適合對(duì)象：需要進(jìn)一步強(qiáng)化以通過托福考試的學(xué)員；綜合實(shí)力較強(qiáng)，通過四六級(jí)考試，或參加過托?？荚?0+的學(xué)員；期望提升各科達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)員。
課程優(yōu)勢(shì)：每一位同學(xué)配備四位專業(yè)托福語(yǔ)言教師（均分108分以上），一位課程規(guī)劃老師，一位全程輔導(dǎo)老師，六對(duì)一全程保障學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
聽不懂的狀態(tài)有：?jiǎn)卧~沒聽到、聽到了沒反應(yīng)過來、每個(gè)單詞都聽見了但是自己就是不明白。先說單詞的問題，不少考生都有反映，等自己看到題目的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來題目中出現(xiàn)的那個(gè)點(diǎn)根本沒聽到!這點(diǎn)聽起來好像是匪夷所思，但在托福考中真的是經(jīng)常存在的。小編認(rèn)為問題的關(guān)鍵在于考生對(duì)整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)是不清晰導(dǎo)致的。那么聽到了，為什么大就是沒反應(yīng)過來?有些考生甚至能夠拼出個(gè)大概出來，可是就是不知道這是什么意思，問題其實(shí)還是在于背單詞的時(shí)候，大就只注重拼寫，或者是只局限于認(rèn)識(shí)這些單詞。所以小編提醒大在背單詞的時(shí)候定要把讀音和意思聯(lián)系起來。
JT愿意成為學(xué)生在茫茫大海中的燈塔，JT老師用不變的初心引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，用全身心投入的鉆研去陪伴，以及不計(jì)成本的時(shí)間去保護(hù)每一位學(xué)員的成長(zhǎng)。
“陪伴”是JT不變的價(jià)值觀，我們堅(jiān)信，JT需要一個(gè)“容許錯(cuò)誤”的大家庭，比起犯錯(cuò)，我們更看中復(fù)盤，吸取經(jīng)驗(yàn)及保護(hù)自信，讓每位學(xué)員遵守“結(jié)果”的契約。
“目送”見證了JT的學(xué)生成為了我們的家人。每位學(xué)員都有對(duì)未來的向往，無(wú)論從JT畢業(yè)多久，學(xué)員知道只要轉(zhuǎn)身，背后有愿意為他們默默守護(hù)并傾其所有的JT老師。
誤區(qū) ：多上課可以提分
大部分的托福課程還是以方法技巧為主的，老師講解的內(nèi)容梯度感不會(huì)太明顯。但是學(xué)生的基礎(chǔ)差異各不相同，另外學(xué)習(xí)習(xí)慣也有很大差別。如果基礎(chǔ)不扎實(shí)，光聽課是沒用的，應(yīng)該根據(jù)課上老師講解的方法在課下大量做練習(xí)。如果考生的學(xué)習(xí)能力很差，就需要大量的督促性或引導(dǎo)性練習(xí)，需要父母的直接介入與參與。3分靠上課，7分靠練習(xí)，上課與練習(xí)互相配合才能更好地出分。正確的做法是分析自己的英語(yǔ)水平，補(bǔ)足詞匯，語(yǔ)法，語(yǔ)音等短板，然后根據(jù)課上的方法大量做練習(xí)。把學(xué)習(xí)任務(wù)分解到每天，這樣學(xué)習(xí)壓力不大，能力提升也快。
托福(Test of English as a Foreign Language)是國(guó)際上最受歡迎的英語(yǔ)語(yǔ)言水平考試之一，被廣泛應(yīng)用于世界各地的大學(xué)和商學(xué)院的入學(xué)考試和職場(chǎng)招聘。在上海，由于市場(chǎng)需求廣泛，托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)激烈，價(jià)格參差不齊。以下是分析上海托福培訓(xùn)班的價(jià)錢的幾個(gè)重要方面：
教學(xué)方式
