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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)是培養(yǎng)具備服裝設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)工藝及服裝經(jīng)營(yíng)管理理論知識(shí)和實(shí)踐能力，能在服裝生產(chǎn)和銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門及新聞出版機(jī)構(gòu)等從事服裝產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)營(yíng)管理、服裝理論研究及宣傳評(píng)論等方面工作的高級(jí)專門人才。

合肥學(xué)致教育服裝設(shè)計(jì)課程

課

主題：服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程

課程內(nèi)容	課程詳情
素描色彩	初級(jí)素描、中級(jí)素描、色彩初級(jí)、色彩中級(jí)
服裝電腦基礎(chǔ)	Photoshop（工具）、Illustrator（工具）、CoreIDraw（工具）
手繪服裝效果圖	綜合效果圖款式圖的繪制
數(shù)碼服裝設(shè)計(jì)	Illustrator（繪制）、CoreIDraw（繪制）、Photoshop（繪制）
服裝制版全科	立體裁剪、初、中級(jí)制版、服裝CAD、服裝工藝
服裝跟單	QA類：國(guó)際貿(mào)易、各類外貿(mào)單證單據(jù)填制、服裝專業(yè)英語(yǔ)、填制證明文本及財(cái)務(wù)管理 IQC類：港臺(tái)服裝專業(yè)術(shù)語(yǔ)、生產(chǎn)線及內(nèi)部管理、企業(yè)接單等技能，協(xié)助商家工作、工藝技術(shù)及崗位技巧；實(shí)訓(xùn)
服裝生產(chǎn)工藝單	Coreldraw軟件操作，服裝平面圖、服飾搭配解剖圖、展開(kāi)圖，各類工藝圖文運(yùn)用，樣衣制作全套電腦工藝單文本；Excel軟件操作，進(jìn)出口公司、企業(yè)常用表格，生產(chǎn)服裝工藝流程圖
服裝工藝技術(shù)	學(xué)習(xí)立體和平面兩種制版方法、研究服裝的縫制和其它工藝，深入學(xué)習(xí)服裝初樣單的制作，從而掌握服裝從構(gòu)想變?yōu)閷?shí)物的技能。
主題創(chuàng)作	結(jié)合服裝史論、設(shè)計(jì)原理、工藝制作，研究和完成系列服裝并了解一定的服裝宣傳和推廣技能。
成衣制作輔導(dǎo)	結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，增加實(shí)物作品的制作能力，加深對(duì)服裝制作的綜合認(rèn)識(shí)，提升分析問(wèn)題的能力，充分掌握服裝制作的技巧。
就業(yè)指導(dǎo)	學(xué)習(xí)簡(jiǎn)歷和作品集的制作，并模擬服裝設(shè)計(jì)師的工作情境，掌握服裝設(shè)計(jì)工作中的溝通技巧，體會(huì)服裝設(shè)計(jì)師的實(shí)際工作狀態(tài)。

服裝設(shè)計(jì)的原則

平衡原則。平衡（Balance）使設(shè)計(jì)具有穩(wěn)定、靜止的感覺(jué)時(shí)，即是符合平衡的原則。平衡可分對(duì)稱的平衡，及非對(duì)稱的平衡兩種。前者是以人體中心為想象線，左右兩部分完全相同。這種款式的服裝，有端正、莊嚴(yán)的感覺(jué)，但是較為呆板。后者是感覺(jué)上的平衡，也就是衣服左右部分設(shè)計(jì)雖不一樣，但有平穩(wěn)的感覺(jué)，常以斜線設(shè)計(jì)（如旗袍之前襟）達(dá)成目的。此種設(shè)計(jì)予人的感覺(jué)是優(yōu)雅、柔順。此外，亦須注意服裝上身與下身的平衡，勿使有過(guò)分的上重下輕，或下重上輕的感覺(jué)。

關(guān)于服裝設(shè)計(jì)，你想知道這些

相關(guān)疑問(wèn)

1
零基礎(chǔ)該如何學(xué)服裝設(shè)計(jì)？能不能自學(xué)服裝設(shè)計(jì)？服裝設(shè)計(jì)要學(xué)習(xí)什么技能？
2
沒(méi)有美術(shù)功底可以學(xué)服裝設(shè)計(jì)嗎？企業(yè)在招聘服裝設(shè)計(jì)師時(shí)會(huì)有什么樣的要求？
3
服裝設(shè)計(jì)師在生活中該怎么進(jìn)步？學(xué)完服裝設(shè)計(jì)可以去做什么？服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)些什么？

