍、拖輪胎，咬牙堅持，再遠的路要也要到達終點。
	晚上	學唱軍歌及軍歌拉練。
D3	勇士鏖戰(zhàn)，戰(zhàn)無不克
	上午	泥潭：開展倒功、摔擒、扛圓木等科目的“魔鬼訓練”，在泥潭里摸爬滾打，練就軍人敢打的血性虎氣。
	下午	格斗術(shù)訓練：近身格斗、擒拿技巧特訓，接觸軍事技能，親身體驗軍人嚴酷的基礎(chǔ)科目訓練。
	晚上	軍事勵志電影。
D4	披荊斬棘，淬火成鋼
	上午	野外行軍拉練：重裝急行軍5-8公里（平原、山地、河流等），挑戰(zhàn)自我。
	下午	勇闖魔王關(guān)：生死線穿越、泥潭死亡爬行、泥潭倒功（前倒、前撲、臥倒、躍起后倒、躍起側(cè)倒）。
	晚上	自衛(wèi)哨及巡邏、軍營日記。
D5	野外生存，荒野求生
	上午	戰(zhàn)場救護：模擬應急救援與自我救護（結(jié)繩，包扎，擔架制作，創(chuàng)面消毒，心肺復蘇等），突發(fā)事件的真實體驗與演練。
	下午	野外避險：深山密林、通訊中斷，身處險境如何求救？如何利用有限的資源發(fā)送求救信號？如何利用地形地物、星座識別方向，判別天氣…… 野外偽裝術(shù)：叢林中，利用偽裝服和樹葉樹干等現(xiàn)有環(huán)境的優(yōu)勢，迷惑敵人，從而達到出奇制勝的戰(zhàn)術(shù)真實演練。
	晚上	家長與營員互動（電話）時間、軍營日記。
第二階段 6天 “梟狼行動”之提升篇目的：采取多科目、高難度，融體能、技能、戰(zhàn)術(shù)、心理、意志于一體，充分挖掘自身潛力，提升自我，貢獻自我，團結(jié)協(xié)作，共同奮進，挖掘團隊凝聚力。
D6	勇士出擊，崖壁探險
	上午	CQB戰(zhàn)術(shù)特訓：CQB基本上包括各種近身格斗技巧、槍械的配備、裝備佩帶、人員編組、戰(zhàn)斗位置、火力配置、走位、隊形、通信及其他先進電子器材的應用等。
	下午	叢林樹攀：借助立柱、樹木等，攀登至一定高度利用繩索由高處下降，克服營員對高度、速度的恐懼，具備勇往直前、堅持到底的決心。
	晚上	家鄉(xiāng)美故事會。
D7	適者生存，安身立命
	上午	生死絕望坡：制定生存計劃，確定團隊成員分工，制定日程安排。利用大自然得天獨厚的條件，搭建避難所，引流取水，水源過濾；鉆木、燧石取火獲得火種。
	下午	叢林生死營救：出征森林，偽裝單兵戰(zhàn)術(shù)、野外追蹤信號，模擬應急救援與自我救護（結(jié)繩，包扎，擔架制作，創(chuàng)面消毒，心肺復蘇等）。
	晚上	自衛(wèi)哨及巡邏、軍營日記。
D8	武裝越野，失落叢林
	上午	叢林突擊：特戰(zhàn)隊員們要身著重裝備，在陌生地域中開展長途奔襲、穿越“染毒”地域、山林地捕殲、3公里武裝奔襲、密林搜捕戰(zhàn)斗、陌生地域追逃，多方位考驗特戰(zhàn)隊員身體素質(zhì)和意志品質(zhì)，挑戰(zhàn)生理、心理和技能。
	下午	荒野求生：根據(jù)所處環(huán)境的因素，因地制宜，簡單有效的進行野外庇護所搭建，做到具備防雨、防寒、防風、防野獸襲擾等；叢林覓食，無煙灶埋鍋造飯，碎石生火，野外炊事，黍稻烹煮。