價(jià)格的高低與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的教學(xué)方式有關(guān)。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在培訓(xùn)過程中，教師輔導(dǎo)占了很大比例，而其他機(jī)構(gòu)則更注重學(xué)員自主學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)視頻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和互動(dòng)學(xué)習(xí)論壇來教授語(yǔ)言知識(shí)。教學(xué)方式和受訓(xùn)者的時(shí)間也息息相關(guān)。某些機(jī)構(gòu)可能會(huì)為學(xué)習(xí)者提供全天候的在線教學(xué)和學(xué)習(xí)資源。因此，學(xué)生可以排除不必要的交通和住宿費(fèi)用，選擇一個(gè)更具經(jīng)濟(jì)實(shí)用性的方案。
師資力量
師資力量是培訓(xùn)班價(jià)錢的關(guān)鍵因素之一。優(yōu)秀的師資力量代表著機(jī)構(gòu)對(duì)教育質(zhì)量的承諾。對(duì)于師資力量，應(yīng)該關(guān)注以下幾點(diǎn)：教師資格和學(xué)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法創(chuàng)新和授課方式。在評(píng)估師資力量之后，需要查閱相關(guān)機(jī)構(gòu)的師生配比，因?yàn)橛行У慕逃枰銐虻慕處煄椭?，避免教學(xué)時(shí)間碎片化。很多先進(jìn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)有自己的師資培訓(xùn)體系，確保教師掌握新的咨詢技術(shù)和測(cè)試技巧。
教學(xué)輔助系統(tǒng)
價(jià)格高昂的教學(xué)班通常會(huì)提供全面透徹的考試輔導(dǎo)系統(tǒng)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為學(xué)員提供豐富、實(shí)用的輔導(dǎo)材料和模擬測(cè)試，這些模擬測(cè)試可以精確地模仿考試，讓學(xué)員充分適應(yīng)測(cè)試的形式和內(nèi)容。標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常也會(huì)為學(xué)員提供有關(guān)留學(xué)和職場(chǎng)招聘等方面的資訊。這些信息和建議包括申請(qǐng)條件、大學(xué)和商學(xué)院的課程介紹、選校策略、申請(qǐng)程序、簽證申請(qǐng)程序和來華留學(xué)生活安排。
學(xué)員人數(shù)
實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)員人數(shù)的多少可能會(huì)影響價(jià)格。小班教學(xué)有望使所有學(xué)生都獲得充分的講解時(shí)間和個(gè)性化的教育。然而，很多機(jī)構(gòu)會(huì)提供大班教學(xué)，這可以最大限度地降低每個(gè)學(xué)生的費(fèi)用和穩(wěn)定每個(gè)培訓(xùn)班的收入。因此，在選擇培訓(xùn)班時(shí)，需要看看學(xué)員的人數(shù)，以保證更好的培訓(xùn)效果。
資質(zhì)認(rèn)證
資質(zhì)認(rèn)證也是價(jià)格的重要考慮因素之一。托福培訓(xùn)班需要通過認(rèn)證，資格認(rèn)證是對(duì)機(jī)構(gòu)水平的證明。很多機(jī)構(gòu)會(huì)在官方網(wǎng)站上公開承諾不涉及任何形式的作弊或欺詐，以保證他們的圖書館禁止借閱和測(cè)試規(guī)則的嚴(yán)格執(zhí)行。在選擇培訓(xùn)班時(shí)，可以咨詢國(guó)際考試委員會(huì)和地方教育部門，來了解相關(guān)機(jī)構(gòu)的認(rèn)證情況。
綜合考慮上述因素后，選擇適合自己的托福培訓(xùn)班，可以幫助學(xué)生充分利用時(shí)間和金錢資源，更好的提高自己的語(yǔ)言水平和考試成績(jī)。
結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。
培訓(xùn)項(xiàng)目：雅思培訓(xùn)、托福培訓(xùn)、考研培訓(xùn)、成人英語(yǔ)培訓(xùn)、A-level培訓(xùn)、IB培訓(xùn)、AP培訓(xùn)、IGCSE培訓(xùn)
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