選擇學(xué)致教育，值得信賴

合肥學(xué)致教育

選擇我們，選擇成功

合肥學(xué)致教育以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向。大力推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)和中、高職院校合作，深化校企合作融合度，更新教學(xué)理念，以進(jìn)一步提升和突破中、高職院校教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng)校企合作的新局面。并通過(guò)整合各專業(yè)師資及資源，為各類學(xué)生提供教育培訓(xùn)、職業(yè)提升、規(guī)劃和就業(yè)的平臺(tái)。

怎樣學(xué)好服裝設(shè)計(jì)師專業(yè)

繪畫基礎(chǔ)與造型能力是服裝設(shè)計(jì)師的基本技能之一，只有具備了良好的繪畫基礎(chǔ)才能通過(guò)設(shè)計(jì)的造型表現(xiàn)能力以繪畫的形式準(zhǔn)確地表達(dá)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作理念。對(duì)于沒(méi)有繪畫基礎(chǔ)的同學(xué)，應(yīng)該從大量臨摹一些服裝設(shè)計(jì)的手繪稿開(kāi)始，當(dāng)累積到一定的基礎(chǔ)的時(shí)候，就可以可以邊臨摹邊畫大量的速寫。學(xué)習(xí)繪制時(shí)裝畫，效果圖，款式圖。這三個(gè)詞基本上很多新手都會(huì)把他們混為一談，其實(shí)他們是完全不一樣的東西。時(shí)裝畫強(qiáng)調(diào)的是藝術(shù)性，可以畫的比較有個(gè)性；效果圖是給上司看到，要畫仔細(xì)，讓他們看的服裝的“預(yù)覽”圖；款式圖就是拿給你的版師和樣衣師看的服裝的制作圖，要把所有細(xì)節(jié)畫好標(biāo)注好。

環(huán)境熟悉，學(xué)習(xí)更EASY！

01.前臺(tái)環(huán)境

02.實(shí)操課室

課程特色

1. 一對(duì)一培訓(xùn)，授課老師有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；

2. 軟件學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，幫助學(xué)員掌握軟件技能；

3. 提供多種課程選擇，包括Photoshop、Illustrator等；

4. 課程內(nèi)容靈活多變，可以根據(jù)學(xué)員需求進(jìn)行定制。

課程目標(biāo)

1. 掌握服裝設(shè)計(jì)軟件的基本操作和應(yīng)用技巧；

2. 熟練使用軟件完成服裝設(shè)計(jì)，提高工作效率；

3. 增加工作技能，提高競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)價(jià)值。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 服裝設(shè)計(jì)師和從業(yè)人員；

2. 美術(shù)、設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生；

3. 有興趣學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)和軟件操作的人員。

課程內(nèi)容

1. 軟件基礎(chǔ)知識(shí)；

2. 制作服裝平面圖；

3. 制作服裝效果圖；

4. 色彩搭配和圖案設(shè)計(jì)；

5. 軟件應(yīng)用實(shí)踐。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

根據(jù)不同課程設(shè)置學(xué)時(shí)，具體以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。

收費(fèi)范圍

根據(jù)不同課程的學(xué)時(shí)和教學(xué)方法，收費(fèi)不等，可聯(lián)系在線客服或到校咨詢。

學(xué)習(xí)收獲

通過(guò)合肥服裝設(shè)計(jì)軟件培訓(xùn)，學(xué)員可以熟練掌握服裝設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用技巧，提高工作效率和競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也可以讓學(xué)員更好地理解服裝設(shè)計(jì)的本質(zhì)，深化其對(duì)于服裝設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和技能。

結(jié)語(yǔ)

以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。如果您對(duì)合肥服裝設(shè)計(jì)軟件培訓(xùn)有興趣或有任何疑問(wèn)，可聯(lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課，我們將為您提供高質(zhì)量的教育培訓(xùn)服務(wù)，幫助您快速提升工作技能和市場(chǎng)價(jià)值。