	晚上	軍事國防教育（1）講座。
D9	叢林對決，背水之戰(zhàn)
	上午	巔峰對決：1、真人CS技能：近身格斗、槍支使用、作戰(zhàn)手語等；2、真人CS對抗——充分鍛煉營員的反應能力、隱蔽能力、射擊能力、思考能力、戰(zhàn)略智慧等綜合素質(zhì)……
	下午	羅馬炮架對抗戰(zhàn)：穿越回古羅馬戰(zhàn)場，制作搭建投石機武器攻城略地、培養(yǎng)營員團隊協(xié)作能力、在炎熱夏日一戰(zhàn)。
	晚上	團隊凝聚力拓展。
D10	不忘初心，牢記使命
	上午	戰(zhàn)術(shù)隊形：雙箭攻擊隊形、側(cè)翼包圍戰(zhàn)術(shù)隊形、復試斜面搜索戰(zhàn)術(shù)隊形、Y字伏擊及搜索隊形、X字搜索隊形、O字搜索隊形。
	下午	防爆術(shù)訓練：警棍盾牌術(shù)，警棍術(shù)及警棍盾牌術(shù)動作結(jié)合實戰(zhàn)性的攻防綜合戰(zhàn)術(shù)、提升鍛煉攻防的靈活性和協(xié)調(diào)配合性，增強進攻和防護技能。
	晚上	軍事國防教育（2）講座。
D11	航母風暴，超強王者
	全天	登上航空母艦：登上“基輔號”航空母艦，欣賞《航母風暴》，參觀航母上的十多個軍事項目，現(xiàn)場觀摩，專業(yè)講解，親身感受，學習航母科普知識，激發(fā)學習科學知識的熱情和動力。
	晚上	家長與營員互動（電話）、軍營日記。
第三階段 3天 “梟狼行動”之沉淀篇目的：最艱難困苦的時候，才能激發(fā)出昂揚的斗志，特別能戰(zhàn)斗，特別能吃苦，胸中烈火熊熊燃燒，錚錚鐵骨早已無所畏懼。煉就百折不撓、頑強拼搏的堅強意志。
D12	勇士帝國，智勇挑戰(zhàn)
	上午	“霹靂行動”：嚴格執(zhí)行軍令，穿插敵后潛伏行軍，快速集結(jié)，進入作戰(zhàn)區(qū)域； “身陷重圍”：選擇隱蔽場所和構(gòu)建單人防護掩體。
	下午	勇敢者之路：雷區(qū)探險、輪胎陣；逢敵亮劍：上刺刀突刺--刺！一刺一劈現(xiàn)英姿，一突一擊勵尖兵，刀刃在夏日中飛舞，殺氣凜凜，攻勢犀利。
	晚上	軍營班務會、軍營日記。
D13	感恩生活，快樂成長
	上午	“突出重圍”：戰(zhàn)友協(xié)同作戰(zhàn)，按照規(guī)定時間到達指定集結(jié)區(qū)域； “雄獅凱旋”：戰(zhàn)友重逢，實踐活動總結(jié)講評。
	下午	情景模擬式體驗：風雨人生路學會奉獻與感恩，漫漫人生路，有你真好；心語交流：寫給父母或者最想念的人一封信，書信定稿、審驗、封裝。
	晚上	戰(zhàn)地聯(lián)誼篝火晚會（集體生日party）。
D14	志堅行苦，無愧于心
	上午	團隊勵志游戲：我們是最棒的——團隊的重要性、合作性；閉營儀式：迷彩少年軍事檢閱考核、評優(yōu)頒獎、總結(jié)回顧、合影留念。
	下午	我要留言：在【中國少年預備役訓練營—紀念墻】上寫下自己真實的心語及祝福；整理行裝：營員互相告別，簽名儀式，結(jié)束軍營生活。

