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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

要知道當(dāng)今社會(huì)，地球在縮小，舌頭在伸長(zhǎng)。丘吉爾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人可以面對(duì)多少人口才，就會(huì)取得多大的成就：奧巴馬通過(guò)口才成為美國(guó)總統(tǒng)，喬布斯通過(guò)口才成就了蘋果手機(jī)的輝煌，張瑞敏通過(guò)口才讓海爾產(chǎn)品走向了世界……這些無(wú)一不是在證明口才的重要性，以后的社會(huì)是孩子們的舞臺(tái)，如何在這個(gè)舞臺(tái)上充分展示自己，口才至關(guān)重要。

昆明金口才青少口才課程

品質(zhì)好課，為學(xué)員保駕護(hù)航

學(xué)習(xí)朗誦，培養(yǎng)綜合素質(zhì)

播音主持，收獲自信人生

即興演講，開(kāi)發(fā)少兒潛能

舞臺(tái)表演，展現(xiàn)自我魅力

突破自我，成為語(yǔ)言主人

有效溝通，創(chuàng)造更多價(jià)值

引導(dǎo)孩子說(shuō)話技巧

親子之間有著一份不說(shuō)話也知道你想干什么的默契，所以只要幾個(gè)字就能相互理解，但這種做法并不利于孩子語(yǔ)言的發(fā)展，特別是在和其他人交流時(shí)，別人難以理解孩子背后的意思。所以，不想孩子說(shuō)短語(yǔ)，家長(zhǎng)就應(yīng)該先以身作則，在和寶寶的日常交流中盡可能說(shuō)完整的句子。家長(zhǎng)可以用“布袋”游戲來(lái)鍛煉孩子說(shuō)完整話語(yǔ)的能力。家長(zhǎng)在布袋中放入一些小玩具，比如小汽車、小球、積木等等，媽媽和孩子輪流摸，每摸到一樣玩具就說(shuō)：“我摸到了什么了，我們可以干什么。”比如，摸到積木就說(shuō)：“我摸到了一塊積木，我們可以搭房子?！弊尯⒆又饾u形成說(shuō)話完整的思維。

你也有這些困擾嗎？

您或許遇到過(guò)這樣的問(wèn)題？

如何提高孩子的邏輯思維能力？

小孩子吐詞不清的原因是什么？

上臺(tái)演講有哪些需要注意的事項(xiàng)？

如何讓演講變得更加生動(dòng)、有感染力？

如何練習(xí)才能讓孩子的發(fā)音更加清楚？

您為何選擇金口才？

多重實(shí)力，更值得家長(zhǎng)信賴

以學(xué)員練習(xí)為主、老師講解為輔。

課程前期在教室里輪流上臺(tái)訓(xùn)練。

教練訓(xùn)練式+參與式+個(gè)性化指導(dǎo)。

學(xué)少兒口才的益處

1、讓孩子多才多藝。我們?cè)陔娨暽峡吹降暮芏嘀鞒秩?，都是吹拉彈唱、能歌善舞，他們都具備各種藝術(shù)的綜合素質(zhì)。少兒口才培訓(xùn)不僅僅是語(yǔ)言本身的學(xué)習(xí)，還包括故事表演、兒童劇、相聲、快板、演講、主持等相關(guān)內(nèi)容的訓(xùn)練，使得學(xué)員們都多才多藝，具備藝術(shù)綜合素質(zhì)！
2、良好的語(yǔ)言組織能力?？陬^語(yǔ)言和書面語(yǔ)言對(duì)于每個(gè)孩子的交流和自我表現(xiàn)都很重要，很多孩子能寫一篇好文章，卻不能完整講述一段話，主要是缺少語(yǔ)言的邏輯性，通過(guò)語(yǔ)言類訓(xùn)練，能夠讓孩子控制緊張情緒，快速集中精力思考，運(yùn)用基本語(yǔ)言交流的技巧和方法，講起話來(lái)有模有樣，有層次有重點(diǎn)，演說(shuō)家、辯論師就這樣誕生了。

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

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關(guān)于金口才

你真正了解多少

昆明金口才機(jī)構(gòu)成立于2012年6月6日，機(jī)構(gòu)成立期間與云南省演講學(xué)會(huì)、云南電視臺(tái)第三頻道、湖南衛(wèi)視等媒體，建立合作關(guān)系，并將本機(jī)構(gòu)設(shè)為培訓(xùn)點(diǎn)。金口才致力為學(xué)員提供最落地、最實(shí)用的課程。幫助了數(shù)十家公司做過(guò)企業(yè)招商會(huì)，數(shù)百名培訓(xùn)師提供專業(yè)化導(dǎo)師訓(xùn)練，上千家公司提供過(guò)企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)、。上萬(wàn)人提供過(guò)課程的服務(wù)，是一家專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的培訓(xùn)公司。

課程特色

1.個(gè)性化定制課程，注重每位學(xué)生的特長(zhǎng)和差異。

2.采用互動(dòng)式教學(xué)方法，讓孩子們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)。

3.引入游戲化元素，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4.教師團(tuán)隊(duì)由資深的口才培訓(xùn)專家組成。

課程目標(biāo)

1.提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和說(shuō)服力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的自信心和應(yīng)變能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織和思維能力。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1.小學(xué)生，初中生。

2.想提高口才能力的家長(zhǎng)和學(xué)生。