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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類(lèi)課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

選擇播音藝考，直接的理由在于能夠系統(tǒng)提升語(yǔ)言表達(dá)能力。在備考過(guò)程中，考生將接受普通話(huà)發(fā)音、發(fā)聲技巧、語(yǔ)言邏輯等方面的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。通過(guò)對(duì)聲母、韻母、聲調(diào)的反復(fù)練習(xí)，糾正發(fā)音缺陷，使普通話(huà)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；學(xué)習(xí)科學(xué)的呼吸方法和共鳴控制，讓聲音更具穿透力和感染力；在稿件朗誦、即興評(píng)述等訓(xùn)練中，掌握如何組織語(yǔ)言、表達(dá)觀(guān)點(diǎn)，提升語(yǔ)言的流暢性和邏輯性。這種多方位的語(yǔ)言訓(xùn)練，不僅有助于應(yīng)對(duì)藝考，更為日后從事語(yǔ)言相關(guān)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

“教學(xué)核心優(yōu)勢(shì)，看得見(jiàn)的實(shí)力

課程亮點(diǎn)

將播音主持與文學(xué)、歷史、哲學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科知識(shí)進(jìn)行融合教學(xué)，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合能力。另外，根據(jù)每位學(xué)員的基礎(chǔ)水平、學(xué)習(xí)進(jìn)度和目標(biāo)院校要求，制定個(gè)性化的教學(xué)方案。

讓學(xué)員在真實(shí)場(chǎng)景中鍛煉播音能力，積累舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。

針對(duì)學(xué)員的薄弱環(huán)節(jié)，提供一對(duì)一的個(gè)性化輔導(dǎo)。

播音藝考的誤區(qū)

缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。在備考播音藝考過(guò)程中，一些考生過(guò)于注重個(gè)人學(xué)習(xí)，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。他們認(rèn)為藝考是個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)，與他人合作會(huì)分散自己的精力，甚至擔(dān)心他人超越自己。實(shí)際上，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能夠?yàn)榭忌鷰?lái)諸多益處。通過(guò)與同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、分享學(xué)習(xí)資料、進(jìn)行模擬考試和互評(píng)，考生可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，拓寬自己的思路和視野。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，考生還可以相互鼓勵(lì)、相互支持，緩解學(xué)習(xí)壓力，保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。此外，在一些集體項(xiàng)目或小組活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也是考查的重要內(nèi)容之一。

“杭州紫之藝術(shù)，播音藝考課程

播音藝考課程班型+

課程班型	課程周期	課程介紹	課程目標(biāo)
暑期體驗(yàn)班	3周，162課時(shí)	1.適合人群：新高一、新高二; 2.前期針對(duì)各專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行綜合培訓(xùn)，高二暑假進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)；專(zhuān)職教師全程跟蹤輔導(dǎo)，開(kāi)展針對(duì)性教學(xué)	1、提前培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)品味和審美觀(guān)，為之后學(xué)習(xí)應(yīng)試課程打好基礎(chǔ); 2、專(zhuān)業(yè)老師授課，針對(duì)藝考專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程進(jìn)行多方位講解，涉獵內(nèi)容廣泛; 3、多方位橫向型人才培養(yǎng)，為后續(xù)沖擊高校做準(zhǔn)備。
暑假班	6周，324課時(shí)	1、適合人群：新高三; 2、專(zhuān)業(yè)老師授課，針對(duì)藝考專(zhuān)業(yè)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)分類(lèi); 3、多面強(qiáng)化梳理學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，根據(jù)學(xué)生個(gè)人特色定制教學(xué)課程和才藝課，并幫助學(xué)生初步確定?？紙?bào)考院校。	1、為考試打基礎(chǔ); 2、前期通過(guò)讓學(xué)生多方位學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生選擇范圍; 3、從影視傳媒相關(guān)學(xué)科入手，涵蓋美術(shù)、建筑、戲劇、文學(xué)等多方面內(nèi)容，從根本上幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，在?？贾忻摲f而出。
統(tǒng)考班	4周，216課時(shí)	1、適合人群：高三; 2、專(zhuān)業(yè)老師授課，針對(duì)藝考專(zhuān)業(yè)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)分類(lèi); 3、根據(jù)學(xué)生的校考規(guī)劃，進(jìn)行針對(duì)性極強(qiáng)的專(zhuān)項(xiàng)突破，根據(jù)學(xué)生個(gè)人特色定制教學(xué)課程和才藝課程	1、經(jīng)過(guò)暑假的多面學(xué)習(xí)之后，由老師與學(xué)生一起進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的細(xì)分專(zhuān)業(yè)選擇，并進(jìn)行術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻的專(zhuān)項(xiàng)授課; 2、課程內(nèi)容與校考內(nèi)容相通，為學(xué)生后續(xù)的?？紱_刺做準(zhǔn)備。
?？及?	15天，117課時(shí)	1、適合人群:有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的藝考生; 2、專(zhuān)門(mén)針對(duì)藝術(shù)院校專(zhuān)業(yè)進(jìn)行考前沖頂輔； 3、該課程由專(zhuān)業(yè)老師擔(dān)綱，力保學(xué)生穩(wěn)步前行。	1、幫助學(xué)生進(jìn)行細(xì)分學(xué)校的選擇; 2、針對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的定制化教學(xué)； 3、沖頂藝術(shù)院校。