模塊	活動主題及內(nèi)容	效果及意義
第一階段（5天）特種兵—蛟龍“歷練”特訓目的：通過軍事基礎(chǔ)訓練和高強度的體能訓練磨煉營員的意志，養(yǎng)成營員不怕苦、不怕累、敢打拼、能堅持的作風，全面提高特戰(zhàn)隊員個人綜合素質(zhì)，側(cè)重培養(yǎng)營員的團隊意識。
基礎(chǔ)篇	★“蛟龍”之軍事基礎(chǔ)特訓（一）軍姿、整理著裝，學習軍人行為品質(zhì)，了解掌握軍規(guī)軍紀；（二）立正、稍息、跨立、停止間轉(zhuǎn)法、蹲下與起立、敬禮禮畢；（三）三大步伐、隊列綜合訓練（大隊、中隊、小隊）。	體驗軍人整齊化和嚴格正規(guī)的軍營生活，讓營員建立良好的時間觀、組織紀律觀、集體觀和講求規(guī)范及雷厲風行的訓練作風。
技能篇	★ “蛟龍”之軍事技能特訓（一）格斗技巧；（二）綜合格斗術(shù)；（三）匕首操；（四）擒敵拳、擒敵配套一招制敵。 ★ “蛟龍”之軍事特色科目（一）三聲、三相；（二）旗語——用旗子表達各種軍事戰(zhàn)斗信號; （三）警棍盾牌術(shù)。	學習軍事自我防衛(wèi)技能，幫助營員在面臨危機情況校園危機等突發(fā)狀況時，可以臨危不懼，沉著冷靜，自保自救。
國防篇	★ 登上航空母艦登上“基輔號”航空母艦，欣賞《航母風暴》，參觀航母上的十多個項目，現(xiàn)場觀摩，專業(yè)講解，親身感受，學習航母科普知識，激發(fā)學習科學知識的熱情和動力。	宣傳普及航母知識，了解中國航海的精神，增強其民族自豪感！
第二階段（5天）特種兵—蛟龍“蛻變”特訓目的：培養(yǎng)營員領(lǐng)導組織能力，從野性中挖掘自身的潛能，感觸和探索自身未知的秘密，讓自己更加了解自己，培養(yǎng)其愛國精神，使其領(lǐng)悟到自身的價值，引發(fā)自省，激勵上進。
潛能篇	★ “蛟龍”之抗壓爆發(fā)訓練（一）深井突圍、鐵絲網(wǎng)、陸地障礙……全副武裝進行障礙穿越；（二）涉水、負重接力、輪胎、彈藥箱、拖舉蹲起；（三）扛圓木等負重行軍特訓，背上槍支彈藥和生存用品；（四）陌生地域隱蔽行軍、穿越障礙、警戒露營。	挑戰(zhàn)體能、心理底線的訓練形式，著重礪練提升超常的意志品質(zhì)、頑強的戰(zhàn)斗精神、密切的團隊意識和過硬的綜合素質(zhì)。
協(xié)作篇	★ “蛟龍”之軍事技能特訓（一）持槍匍匐：低姿匍匐、高姿匍匐、側(cè)身匍匐、高姿側(cè)身匍匐；（二）觀察、判定方位、通信聯(lián)絡、地形地物、偽裝等戰(zhàn)術(shù)訓練。 ★ “蛟龍”之團隊協(xié)作作戰(zhàn) （一）中國式鐵人三項：穿越生死阻礙墻、山坡負重沖刺；（二）軍事拓展：羅馬炮架、神筆馬良、動力圈；（三）勇闖魔王關(guān)：生死線穿越、泥潭死亡爬行、泥潭倒功。	讓學員挑戰(zhàn)自我，突破自我，具有針對性和挑戰(zhàn)性；結(jié)合軍事拓展游戲活動，心靈互動、感悟人生、增強團隊協(xié)作能力；同時還有助于培養(yǎng)營員的勇氣與信心，幫助走出舒適區(qū)。
國防篇	★ 紅色文化之旅（一）走進平津戰(zhàn)役紀合館或天津博物館；津史今拾，探索天津地方黨史；揭秘平津戰(zhàn)役，深化黨史學習傳承紅色精神。（二）親臨大沽口炮臺遺址博物，一處歷史遺跡、南有虎門、北有大沽，是海上國門重要的海防屏障；一段不屈悲歌，經(jīng)歷外敵入侵；幾度磨難興廢，承載著中華兒女不畏強暴、獄血奮戰(zhàn)的英勇歷程！	接受革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，感受革命紅色文化，堅定理想信念。
第三階段（4天）特種兵—蛟龍“戰(zhàn)火”演習目的：陶冶心智，激發(fā)思維，懂得感恩，強健身心，成就領(lǐng)導素養(yǎng)主要歷練學員的綜合素養(yǎng)，打造全面發(fā)展的少年領(lǐng)袖，追逐勝利，永不言敗，以及對美好生活的憧憬與學習動力。
急救篇	★ “蛟龍”之戰(zhàn)場救護：（一）“戰(zhàn)場救護”呼吸通氣技術(shù)、出血止血、包扎技術(shù)；骨折與臨時固定技術(shù)、骨折分類固定方法、搬運傷員、心肺復蘇術(shù)；（二）“火線英雄”，火災逃生（三要三救三不）原則、避免煙火危害、撥打 119、識別安全標識，正確使用滅火器（油、電、氣等），不同環(huán)境火災逃生技巧，以及火災大演習。	緊急情況應急避險特訓，結(jié)合模擬危急場景訓練，開發(fā)訓練青少年的領(lǐng)導力、分析問題能力、應變能力。
兵法篇	★ “蛟龍”之反恐CQB作戰(zhàn)： CQB基本上包括各種近身格斗技巧、槍械的配備、裝備佩帶、人員編組、戰(zhàn)斗位置、火力配置、走位、隊形、通信及其他先進電子器材的應用等。 ★ “蛟龍”之戰(zhàn)術(shù)隊形雙箭攻擊隊形、側(cè)翼包圍戰(zhàn)術(shù)隊形、復試斜面搜索戰(zhàn)術(shù)隊形、Y字伏擊及搜索隊形、X字搜索隊形、O字搜索隊形。	豐富多樣的近距離戰(zhàn)斗訓練，學習戰(zhàn)斗技巧及作戰(zhàn)部署，體驗編組、戰(zhàn)斗位置、火力配置、走位以及隊形的配合等強化營員的時間觀念和生活的緊迫感。
實戰(zhàn)篇	★ “蛟龍”之特種作戰(zhàn) （一）“蛟龍出擊”，搜剿任務疾如風、戰(zhàn)如火；（二）“遭遇戰(zhàn)”（真人 CS），叢林戰(zhàn)役、巷戰(zhàn)；（三）“斬首行動”，執(zhí)行特殊任務，深入敵后潛伏行軍，快速集結(jié)，進入作戰(zhàn)區(qū)域；（四）“泅渡突圍”，協(xié)同作戰(zhàn)，按照規(guī)定時間到達勝利彼岸。	強化營員的戰(zhàn)斗意志和戰(zhàn)斗作風，系統(tǒng)提升學員綜合素質(zhì)，學習掌握戰(zhàn)場形勢發(fā)展的各項基本技能判斷。

