課前回顧上節(jié)課的內(nèi)容,梳理知識(shí)點(diǎn),概括重點(diǎn)難點(diǎn),助教一對(duì)一教學(xué),讓學(xué)員通過(guò)考試。
托福聽(tīng)力在形式上的變化?
托福考試是否具有年齡要求?
如何才能具備參加考試的資格?
聽(tīng)力方面還是認(rèn)為能夠提高主要在精神集中度方面,然后在復(fù)習(xí)過(guò)程中要進(jìn)行了大量的聽(tīng)力訓(xùn)練,這樣可以提升自己對(duì)于長(zhǎng)篇講座以及長(zhǎng)難句的聽(tīng)力理解能力,如果同學(xué)在平時(shí)沒(méi)有這樣的條件也要盡量多聽(tīng)、多記,找到語(yǔ)感和英語(yǔ)的發(fā)音方式。同時(shí)也要注意老師在上課時(shí)所作的練習(xí)、長(zhǎng)難句分析。聽(tīng)力練習(xí)重在日積月累是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,對(duì)于聽(tīng)力比較薄弱的同學(xué),建議日常生活中利用碎片化的時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)力,同時(shí)針對(duì)托福聽(tīng)力進(jìn)行精聽(tīng)和跟讀。
課程班型 | 課程內(nèi)容 | 適合人群 |
托?;A(chǔ)班 |
掌握高頻詞匯:掌握托??荚嚨母哳l詞匯、語(yǔ)法考點(diǎn)、閱讀背景知識(shí),通過(guò)系統(tǒng)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練,讓學(xué)員提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合運(yùn)用能力。 |
英語(yǔ)水平一般英語(yǔ)水平一般:入學(xué)測(cè)試75-90分,高二以上英語(yǔ)水平,詞匯量4500左右的人群托福40-50分。 |
了解答題思路:通過(guò)學(xué)習(xí)課程后逐步了解和掌握托??荚囶}的基本答題思路,為托福強(qiáng)化階段的學(xué)習(xí)做好前期的鋪墊。 |
英語(yǔ)基礎(chǔ)不牢固,不熟悉托??荚囶}型,需夯實(shí)語(yǔ)法詞匯基礎(chǔ),距離考試時(shí)間在2-3個(gè)月的人群。 |
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托福銜接班 |
夯實(shí)單詞基礎(chǔ):掌握最基本的托福詞匯量,提高基本的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合運(yùn)用能力,從零開(kāi)始穩(wěn)步學(xué)好詞匯和語(yǔ)法,夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)。 |
英語(yǔ)水平差、入學(xué)測(cè)試60-75分,高中英語(yǔ)水平或托福40分以下的人群。 |
熟練語(yǔ)法體系:熟悉英語(yǔ)語(yǔ)法體系,提升聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,鞏固基礎(chǔ),提升總體水平,為進(jìn)入托?;A(chǔ)階段的學(xué)習(xí)做好前期的鋪墊。 |
個(gè)人時(shí)間足、距離英語(yǔ)水平考試時(shí)間為4-5個(gè)月的學(xué)員,時(shí)間充裕。 |
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托福強(qiáng)化班 |
根據(jù)托福真題準(zhǔn)確鎖定考試必備的詞匯、句型、語(yǔ)法點(diǎn)及各類學(xué)術(shù)知識(shí),緊扣托福TPO真題,通過(guò)對(duì)托福經(jīng)典題型備考訓(xùn)練,結(jié)合上機(jī)周考、口語(yǔ)、寫(xiě)作陪練提升學(xué)生對(duì)托??荚囶}型的熟悉程度,全面掌握托福答題技巧,為進(jìn)入沖刺段學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。 |
托福水平中等、入學(xué)測(cè)試91-100分,高三以上英語(yǔ)水平,詞匯量5500左右、托福50-70分。 |
時(shí)間充裕、答題理解有偏差,無(wú)法掌握正確的答題思路,距離考試時(shí)間在2-3個(gè)月的人群。 |
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托福一對(duì)一班 |
聽(tīng)力方面:重點(diǎn)強(qiáng)化聽(tīng)力理解能力和反應(yīng)能力,掌握聽(tīng)力長(zhǎng)句理解技巧。 |
需加強(qiáng)薄弱項(xiàng):托?;A(chǔ)薄弱,需要快速提高分?jǐn)?shù)或者考前高強(qiáng)度訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺的人群。 |
口語(yǔ)方面:強(qiáng)化英語(yǔ)發(fā)音技巧,還原英文本地發(fā)音,提高口語(yǔ)的流利度。 |
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閱讀方面:從根本上改變閱讀的思維模式,強(qiáng)化訓(xùn)練,提升閱讀考試技巧。 |
需提高學(xué)習(xí)速度:入學(xué)測(cè)試40分以下,基礎(chǔ)不夠扎實(shí)、學(xué)習(xí)速度較慢的人群。 |
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寫(xiě)作方面:提高英語(yǔ)的詞匯量及句型的使用技巧,增強(qiáng)寫(xiě)作組織的能力。 |
1.綜合寫(xiě)作,用閱讀與聽(tīng)力材料當(dāng)成基礎(chǔ)的寫(xiě)作試題,寫(xiě)作時(shí)間規(guī)定在20分鐘??忌谝槐仨氁喿x一篇學(xué)術(shù)篇章,閱讀的時(shí)間規(guī)定在3分鐘。然后文章隱去,考生要求聽(tīng)一段大概時(shí)間在2分鐘左右的與閱讀主題相關(guān)的演講。后面大家還需要針對(duì)閱讀和演講中的觀點(diǎn)作文總結(jié),同時(shí)還要說(shuō)明演講的內(nèi)容與閱讀中觀點(diǎn)的關(guān)系,在20分鐘的時(shí)間里把一篇150~225字的文章完成。
2.獨(dú)立寫(xiě)作,要求大家按照自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)陳述、解釋,同時(shí)還支持對(duì)待某一問(wèn)題的某一個(gè)看法,考查綜合語(yǔ)言方法的作文題目的評(píng)分,從而用來(lái)回答的質(zhì)量、完整性和準(zhǔn)確性當(dāng)成依據(jù)。在30分鐘時(shí)間里把一篇300字以上的文章完成。
