
廣州米婭服裝培訓(xùn)課程
本課程主要學(xué)習(xí)立裁基礎(chǔ)講解;國(guó)內(nèi)外差異性;襯衫款式的練習(xí);無(wú)胸省處理、各種類(lèi)型衣身袖籠深確定及籠型的狀態(tài)和人臺(tái)距離參數(shù),零負(fù)擔(dān)的籠型怎么形成立裁手法以及各種衣身及各種分割變化型的處理。
本課程主要學(xué)習(xí)正確的把握時(shí)裝人體結(jié)構(gòu)比例,人體五官、手足、手臂、腿、發(fā)型、鞋子等繪畫(huà)技巧,馬克筆上色技巧等,了解服裝制版基礎(chǔ)知識(shí),并掌握半裙,褲子,襯衣,連衣服,夾克等服裝版型制作。
課程學(xué)習(xí)半裙入門(mén)到褲子、襯衣、連衣裙、夾克、西裝、風(fēng)衣、大衣、棉衣、羽絨服裝的基礎(chǔ)版型到復(fù)雜款式變化,加電腦CAD、放碼、排版,服裝加工廠(chǎng)貨用料計(jì)算,單件成本計(jì)算,加工廠(chǎng)報(bào)價(jià)計(jì)算等技能。
1.學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)能使自己多了解一些有關(guān)服飾、服裝方面的知識(shí),可以提升個(gè)人的品味,對(duì)個(gè)人形象非常有助。學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)不僅可以美化自己也可以讓自己更加自信,還可以美別人,影響身邊的朋友,如果能把別人變自信變美了,那么會(huì)更有成就感。
2.學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)多掌握一項(xiàng)技能,結(jié)交更多志同道合的朋友。學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)后自己能個(gè)性剪裁,制作與眾不同服裝,讓別人羨慕。
為什么選擇廣州米婭
該課程適合哪些人學(xué)習(xí)
統(tǒng)一原則。統(tǒng)一(Unity)也稱(chēng)為「一致」,與調(diào)和的意義相似。設(shè)計(jì)服裝時(shí),往往以調(diào)和為手段,達(dá)到統(tǒng)一的目的。良好的設(shè)計(jì)中,服裝上的部分與部分間,及部分與整體間各要素-質(zhì)料、色彩、線(xiàn)條等的安排,應(yīng)有一致性。如果這些要素的變化太多,則破壞了一致的效果。形成統(tǒng)一常用的方法就是重復(fù),如重復(fù)使用相同的色彩、線(xiàn)條等,就可以造成統(tǒng)一的特色。
比例原則 。比例(Proportion)是指服裝各部分間大小的分配,看來(lái)合宜適當(dāng),例如口袋與衣身大小的關(guān)系、衣領(lǐng)的寬窄等都應(yīng)適當(dāng)?!更S金分割」的比例,多適用于衣服上的設(shè)計(jì)。此外,對(duì)于飾物、附件等的大小比例,亦須重視。
關(guān)于我們,你了解多少
米婭服裝藝術(shù)教育是一家專(zhuān)注于服裝設(shè)計(jì)、服裝平面制版、服裝立裁、服裝車(chē)縫工藝和服裝考研的專(zhuān)業(yè)服裝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。另外單獨(dú)開(kāi)設(shè)有服裝手繪,婚紗,禮服,傳統(tǒng)手工藝旗袍高級(jí)定培訓(xùn)課程。該機(jī)構(gòu)由畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院、西班牙武康大學(xué)的中國(guó)知名設(shè)計(jì)師廖明慈創(chuàng)辦。其課程設(shè)置由淺入深,適合各種級(jí)別的人群選修學(xué)習(xí)。有無(wú)基礎(chǔ),專(zhuān)業(yè)提升進(jìn)修皆有匹配的課程。學(xué)校師資雄厚設(shè)施齊全,地理位置優(yōu)越,藝術(shù)氛圍濃厚。
課程背景
隨著人們對(duì)個(gè)性化和時(shí)尚的需求不斷提高,服裝設(shè)計(jì)逐漸成為熱門(mén)職業(yè)。廣州學(xué)服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因此而成立,綜合運(yùn)用了先進(jìn)技術(shù)和教學(xué)方法,為培訓(xùn)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境,成為許多學(xué)員實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的重要平臺(tái)。
課程特色
1. 知識(shí)全面:學(xué)習(xí)課程涵蓋服裝設(shè)計(jì)的各個(gè)方面,可以學(xué)到從簡(jiǎn)單款式的設(shè)計(jì)到更為復(fù)雜的成品,學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人需要自由選擇;