模塊	活動主題及內(nèi)容	效果及意義
第一階段（6天）特種兵—“獵人”軍事特訓目的：培養(yǎng)良好的時間觀、紀律觀、榮譽觀，磨練意志，建立自信，認識自身潛能，增強自信心、改進自身形象，克服心理惰性，磨煉戰(zhàn)勝困難的毅力。
基礎(chǔ)篇	★ “獵人”之軍事基礎(chǔ)特訓（一）軍姿、整理著裝，學習軍人行為品質(zhì)，了解掌握軍規(guī)軍紀；（二）學會溝通與基本人際交往，戰(zhàn)友互動，珍惜友誼；（三）立正、稍息、跨立、停止間轉(zhuǎn)法、蹲下與起立、敬禮禮畢；（四）三大步伐、隊列綜合訓練（大隊、中隊、小隊）；（五）持槍臥倒方式、隱蔽術(shù)、運動步伐以及緊急集合訓練。	體驗艱苦的特種兵生活，讓孩子們建立良好的時間觀、紀律觀、榮譽觀；改變孩子懶散、拖延等各種不良習慣，規(guī)范行為習慣，加強自我管理能力。
技能篇	★ “獵人”之軍事技能特訓（一）格斗技巧；（二）綜合格斗術(shù)；（三）匕首操；（四）匍匐拳；（五）擒敵拳、擒敵配套一招制敵。 ★ “獵人”之軍事特色科目（一）三聲、三相；（二）旗語——用旗子表達各種軍事戰(zhàn)斗信號；（三）警棍盾牌術(shù)；（四）防爆鋼叉術(shù)、刺殺操。	向特種兵看齊，學習軍人面對困難的魄力與勇氣；提升學員身體素質(zhì)及身體協(xié)調(diào)能力；掌握各項基本防護技能；在面臨危機情況及突發(fā)狀況時，可以臨危不懼，沉著冷靜，自保自救。
國防篇	★ 軍事裝備體驗親臨感受“陸地之王”裝甲步兵戰(zhàn)車，觸摸硬核02式單兵火箭筒、06式迫擊炮精準打擊，打造沉浸式軍事戰(zhàn)場；走進平津戰(zhàn)役紀合館或天津博物館；津史今拾，探索天津地方黨史；揭秘平津戰(zhàn)役，深化黨史學習傳承紅色精神。	牢記抗戰(zhàn)精神，勿忘國恥，振興中華，加強愛國主義教育。
第二階段（9天）特種兵—“獵人”特訓目的：提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力和持久力；增強個人毅力，激發(fā)個人潛能，培養(yǎng)獨立堅強的意志；樹立相互配合、相互支持的團隊合作精神。
潛能篇	★ “獵人”體能特訓（一）山地奔襲：自身負重穿越山岳叢林，跨越溝坎河障；（二）陌生地域隱蔽行軍、穿越障礙、警戒露營；（三）涉水、負重接力、輪胎、彈藥箱等體能特訓；（四）深井突圍、鐵絲網(wǎng)、陸地障礙……全副武裝進行障礙穿越；（五）牽引橫越徒手攀爬越過30米繩橋；（六）背上槍支彈藥和生存用品，扛圓木野外行軍拉練，；（七）抗暴曬訓練。	挑戰(zhàn)體能、心理底線的特種兵訓練形式，著重礪練提升超常的意志品質(zhì)、頑強的戰(zhàn)斗精神、密切的團隊意識和過硬的綜合素質(zhì)。
協(xié)作篇	★ “獵人”單兵技能特訓（一）持槍匍匐：低姿匍匐、高姿匍匐、側(cè)身匍匐、高姿側(cè)身匍匐；（二）觀察、判定方位、通信聯(lián)絡、地形地物、偽裝等戰(zhàn)術(shù)訓練。 ★ “獵人”團隊協(xié)作作戰(zhàn) （一）中國式鐵人三項：穿越生死阻礙墻、山坡負重沖刺；（二）軍事拓展：羅馬炮架、神筆馬良、動力圈；（三）勇闖魔王關(guān)：生死線穿越、泥潭死亡爬行、泥潭倒功。	讓學員挑戰(zhàn)自我，突破自我，具有針對性和挑戰(zhàn)性；結(jié)合軍事拓展游戲活動，心靈互動、感悟人生、增強團隊協(xié)作能力；同時還有助于培養(yǎng)營員的勇氣與信心，幫助走出舒適區(qū)。