分階段模擬測(cè)試,定位個(gè)人能力,強(qiáng)化薄弱項(xiàng)
為學(xué)員定制個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑及實(shí)時(shí)督學(xué)跟進(jìn)
單詞練習(xí)及提醒,進(jìn)行單詞測(cè)試,鞏固基礎(chǔ)知識(shí)
托福考試是出國(guó)留學(xué)的必要條件之一,而在考試中取得良好成績(jī)則更是大家所追求的。而成都市有許多托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),這些機(jī)構(gòu)中究竟哪家培訓(xùn)效果最好呢?以下是本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總結(jié)的一些成都市托福班的培訓(xùn)效果的相關(guān)信息。
模塊一:教學(xué)管理
托福課程的教學(xué)管理是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中非常重要的一部分,它對(duì)課程教學(xué)效果有著非常重要的影響。
教學(xué)管理包括以下幾個(gè)方面:
1. 教學(xué)質(zhì)量管理。好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)設(shè)立教學(xué)督導(dǎo)部門(mén),對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核,不斷完善教學(xué)質(zhì)量管理體系。
2. 教學(xué)進(jìn)度的跟蹤管理。通過(guò)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度的跟蹤,不斷了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和狀態(tài),以便及時(shí)調(diào)整課程安排,保證學(xué)員不落下進(jìn)度。
3. 學(xué)員考試資料的管理。好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)定期更新學(xué)員考試資料,確保學(xué)員可以接觸到新的考試題型和資料,從而更好地備考。
模塊二:師資力量
師資力量是成都市托福班教學(xué)質(zhì)量的重要保障。
師資力量包括以下幾個(gè)方面:
1. 教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。好的教師一般具備較高的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并且能夠根據(jù)學(xué)員的不同需求進(jìn)行個(gè)性化授課。
2. 教師的語(yǔ)言水平。托??荚囍饕?a href='http://yi18.com.cn/kc/cs2368_px87/' target='_blank'>英語(yǔ)為載體,因此教師的英語(yǔ)語(yǔ)言水平也是非常重要的,教學(xué)水平高的教師可以更好地幫助學(xué)員培養(yǎng)英語(yǔ)思維能力。
3. 教師的教學(xué)方法。優(yōu)秀的教師會(huì)采用多種不同的教學(xué)方法,包括語(yǔ)音訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練、寫(xiě)作訓(xùn)練、口語(yǔ)訓(xùn)練等,以滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。
模塊三:課程設(shè)置
托福課程設(shè)計(jì)合理與否直接影響學(xué)員的學(xué)習(xí)效果,因此為學(xué)員設(shè)計(jì)合理的課程是每一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
課程設(shè)置包括以下幾個(gè)方面:
1. 課程目標(biāo)的設(shè)定。良好的課程設(shè)置需要根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況以及考試要求,設(shè)定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo),從而使學(xué)員在短期內(nèi)盡快提高英語(yǔ)水平。
2. 課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)。課程內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)考試要求和學(xué)員的實(shí)際水平進(jìn)行科學(xué)合理的編排,包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多方面的綜合訓(xùn)練,幫助學(xué)員提高整體英語(yǔ)水平。
3. 課程進(jìn)度的安排。好的課程需要科學(xué)合理地安排進(jìn)度,保證學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技能。
結(jié)語(yǔ)
在成都市找一家好的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不是一件容易的事情,從教學(xué)管理、師資力量以及課程設(shè)置三個(gè)方面比較多家機(jī)構(gòu),可以幫助學(xué)員更好的選擇合適的機(jī)構(gòu)。當(dāng)然,最重要的是在選擇上應(yīng)該量力而行,按照自己的實(shí)際需求來(lái)合理選擇。
培訓(xùn)項(xiàng)目:雅思培訓(xùn)、托福培訓(xùn)、SAT培訓(xùn)、ACT培訓(xùn)、GRE培訓(xùn)、GMAT培訓(xùn)、AP培訓(xùn)、IB培訓(xùn)、A-level培訓(xùn)、國(guó)際高中預(yù)備培訓(xùn)、成人英語(yǔ)培訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)(美國(guó)培訓(xùn)、加拿大培訓(xùn)、英國(guó)培訓(xùn)、法國(guó)培訓(xùn)、意大利培訓(xùn)、瑞士培訓(xùn)、荷蘭培訓(xùn)、澳大利亞培訓(xùn)、新西蘭培訓(xùn)、中國(guó)香港培訓(xùn)、中國(guó)澳門(mén)培訓(xùn)、新加坡培訓(xùn)、日本培訓(xùn)、韓國(guó)培訓(xùn)、馬來(lái)西亞)培訓(xùn)、移民置業(yè)(美國(guó)培訓(xùn)、加拿大培訓(xùn)、歐洲培訓(xùn)、愛(ài)爾蘭培訓(xùn)、澳大利亞)培訓(xùn)、職業(yè)規(guī)劃
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