2. 靈活安排時(shí)間:根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,可以自由靈活地安排上課時(shí)間,保證學(xué)生不受時(shí)間軸的限制;
3. 全方位孵化設(shè)計(jì)人才:課程從概念研發(fā)設(shè)計(jì)、手繪美術(shù)、電腦美術(shù)、面料工藝、制版生產(chǎn)等方面入手,將學(xué)生從各個(gè)方面培養(yǎng)為懂得廣闊市場(chǎng)和消費(fèi)人群需求的具備實(shí)戰(zhàn)能力的綜合型設(shè)計(jì)師。
課程目標(biāo)
1. 學(xué)生可掌握服裝設(shè)計(jì)和制作的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技巧;
2. 開(kāi)發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)技能,從而掌握不同領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)技能;
3. 建立起完整的設(shè)計(jì)思路,在實(shí)踐中把握市場(chǎng)需求和人群喜好;
4. 提高學(xué)生的設(shè)計(jì)觀(guān)念,提升綜合素質(zhì),提高創(chuàng)意和編程技能的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 有志于在服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)展的初學(xué)者;
2. 藝術(shù)、設(shè)計(jì)類(lèi)院校的在校學(xué)生;
3. 有一定集體需求,需要進(jìn)行公司培訓(xùn)的職員;
4. 想提升自己綜合能力,并對(duì)服裝設(shè)計(jì)感興趣的個(gè)人。
課程內(nèi)容
1. 服裝設(shè)計(jì)工具使用技巧;
2. 基礎(chǔ)編程課程;
3. 各種類(lèi)型的服裝樣板設(shè)計(jì);
4. 智能服裝設(shè)計(jì)理念和應(yīng)用;
5. 服裝企業(yè)需求問(wèn)題談判和技巧;
6. 服裝面料和制作工藝問(wèn)題剖析;
7. 服裝設(shè)計(jì)與行業(yè)市場(chǎng)狀況了解及分析;
8. 服裝產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)和市場(chǎng)價(jià)值分析。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
根據(jù)學(xué)生的時(shí)間安排和不同學(xué)習(xí)方案而異,一般最短兩個(gè)月,最長(zhǎng)四個(gè)月。
收費(fèi)范圍
收費(fèi)范圍會(huì)根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需求和課程安排而定,可聯(lián)系在線(xiàn)客服咨詢(xún)相關(guān)信息。
學(xué)習(xí)收獲
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)員會(huì)掌握一系列實(shí)際應(yīng)用技能和方法,具備不少市場(chǎng)對(duì)于設(shè)計(jì)師的要求和基礎(chǔ)與實(shí)戰(zhàn)能力。學(xué)員結(jié)識(shí)各個(gè)領(lǐng)域的同行和熟練技師,學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)如何判斷市場(chǎng)需求和產(chǎn)品創(chuàng)新和開(kāi)發(fā)。學(xué)員成功地破胎換骨,成為獨(dú)立完成設(shè)計(jì)和面料選擇的制衣師。
結(jié)語(yǔ)
以上為廣州學(xué)服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所提供的課程信息,因此,您可以聯(lián)系在線(xiàn)客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,獲取更多詳細(xì)信息。同時(shí),本宣傳頁(yè)所陳述的信息僅供參考,具體信息以實(shí)際情況為準(zhǔn),請(qǐng)到校咨詢(xún)。
培訓(xùn)項(xiàng)目:服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)、服裝制版創(chuàng)業(yè)就業(yè)班、廣美服裝考研手繪班、服裝設(shè)計(jì)手繪培訓(xùn)、3D服裝制版培訓(xùn)、高級(jí)服裝版型研修班、漢服版型工藝培訓(xùn)、電腦CAD制版培訓(xùn)、手工刺繡培訓(xùn)
¥36003967人關(guān)注
¥詢(xún)價(jià)2565人關(guān)注
¥98001382人關(guān)注
¥3999894人關(guān)注
¥78002253人關(guān)注
¥詢(xún)價(jià)2367人關(guān)注
¥38992597人關(guān)注