協(xié)作篇
勵志篇	親臨大沽口炮臺遺址博物，一處歷史遺跡、南有虎門、北有大沽，是海上國門重要的海防屏障；一段不屈悲歌，經(jīng)歷外敵入侵；幾度磨難興廢，承載著中華兒女不畏強暴、獄血奮戰(zhàn)的英勇歷程！	洗禮革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，感受革命紅色文化，堅定理想信念。
第三階段（6天）特種兵—“獵人”反恐特訓目的：強化戰(zhàn)斗意志和戰(zhàn)斗作風，提高組織指揮戰(zhàn)斗的能力，學會堅強面對學習與生活遇到的挫折，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識，提升與他人溝通協(xié)作、人際交往的能力。
急救篇	★ “獵人”之戰(zhàn)場救護：（一）“戰(zhàn)場救護”呼吸通氣技術(shù)、出血止血、包扎技術(shù)；骨折與臨時固定技術(shù)、骨折分類固定方法、搬運傷員、心肺復蘇術(shù)；（二）“火線英雄”，火災逃生（三要三救三不）原則、避免煙火危害、撥打 119、識別安全標識，正確使用滅火器（油、電、氣等），不同環(huán)境火災逃生技巧，以及火災大演習。（三）“地震勇士”，地震前準備工作、地震時的避震原則、在各種環(huán)境下的避震方法及逃離方法；	提高學員快速反應和應急處理能力，培養(yǎng)營員獨立自主、生存救助等各種能力，增強抗壓能力。
兵法篇	★ “獵人”之反恐CQB戰(zhàn)術(shù) CQB基本上包括各種近身格斗技巧、槍械的配備、裝備佩帶、人員編組、戰(zhàn)斗位置、火力配置、走位、隊形、通信及其他先進電子器材的應用等。 ★ “獵人”之反恐偵察技能特訓學習與掌握觀察潛伏、竊聽、捕俘、審俘、照相等多種獲取情報的手段，以及使用密碼通信聯(lián)絡。	學習戰(zhàn)斗技巧及作戰(zhàn)部署，體驗編組、戰(zhàn)斗位置、火力配置、走位以及隊形的配合等強化營員的時間觀念和生活的緊迫感。
實戰(zhàn)篇	★ “獵人”之特種作戰(zhàn) （一）“特戰(zhàn)出擊”，搜剿任務疾如風、戰(zhàn)如火；（二）“遭遇戰(zhàn)”（真人 CS），叢林戰(zhàn)役、巷戰(zhàn)；（三）“斬首行動”，執(zhí)行特殊任務，深入敵后潛伏行軍，快速集結(jié)，進入作戰(zhàn)區(qū)域；（四）“身陷重圍”，選擇隱僻場所和自己構(gòu)建單人防護掩體；（五）“泅渡突圍”，協(xié)同作戰(zhàn)，按照指定時間到達勝利彼岸；（六）“雄獅凱旋”，戰(zhàn)友重逢，實踐活動總結(jié)講評。	培養(yǎng)營員密切協(xié)同作戰(zhàn)、組織指揮戰(zhàn)斗能力，增強組織紀律性，提高實戰(zhàn)能力；全面發(fā)展，系統(tǒng)提升學員綜合素質(zhì)。
實戰(zhàn)篇
國防篇	★ 登上航空母艦登上“基輔號”航空母艦，欣賞《航母風暴》，參觀航母上的十多個項目，現(xiàn)場觀摩，專業(yè)講解，親身感受，學習航母科普知識，激發(fā)學習科學知識的熱情和動力。	培養(yǎng)青少年學習航母知識的熱情和積極性，增強其民族自豪感。

