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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

英語(yǔ)提升課程適合想提升自己英語(yǔ)能力的學(xué)員開(kāi)設(shè)。在課程設(shè)置上更注重知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充，以及英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)專項(xiàng)的能力提升。機(jī)構(gòu)嚴(yán)格按照CEFR的標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)員準(zhǔn)備定制的英語(yǔ)教材，結(jié)合試題，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)更可以把握考試重點(diǎn)內(nèi)容，助力學(xué)員提升自己的英語(yǔ)水平。

還在為這些問(wèn)題煩惱嗎？

英語(yǔ)口語(yǔ)的語(yǔ)法頻錯(cuò)，詞匯單一？
學(xué)習(xí)無(wú)方法、自制力差適合什么課？
英語(yǔ)閱讀題時(shí)間不足應(yīng)該要怎么辦？

英語(yǔ)基本介紹

現(xiàn)代英語(yǔ)在發(fā)音，口語(yǔ)詞匯，復(fù)合詞，動(dòng)詞，代詞上還是和日耳曼語(yǔ)族的德語(yǔ)荷蘭語(yǔ)更像。在語(yǔ)法上受日耳曼語(yǔ)族北支影響巨大，名詞，書(shū)面語(yǔ)的拼寫(xiě)，很多都來(lái)自法語(yǔ)，和法語(yǔ)類似甚至一樣。但總的來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)還是和丹麥語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)的不同多于相同，英語(yǔ)更像一種分析語(yǔ)，比丹麥語(yǔ)、德語(yǔ)法語(yǔ)都更為簡(jiǎn)單，不分陰陽(yáng)性，語(yǔ)序統(tǒng)一。除了法語(yǔ)和西日爾曼詞匯以外，英語(yǔ)還吸引了其它國(guó)家的很多詞匯，比如look來(lái)自希臘語(yǔ)，kick來(lái)自愛(ài)爾蘭語(yǔ)，solo來(lái)自意大利語(yǔ)，Konfu、Doufu來(lái)自漢語(yǔ)，sky、skill、sce、ill、egg，law、they、them、their等來(lái)自古北歐語(yǔ)言。

特色化教學(xué)，助力提升

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

師資力量雄厚

老師是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選，專業(yè)培訓(xùn)，本身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富，且每位老師都認(rèn)真、負(fù)責(zé)、關(guān)心學(xué)生，能跟學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，讓學(xué)生從心底里喜歡上老師的課，對(duì)所學(xué)課程產(chǎn)生濃厚興趣。

科學(xué)規(guī)劃課程

以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力為目的，通過(guò)激發(fā)學(xué)生潛能的特殊訓(xùn)練模式，配以統(tǒng)一規(guī)范化、流程化的科學(xué)訓(xùn)練課程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)進(jìn)步中獲取自信心。

環(huán)雅教育，讓你沒(méi)有后顧之憂

?？诃h(huán)雅英語(yǔ)課程

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課程名稱1：新概念1

主要練基本語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)（包括所有的音標(biāo)、連讀、同化）及英語(yǔ)中的基本語(yǔ)法、詞法、句法及句型結(jié)構(gòu)知識(shí)。掌握2000左右的詞匯量；掌握8種基礎(chǔ)語(yǔ)法時(shí)態(tài)，能夠簡(jiǎn)單的閱讀和寫(xiě)作；掌握10種詞法（名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞、冠詞、連詞、代詞、數(shù)詞……）；掌握72個(gè)生活場(chǎng)景；掌握近200個(gè)常用口語(yǔ)句型，能夠進(jìn)行大部分主題的日常對(duì)話。

課程名稱2：新概念2

構(gòu)建英語(yǔ)的基石（Practice and Progress）；掌握4000左右的詞匯量、約150條俚語(yǔ)和500個(gè)詞組；掌握將來(lái)進(jìn)行時(shí)、將來(lái)完成時(shí)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)等13種時(shí)態(tài)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、虛擬語(yǔ)氣等較難的語(yǔ)法知識(shí)；能夠分析句子結(jié)構(gòu)，提高英語(yǔ)綜合能力。

課程名稱3：自貿(mào)島口語(yǔ)課

由詞到句，循序漸進(jìn)地提高學(xué)員的發(fā)音以及語(yǔ)言輸出表達(dá)能力，通過(guò)音標(biāo)糾正，滲透語(yǔ)音特色，幫助學(xué)員一步一步的扎實(shí)提高語(yǔ)言能力。

課程名稱4：四級(jí)沖刺班

根據(jù)新四級(jí)備考考綱通過(guò)詞匯語(yǔ)法，高頻聽(tīng)力場(chǎng)景解析，以及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各個(gè)板塊疑難點(diǎn)做為沖刺備考

課程名稱5：考研英語(yǔ)

根據(jù)新的備考考綱通過(guò)詞匯語(yǔ)法，高頻場(chǎng)景解析，以及閱讀寫(xiě)作翻譯各個(gè)板塊疑難點(diǎn)做為沖刺備考

為什么學(xué)習(xí)英語(yǔ)

學(xué)英語(yǔ)的自我價(jià)值是自我文化素養(yǎng)的提升，人類語(yǔ)言除了用來(lái)交流外，它還是人類文化，文明的載體，英語(yǔ)里包含了豐富的西方文明與文化。語(yǔ)言也是思維的外衣，多掌握一門(mén)外語(yǔ)就多一種思維方式。我們從跑步，打球或歌唱中得到益處，很好地實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值之后，才有可能帶來(lái)社會(huì)價(jià)值。跑步跑得快有可能為集體或國(guó)家?guī)?lái)榮譽(yù)，球打的好具有觀賞性，人們會(huì)買(mǎi)票來(lái)觀看比賽，歌唱的好會(huì)給別人快樂(lè)，有人會(huì)樂(lè)意花錢(qián)聽(tīng)你唱歌。英語(yǔ)學(xué)好了，其社會(huì)價(jià)值是不言而喻的。

環(huán)雅教育，教學(xué)環(huán)境

01.咨詢前臺(tái)

02.寬敞教室

海口英語(yǔ)基礎(chǔ)班課程大綱

課程背景

隨著全球化進(jìn)程的加速，英語(yǔ)已成為國(guó)際商務(wù)、文化、教育交流的共同語(yǔ)言。作為中國(guó)南方的重要城市，?？谑械娜瞬排囵B(yǎng)也已注重英語(yǔ)教育。為了讓學(xué)生更好地掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，?？谟⒄Z(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)基礎(chǔ)班課程。

課程特色

1.課程靈活：可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃；

2.教學(xué)方式多樣：包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種形式，讓學(xué)生全面提升英語(yǔ)水平；

3.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：讓學(xué)生通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容和有趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，更易掌握語(yǔ)言；

4.小班授課：保證學(xué)生能夠更多地和教師互動(dòng)，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

課程目標(biāo)

1.能夠認(rèn)讀基礎(chǔ)單詞，理解常用詞匯；

2.能夠掌握基本語(yǔ)法知識(shí)，理解簡(jiǎn)單句子的結(jié)構(gòu)；

3.能夠自如運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流；

4.為接下來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1.初學(xué)者；