播音藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選？

了解機(jī)構(gòu)的師資穩(wěn)定性。師資穩(wěn)定性是確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)連續(xù)性的重要因素，對(duì)于播音藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)尤為重要。頻繁更換教師會(huì)導(dǎo)致教學(xué)風(fēng)格不統(tǒng)一，學(xué)生難以適應(yīng)，影響學(xué)習(xí)效果。專(zhuān)業(yè)的播音藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)通過(guò)良好的薪資待遇、職業(yè)發(fā)展空間和人性化的管理，吸引和留住專(zhuān)業(yè)的教師，保持師資隊(duì)伍的穩(wěn)定性。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠跟隨固定的教師學(xué)習(xí)，教師也能更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。而師資不穩(wěn)定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教師流動(dòng)性大，學(xué)生可能需要不斷適應(yīng)新的教師和教學(xué)方式，不利于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。在選擇播音藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，要了解其師資穩(wěn)定性，選擇師資隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定的機(jī)構(gòu)。

“這些問(wèn)題困擾著你？令你抓狂？

01心理素質(zhì)

播音藝考對(duì)考生的心理素質(zhì)要求有多高，考生在考試中如何應(yīng)對(duì)緊張情緒和突發(fā)狀況？

02模擬主持

模擬主持訓(xùn)練中，如何增強(qiáng)與觀(guān)眾的互動(dòng)感和現(xiàn)場(chǎng)感，從而使主持更加生動(dòng)自然呢？

03培養(yǎng)人才

播音藝考是否能夠培養(yǎng)出適應(yīng)不同媒體平臺(tái)（如電視、網(wǎng)絡(luò)等）需求的播音主持人才？

04方言口音

有方言口音的考生，在播音藝考備考中該如何進(jìn)行針對(duì)性矯正訓(xùn)練？掌握發(fā)音技巧？

“跟對(duì)老師，學(xué)習(xí)事半功倍

馬山丁

主講傳媒類(lèi)播音專(zhuān)業(yè)課程。畢業(yè)于浙江傳媒學(xué)院播音主持專(zhuān)業(yè)。曾任浙江傳媒學(xué)院話(huà)劇團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)。在浙江經(jīng)視《浙世界》欄目擔(dān)任藝術(shù)指導(dǎo)老師。有豐富的話(huà)劇、廣告拍攝經(jīng)驗(yàn)。

馬冉

主講傳媒類(lèi)播音專(zhuān)業(yè)課程。畢業(yè)于浙江傳媒學(xué)院，播音與主持方向碩士研究。原杭州交通經(jīng)濟(jì)FM91.8記者主持人，原河南電視臺(tái)公共頻道主持人，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

張子豪

主講傳媒類(lèi)播音專(zhuān)業(yè)課程，畢業(yè)于中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持專(zhuān)業(yè)，曾擔(dān)任北京電視臺(tái)《每日文娛播報(bào)》節(jié)目配音，榮獲嶺南星主播主持人大賽全國(guó)十強(qiáng)及高人氣獎(jiǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

隨著媒體行業(yè)的不斷發(fā)展，播音主持行業(yè)也越來(lái)越受到重視。為了滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)優(yōu)秀播音人才的需求，杭州市播音主持培訓(xùn)班應(yīng)運(yùn)而生。該培訓(xùn)班旨在培養(yǎng)素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)強(qiáng)的優(yōu)秀播音主持人才，讓學(xué)員從中獲得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。

課程特色

1.隨時(shí)進(jìn)入：學(xué)員可以根據(jù)自己的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃，隨時(shí)進(jìn)入培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

2.實(shí)戰(zhàn)為主：該培訓(xùn)班采用“理論學(xué)習(xí)+實(shí)踐操作”的方式，注重實(shí)戰(zhàn)能力的培養(yǎng)。

3.講師授課：知名主持人和專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師授課，引領(lǐng)學(xué)員了解新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

4.綜合素質(zhì)提升：除播音技巧外，還注重學(xué)員的形象氣質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)能力和心理素質(zhì)的提升。

課程目標(biāo)

1.掌握播音主持的基本理論知識(shí)；

2.提升播音主持的實(shí)戰(zhàn)能力；

3.培養(yǎng)學(xué)員良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德觀(guān)念。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1.對(duì)播音主持行業(yè)感興趣并想進(jìn)一步學(xué)習(xí)的人士；

2.媒體行業(yè)從業(yè)人員；