課程名稱 | 課程目的 | 課程詳情 |
專業(yè)基礎(chǔ)課 | 提升設(shè)計、軟件等基礎(chǔ)能力 | 專業(yè)基礎(chǔ)學習,承上啟下,為進行通識項目打下鋪墊,同時也是提升基礎(chǔ)繪畫能力的必備課程。 |
項目課 | 專業(yè)項目課學習,輸出作品集 | 根據(jù)申請的學位、國家的偏好、院校的類型,針對性輔導學員做出滿足院校申請需求的作品集項目。 |
技法提升課 | 增強軟件、繪畫等專業(yè)能力 | 增強軟件運用、繪畫技法等專業(yè)能力,讓學員藝術(shù)功底更扎實,做出更好的作品集,達到目標院校要求。 |
院校先修課 | 還原海外院校課程,讓作品集更受親睞 | 還原海外院校課程內(nèi)容與上課方式,提前體驗夢校教學模式,讓學員們做出來符合院校風格的作品,申請成功率大大增加。 |
國際課程 | 提升GPA,讓作品選擇性更多 | 通過英國A-LEVELBTEC課程,美國AP課程的學習,不但可提高GPA分數(shù),同時產(chǎn)出申請所需的作品集項目,讓作品集選擇性更多。 |
海外教授輔導課 | 多面提升作品集質(zhì)量 | 特邀世界藝術(shù)院校和大U院校教授,來輔導學員作品集,實現(xiàn)作品集多面提升,并還原院校課程,幫助學生提前適應(yīng)國外教學。 |
原創(chuàng)工坊課 | 培養(yǎng)原創(chuàng)思維,增強作品集創(chuàng)意 | 通過手工作坊、視覺研討、空間設(shè)計與制作等方式,啟發(fā)靈感,培養(yǎng)原創(chuàng)思維,提升創(chuàng)意。 |
課程名稱 | 課程目的 | 課程詳情 |
專業(yè)基礎(chǔ)課 | 學生進入作品集項目的基礎(chǔ)課 | 從專業(yè)歷史、表現(xiàn)技法和創(chuàng)作實踐等多角度深度解析所選專業(yè),力求在理論和實踐互動中幫助學生發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意、建立正確設(shè)計方法。 |
專業(yè)項目課 | 拓展設(shè)計思路,形成獨特的作品集風格 | 包括四類專業(yè)項目課題,注重學術(shù)性和邏輯性,較大限度挖掘?qū)W生專業(yè)強項。 |
海外教授項目 | 海外老師作品輔導與點評,提升作品集質(zhì)量 | 國際藝術(shù)老師,帶來國際化課堂,提前預(yù)熱國外院校的授課模式,雙語教學,幫助學生完成院校親睞的作品集。 |
畢業(yè)作品修改項目 | 多面提升學生能力,讓畢業(yè)作品整體升華 | 老師按照海外藝術(shù)院校的標準,針對性多面提升,幫助學員將畢業(yè)作品整體升華,完成海外院校偏好的作品集 |
軟件課 | 提升作品集制作所需的專業(yè)基礎(chǔ)能力 | 針對軟件基礎(chǔ)弱或有軟件提升需求的學生,包含的軟件有Photoshop、IIustrator、Indesign、After Effects等 |
院校課題先修項目 | 學先鋒的設(shè)計思維,提升作品集水準 | 院校先修的所有課題均來自英美院校的設(shè)計課堂,帶來先鋒的教學理念與設(shè)計思維,為作品注入“靈魂” |
跨學科項目 | 培養(yǎng)學生清晰的思路,具備跨界設(shè)計理念 | 斯芬克以培養(yǎng)學員的創(chuàng)新、協(xié)作及領(lǐng)導力為目標,以5-8天主題workshop形式開展課程,產(chǎn)出更有創(chuàng)意的作品集 |
話題分析與靈感。其次,學員需要根據(jù)以上做出的整體分析,總結(jié)出一個對于所選空間較為系統(tǒng)的總結(jié),從而進行推導出可以繼續(xù)發(fā)展設(shè)計的地方,得出初步方向和主題。調(diào)研的主要目的是搜集信息,調(diào)研過程所呈現(xiàn)的結(jié)果是童鞋們分析的對象。當然,分析的過程不是對于結(jié)果的簡單總結(jié),而是要結(jié)合自己的專業(yè)知識和個人理解,得出一個全新的話題。觀察生活發(fā)現(xiàn)問題、提出自己的觀點,并附上合理的解決方案,這也是展示個人邏輯思考能力的過程。