模塊	活動主題及內(nèi)容	效果及意義
第一階段（7天）特種兵—“利劍”軍事特訓目的：塑造堅強、剛毅、守紀、緊張、服從的軍人品質(zhì)，培養(yǎng)注重形象、愛衛(wèi)生、懂禮貌、自立能力，養(yǎng)成軍人般良好的行為習慣及日常生活習慣。
基礎(chǔ)篇	★ “利劍”之軍事基礎(chǔ)特訓（一）軍姿、整理著裝，學習軍人行為品質(zhì)，了解掌握軍規(guī)軍紀；（二）學會溝通與基本人際交往，戰(zhàn)友互動，珍惜友誼；（三）立正、稍息、跨立、停止間轉(zhuǎn)法、蹲下與起立、敬禮禮畢；（四）三大步伐、隊列綜合訓練（大隊、中隊、小隊）；（五）持槍臥倒方式、隱蔽術(shù)、運動步伐以及緊急集合訓練。	學習現(xiàn)代軍人整齊化一和嚴格正規(guī)的軍營生活，讓營員建立良好的時間觀、組織紀律觀、集體觀及雷厲風行的工作作風。
技能篇	★ “利劍”之軍事技能特訓（一）格斗技巧；（二）綜合格斗術(shù)；（三）匕首操；（四）匍匐拳；（五）擒敵拳、擒敵配套一招制敵。 ★ “獵人”之軍事特色科目（一）三聲、三相；（二）旗語——用旗子表達各種軍事戰(zhàn)斗信號；（三）警棍盾牌術(shù)；（四）防爆鋼叉術(shù)、刺殺操。	在嚴格的軍事訓練中，輔助軍事特色科目活動，讓營員使“枯燥”的軍事訓練中富有情趣。
勵志篇	★ 觀看國慶大閱兵（一）觀看國旗護衛(wèi)隊升旗儀式；（二）體驗國旗護衛(wèi)隊專項訓練。 ★ 軍事國防教育（一）輕武器和通訊器械專題介紹；（二）軍事專家現(xiàn)場進行國防教育講座及互動。	觀看升旗儀式做神圣的國旗護衛(wèi)戰(zhàn)士；接受革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，堅定理想信念。
國防篇	★ 航空航天體驗（一）航天圖片展、視頻集觀看與學習；（二）體驗模擬太空艙、觀看長征運載火箭模型發(fā)射升空及回收；（三）親身制作“天宮一號”、長征火箭等航天器，感受航天魅力，現(xiàn)場發(fā)射，放飛理想； ★ 紅色文化教育親臨大沽口炮臺遺址博物，一處歷史遺跡、南有虎門、北有大沽，是海上國門重要的海防屏障；一段不屈悲歌，經(jīng)歷外敵入侵；幾度磨難興廢，承載著中華兒女不畏強暴、獄血奮戰(zhàn)的英勇歷程！	宣傳普及空間科技、航天及天文知識，培養(yǎng)青少年學習航天知識的熱情和積極性，了解中國航天的精神，增強其民族自豪感，進一步激發(fā)青少年奮發(fā)圖強的學習精神。
第二階段（8天）特種兵—“利劍”技能特訓目的：強健體魄，增強耐力。鍛煉營員的力量、耐力、爆發(fā)力，技巧性、靈敏性、平衡性、柔韌性。突破自己、超越自己的一種訓練方式。
潛能篇	★ “利劍”之體能特訓（一）山地奔襲：自身負重穿越山岳叢林，跨越溝坎河障；（二）陌生地域隱蔽行軍、穿越障礙、警戒露營；（三）涉水、負重接力、輪胎、彈藥箱等體能特訓；（四）深井突圍、鐵絲網(wǎng)、陸地障礙……全副武裝進行障礙穿越；（五）牽引橫越徒手攀爬越過30米繩橋；（六）背上槍支彈藥和生存用品，扛圓木野外行軍拉練；（七）抗暴曬訓練。	挑戰(zhàn)體能、心理底線的特種兵訓練形式，著重歷練提升超常的意志品質(zhì)、頑強的戰(zhàn)斗精神、密切的團隊意識和過硬的綜合素質(zhì)。
協(xié)作篇	★ “利劍”之單兵技能特訓（一）持槍匍匐：低姿匍匐、高姿匍匐、側(cè)身匍匐、高姿側(cè)身匍匐；（二）觀察、判定方位、通信聯(lián)絡、地形地物、偽裝等戰(zhàn)術(shù)訓練。 ★ “利劍”之團隊協(xié)作作戰(zhàn) （一）中國式鐵人三項：穿越生死阻礙墻、山坡負重沖刺；（二）軍事拓展：羅馬炮架、神筆馬良、動力圈；（三）勇闖魔王關(guān)：生死線穿越、泥潭死亡爬行、泥潭倒功。	讓學員挑戰(zhàn)自我，突破自我，具有針對性和挑戰(zhàn)性；結(jié)合軍事拓展游戲活動，心靈互動、感悟人生、增強團隊協(xié)作能力；同時還有助于培養(yǎng)營員的勇氣與信心，幫助走出舒適區(qū)。
