面對(duì)大眾不敢講話、緊張臉紅、表情僵硬?
加入新勵(lì)成,幫孩子掃除障礙!
面對(duì)大眾不敢講話、緊張臉紅、表情僵硬?
性格內(nèi)向不愿說(shuō)話,朋友少,關(guān)系差?
害怕改變,不愿接受挑戰(zhàn),無(wú)法實(shí)現(xiàn)突破?
通過(guò)演講儲(chǔ)備、演講呈現(xiàn)風(fēng)采展示和演講稿的寫作訓(xùn)練,讓孩子能夠在舞臺(tái)之上侃侃而談,表達(dá)收放自如。
通過(guò)導(dǎo)師講解以及現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),幫助孩子協(xié)調(diào)與同學(xué)朋友之間的關(guān)系,讓孩子更好的融入到學(xué)習(xí)、生活中去。
通過(guò)體驗(yàn)、感知和領(lǐng)悟的心理素質(zhì)培訓(xùn)模式,對(duì)孩子內(nèi)心進(jìn)行疏導(dǎo),讓他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
教學(xué)課程注重實(shí)踐,豐富的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練和真實(shí)的場(chǎng)景模擬,讓孩子能夠參與其中鍛煉自我,突破自我,張揚(yáng)個(gè)性,提升自信心。
課程設(shè)置游戲互動(dòng),擺脫傳統(tǒng)枯燥的教學(xué)模式,讓課程學(xué)習(xí)更有生動(dòng)有趣,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,更全身心投入學(xué)習(xí)中。
課程采用贊美式教學(xué),通過(guò)贊美孩子的優(yōu)點(diǎn),增強(qiáng)自信心;鼓勵(lì)孩子多表現(xiàn)自己,嘗試突破自我,張揚(yáng)個(gè)性,練就強(qiáng)大內(nèi)心。
新勵(lì)成教育科技認(rèn)證的專業(yè)青少年導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,可根據(jù)孩子自身情況制定專屬學(xué)習(xí)方案,幫助孩子提高素質(zhì)。
口才是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn),所以青少口才學(xué)習(xí)必然與孩子的性格以及自身的語(yǔ)言表達(dá)狀況密切相關(guān),而孩子的性格以及原始的語(yǔ)言表達(dá)狀況的差異決定了青少口才學(xué)習(xí)的差異性。性格外向的孩子在學(xué)習(xí)伊始就會(huì)有很突出的表現(xiàn),因?yàn)樗麄兏菀走m應(yīng)也更容易習(xí)慣口才課堂,但孩子的“突出表現(xiàn)”只是相對(duì)的,或者可以說(shuō)是孩子的“本色表現(xiàn)”,真正的進(jìn)步不大,所以有的孩子可能在家里,在口才課堂表現(xiàn)很好,但只要是遇到陌生環(huán)境,又很難突破自己,這是因?yàn)槎虝r(shí)間內(nèi)他們還沒有真正的建立起“敢說(shuō)”的膽量和“樂(lè)說(shuō)”的品質(zhì),還沒有從內(nèi)心里得到真正的改變,還需要進(jìn)一步的鍛煉??诓排嘤?xùn)要根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)因材施教,家長(zhǎng)也要認(rèn)識(shí)到孩子口才學(xué)習(xí)的差異性,也只有真正理解了“差異性”,才會(huì)更明白口才學(xué)習(xí)的“持久性”,幫助孩子取得勝利!
摘要
惠州青少年口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一個(gè)致力于提升學(xué)生口才和表達(dá)能力的機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)通過(guò)定制化課程和個(gè)性化教學(xué),幫助學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)的能力和文化修養(yǎng)。本文將介紹該機(jī)構(gòu)的費(fèi)用、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)以及如何選擇。
費(fèi)用介紹
惠州青少年口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供多種收費(fèi)方案,學(xué)生可根據(jù)自己的需求和預(yù)算做出選擇。以下是該機(jī)構(gòu)主要的收費(fèi)范圍:
1.基礎(chǔ)口才課程:2000元-5000元不等,學(xué)習(xí)期限為一學(xué)期;
2.演講技巧提高課程:3000元-7000元不等,學(xué)習(xí)期限為一學(xué)期;
3.公眾演講與辯論課程:4000元-8000元不等,學(xué)習(xí)期限為一學(xué)期;
4.特色拓展課程:3000元-10000元不等,學(xué)習(xí)期限為一學(xué)期。
學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.基礎(chǔ)口才課程:
(1)口才基本技巧——學(xué)會(huì)自我介紹、講故事、專題演講等。
(2)聲音呼吸與發(fā)音——學(xué)會(huì)掌握呼吸方法以及專業(yè)的發(fā)音技巧。
(3)批判性思維訓(xùn)練——通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維,提高其邏輯思維和判斷力。
2.演講技巧提高課程:
(1)演講準(zhǔn)備——學(xué)會(huì)演講的主題、結(jié)構(gòu)、論點(diǎn)和應(yīng)對(duì)不同情況的技巧。
(2)心理調(diào)節(jié)——通過(guò)考慮個(gè)人焦慮和緊張的原因以及應(yīng)對(duì)技巧,降低演講時(shí)的緊張感。
(3)演講實(shí)踐——在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)踐演講,獲得反饋,不斷提高演講技巧。
3.公眾演講與辯論課程:
(1)演講藝術(shù)與方法——學(xué)會(huì)演講的技巧、姿勢(shì)和面部表情等。
(2)辯論技巧——學(xué)習(xí)如何運(yùn)用辯論技巧進(jìn)行事實(shí)陳述和論證。
(3)演講和辯論實(shí)踐——在真實(shí)情景下的演講和辯論實(shí)踐中不斷提高表達(dá)技巧。
4.特色拓展課程:
(1)文化體驗(yàn)——學(xué)習(xí)不同文化背景下的交際禮儀和習(xí)慣。
(2)儒家文化與禮儀——了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,提高文化修養(yǎng)。
(3)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力——鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)視具體課程和個(gè)人需求而定。通常為一學(xué)期,每周一至兩次課程,每次課程為1-2小時(shí)。
如何選擇
1.了解自己的需求和目標(biāo),確定需要攻克哪方面的口才問(wèn)題。
2.向朋友和家人了解不同機(jī)構(gòu)的口碑。
3.到機(jī)構(gòu)面試、試聽課程,了解課程內(nèi)容和教師水平。
結(jié)語(yǔ)
惠州青少年口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)致力于提高學(xué)生口才和表達(dá)能力的水平。通過(guò)定制化課程和個(gè)性化教學(xué),幫助學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)的能力和文化修養(yǎng)。希望感興趣的學(xué)生和家長(zhǎng)可以聯(lián)系客服,預(yù)約試聽課程,體驗(yàn)口才培訓(xùn)的魅力。
培訓(xùn)項(xiàng)目:口才培訓(xùn)、當(dāng)眾講話培訓(xùn)、演講藝術(shù)培訓(xùn)、人際關(guān)系培訓(xùn)、科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)、銷售口才培訓(xùn)、心理素質(zhì)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn)、影響力導(dǎo)師班
¥218004541人關(guān)注
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