研發(fā)教務(wù)管理app,系統(tǒng)管理學生作品集進度
為學生爭取教授推薦信,提供海外課程項目
四維審核體系,使評估多元化、具體化
確定主題。關(guān)于作品主題的確立, 同學們一定要重視平時的積累,并養(yǎng)成善于從平時積累的想法里發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的興趣點和靈感的習慣,脫離“為創(chuàng)作而創(chuàng)作”的狀態(tài),不將攝影當成完成作業(yè)被動地尋找靈感來源。此時應(yīng)根據(jù)興趣開始進行想法的整理,精簡到概念,嘗試用思維導圖( mind map )對已有概念進行發(fā)散,挑選-些分別進行初步的調(diào)研。過程中能夠發(fā)現(xiàn)相對更有興趣的點,同時考慮實現(xiàn)作品創(chuàng)作可能性,最終選定一個主題。
近年來,上海市普及了多項教育改革措施,其中之一便是學生作品集評價制度。為了幫助學生更好地完成作品集,上海市針對高中生推出了作品集培訓課程。
課程背景
隨著高校招生方式的改變,越來越多的高校開始重視學生作品集的評價,這也促使了上海市出臺了作品集評價制度。而學生作品的種類和要求也越來越豐富。因此,上海市作品集培訓課程的推出,旨在幫助同學們提高作品創(chuàng)作水平,增強評價能力。
課程特色
1. 包含寫作、繪畫和攝影三大板塊,其中涵蓋各個層次的作品要求和評價標準。
2. 選用一線高校的藝術(shù)教師授課,依據(jù)多年的評價實踐和教學經(jīng)驗,教授科學有效的制作技巧與方法。
3. 注重中西教學模式的融合,營造積極、富有創(chuàng)新力的學習氛圍。
課程目標
1. 幫助學生更好地了解作品集的評價標準和要求,在制作過程中找準切入點,從而提高評價水平。
2. 提高學生的審美素養(yǎng)和批判能力,讓同學們從多方面、多角度來看待和解讀作品。
3. 幫助學生發(fā)掘自身潛能,掌握制作技巧和創(chuàng)新思維。
學習對象
本課程適合上海市高中學生,尤其是即將參加高考作品集評價的同學們。同時,本課程也適合對作品制作有興趣的青少年。
課程內(nèi)容
1. 寫作板塊:包括故事、隨筆、小說等文學作品的創(chuàng)作技巧和審美要求。
2. 繪畫板塊:包括素描、速寫、彩鉛、水彩等繪畫技巧和常見作品類型的創(chuàng)作要求。
3. 攝影板塊:包括攝影構(gòu)圖、色彩運用、后期制作等攝影技巧,并結(jié)合不同主題、風格的攝影作品進行講解。
學習時長
本課程為1個月課程,每周2次,每次2小時。學生可以根據(jù)自己的時間安排,進行彈性學習。
收費范圍
本課程資費適中,收費標準以校方公布為準。
學習收獲
1. 提高作品集評價水平,以更科學的方法完成作品創(chuàng)作。
2. 提高審美素養(yǎng)和批判能力,更好地解讀作品。
3. 掌握作品制作技巧和創(chuàng)新思維,增強自身競爭力。
結(jié)語
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢?yōu)闇???陕?lián)系在線客服,預(yù)約免費體驗課。我們相信,通過本課程的學習,同學們一定會在作品創(chuàng)作和評價方面取得更進步的成績。
培訓項目:藝術(shù)專業(yè)本科培訓、作品集培訓、藝術(shù)留學申請
¥20000486人關(guān)注
¥60000498人關(guān)注
¥20000631人關(guān)注
¥詢價147人關(guān)注