勵志篇	★ 軍事裝備體驗親臨感受“陸地之王”裝甲步兵戰(zhàn)車，觸摸硬核02式單兵火箭筒、06式迫擊炮精準打擊，打造沉浸式軍事戰(zhàn)場；走進平津戰(zhàn)役紀合館或天津博物館；津史今拾，探索天津地方黨史；揭秘平津戰(zhàn)役，深化黨史學習傳承紅色精神。	牢記抗戰(zhàn)精神，勿忘國恥，振興中華，增強國防意識及艱苦樸素的精神以及營員學習動力。
第三階段（7天）特種兵—“利劍”挑戰(zhàn) 目的：增強體魄，找回自身所具備的野性。從野性中挖掘自身的潛能，感觸和探索自身未知的秘密，讓自己更加了解自己，培養(yǎng)其愛國精神，使其領(lǐng)悟到自身的價值。
挑戰(zhàn)篇	★ “利劍”之軍事挑戰(zhàn) （一）叢林樹攀；（二）泥潭；（三）紅藍軍對抗實戰(zhàn)演習；（四）勇敢者之路（雷區(qū)探險）；（五）斯巴達勇士賽。	讓營員從體能、力量、協(xié)調(diào)性、敏捷、達到真正軍人必須具備的身體素質(zhì)。經(jīng)常長時間的鍛煉和學習，對身體的強健水平一定可以取得非常大的提高。
急救篇	★ “利劍”之戰(zhàn)場救護：（一）“戰(zhàn)場救護”呼吸通氣技術(shù)、出血止血、包扎技術(shù)；骨折與臨時固定技術(shù)、骨折分類固定方法、搬運傷員、心肺復蘇術(shù)；（二）“火線英雄”，火災逃生（三要三救三不）原則、避免煙火危害、撥打 119、識別安全標識，正確使用滅火器（油、電、氣等），不同環(huán)境火災逃生技巧，以及火災大演習；（三）“地震勇士”，地震前準備工作、地震時的避震原則、在各種環(huán)境下的避震方法及逃離方法。	提高學員快速反應和應急處理能力，培養(yǎng)營員獨立自主、生存救助等各種能力，增強抗壓能力。
國防篇	★ 登上航空母艦登上“基輔號”航空母艦，欣賞《航母風暴》，參觀航母上的十多個項目，現(xiàn)場觀摩，專業(yè)講解，親身感受，學習航母科普知識，激發(fā)學習科學知識的熱情和動力。	培養(yǎng)青少年學習航母知識的熱情和積極性，增強其民族自豪感。
第四階段（6天）特種兵—“利劍”戰(zhàn)火演習目的：親身體驗軍人戰(zhàn)斗場景，培養(yǎng)鋼鐵的意志，打造不屈的勇士。堅定！頑強！守紀！服從！追逐勝利，永不言敗，以及對美好生活的憧憬與學習動力。
兵法篇	★ “利劍”之反恐CQB戰(zhàn)術(shù) CQB基本上包括各種近身格斗技巧、槍械的配備、裝備佩帶、人員編組、戰(zhàn)斗位置、火力配置、走位、隊形、通信及其他先進電子器材的應用等。 ★ “利劍”之反恐偵察技能特訓學習與掌握觀察潛伏、竊聽、捕俘、審俘、照相等多種獲取情報的手段，以及使用密碼通信聯(lián)絡。	學習戰(zhàn)斗技巧及作戰(zhàn)部署，體驗編組、戰(zhàn)斗位置、火力配置、走位以及隊形的配合等強化營員的時間觀念和生活的緊迫感。
實戰(zhàn)篇	★ “利劍”之特種作戰(zhàn) （一）“特戰(zhàn)出擊”，搜剿任務疾如風、戰(zhàn)如火；（二）“遭遇戰(zhàn)”（真人 CS），叢林戰(zhàn)役、巷戰(zhàn)；（三）“斬首行動”，執(zhí)行特殊任務，深入敵后潛伏行軍，快速集結(jié)，進入作戰(zhàn)區(qū)域；（四）“身陷重圍”，選擇隱僻場所和自己構(gòu)建單人防護掩體；（五）“泅渡突圍”，協(xié)同作戰(zhàn)，按照指定時間到達勝利彼岸；（六）“雄獅凱旋”，戰(zhàn)友重逢，實踐活動總結(jié)講評。	提高營員和團隊組織指揮戰(zhàn)斗的能力；使營隊熟練各種戰(zhàn)斗技能，密切協(xié)同動作；培養(yǎng)戰(zhàn)斗作風，增強組織紀律性，提高實戰(zhàn)能力。
成長篇	★ 心智成長（一）提升三商、助力成長，提升營員的健商(堅持健康的習慣、鍛煉強健的體魄）、學商（愛上學習、懂得方法）、情商（學會溝通共處、尊重自信與堅持）；（二）心理學＋教育學，完成情智雙贏目標，實現(xiàn)獨立快樂成長！學會自我管理、情緒協(xié)調(diào)、人際交往、團隊管理、充滿自信、勇氣、堅強懂得愛自己、愛他人、感恩父母，回報社會！	培養(yǎng)營員父母、愛生活、愛自己，心中充滿愛的高尚品質(zhì)，建立自強、自信、自立、進取等完善的人格和適應社會大環(huán)境的能力

您或許遇到過這樣的問題？

參加夏令營是為了什么？

什么是軍事夏令營？

軍事夏令營是軍訓嗎？

暑假夏令營活動有哪些？

哪種孩子適合參加夏令營？

辦軍事夏令營需要什么手續(xù)？

參加夏令營的意義

（1）夏令營可以培養(yǎng)學生良好的生活習慣。在夏令營中，學生將離開家庭，過一種集體的生活，這對于學生是一種新的體驗。期間，學生將要求按時作息，將攜帶自己的夏令用品，自己洗衣服等，從而可以培養(yǎng)學生的獨立能力和良好習慣。
（2）夏令營可以培養(yǎng)學生樂于與人交往的性格。放暑假后，學生沒有了同學同伴，常常獨自一人在家學習玩樂。時間一長，容易形成孤僻內(nèi)向的性格，影響日后的成長和發(fā)展。參加夏令營可以提高學生人際交往能力，讓他們和諧地與人溝通交流。

若論教育，我們更專業(yè)

師資優(yōu)勢

師資隊伍建設(shè)作為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本保證，全職軍事教練員+軍事拓展師+輔導員

課程優(yōu)勢

每個訓練課程均帶有主題指向，目的是使參加冬夏令營的營員在體驗中成長，寓學寓玩

營地優(yōu)勢

指定中小學生課外實踐活動教育基地、專業(yè)軍事訓練基地，軍事設(shè)施完善，交通便利

品牌優(yōu)勢

少年預備夏令營以“軍事”為主題的“主題營”模式開拓者，多年來一直都是零投訴

如何選擇軍事夏令營？

（1）看夏令營的安全機制?，F(xiàn)在的孩子都更愿意參加在外地舉辦的夏令營，安全便也隨之成為父母們非常關(guān)心的問題。一套快速反應、詳細具體的安全機制，才能有效保證孩子的安全。
（2）選擇夏令營不是越便宜越好，當然也不是越昂貴越有意義。關(guān)鍵看它的內(nèi)容是否豐富，是否富有教育意義，是否物有所值。讓孩子參加夏令營活動不是去觀光旅游，不是去比吃什么樣的風味，不是去比住幾星級的酒店，而是要看孩子在這個活動中能否多方位的體驗到主題所倡導的各項活動，能否從中學習、體會到孩子成長中所需要的素質(zhì)。

一起見證天津少年預備役實力！

少年預備役

你真正了解多少

中國少年預備役訓練營創(chuàng)立于2008年，專注為國內(nèi)外中小學生提供軍事冬夏令營、周末（含親子）活動、青少年國防教育及社會實踐等體驗式軍旅勵志活動，基地內(nèi)設(shè)軍事訓練場、軍事拓展訓練區(qū)、自救互救訓練中心、專業(yè)CS場地等，配備大型禮堂、教室、食堂、澡堂等相關(guān)配套設(shè)施，是軍事冬夏令營等活動的理想之地。

課程背景

夏令營作為一種豐富孩子暑假生活的方式，已經(jīng)得到了廣大家長和學生的認可和喜愛。為了提供更多元、更富有挑戰(zhàn)性的夏令營課程，天津軍訓夏令營特別推出了一系列高質(zhì)量的軍訓夏令營課程。這些課程旨在通過軍訓的方式，培養(yǎng)學生的自律、團隊協(xié)作和逆境應對能力，推動學生全面發(fā)展。

課程特色

1. 系統(tǒng)的綜合訓練：通過模擬軍訓，從身體、意志力和思維等多個方面系統(tǒng)訓練學生。

2. 激發(fā)情感共鳴：通過互助、團隊協(xié)作等方式，增進學生間的友誼和信任。

3. 實踐可靠知識：邀請專業(yè)軍事教官授課，讓學生了解軍事知識和技能。

4. 運動與智力并重：除了體能訓練，還注重開發(fā)學生的思維能力和智力潛能。

5. 全程安全護航：專業(yè)的教官和保安人員保證學生訓練期間的安全。

課程目標

1. 培養(yǎng)學生的集體榮譽感和紀律觀念。

2. 培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)和意志力，增強抗挫折能力。

3. 培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力。

4. 增強學生的自主學習和獨立思考能力。

5. 提升學生逆境應對能力和綜合素質(zhì)。