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課程詳情授課機構(gòu) 教學(xué)點同類課程學(xué)員評論相關(guān)推薦相關(guān)知識

依據(jù)《中國營養(yǎng)發(fā)展趨勢規(guī)劃綱要》，將來只能大夫和營養(yǎng)師才有資質(zhì)強烈推薦保健品;伴隨著社會治理的發(fā)展趨勢，每一小區(qū)都是配備營養(yǎng)師對住戶住戶開展身心健康干涉。驗證考題大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生發(fā)展前景十分寬闊，學(xué)好后都能在有關(guān)的職位上施展才能，而且做兼職者諸多。

這些問題困擾著你？令你抓狂？

Frequently asked questions

你是否遇見以下幾個問題?

考了營養(yǎng)師就能找到好工作?

營養(yǎng)師的基本工作內(nèi)容是什么？

報考營養(yǎng)師需要具備哪些條件?

營養(yǎng)師有哪些就業(yè)方向

1、營養(yǎng)指導(dǎo)方向：運用營養(yǎng)保健的理論及系統(tǒng)的專業(yè)知識，進行營養(yǎng)保健、營養(yǎng)咨詢和宣傳教育工作。
2、食品營養(yǎng)方向：主要在食品企業(yè)工作，主要負責食品的開發(fā)及與食品有關(guān)的營養(yǎng)工作。
3、運動營養(yǎng)方向：為運動人員提供專業(yè)的營養(yǎng)指導(dǎo)。職業(yè)運動員或運動愛好者，他們相對于普通人來說，運動量較大，營養(yǎng)需求與常人也有較大的不同。所以該類人的營養(yǎng)有特殊的要求，應(yīng)該有專業(yè)的運動營養(yǎng)師進行指導(dǎo)、監(jiān)督。

南京恒健營養(yǎng)師培訓(xùn)班

Training Course for Dietitians

營養(yǎng)師培訓(xùn)班+

課程板塊	課程大綱內(nèi)容
基礎(chǔ)營養(yǎng)	營養(yǎng)素介紹--蛋白質(zhì)、營養(yǎng)素介紹--維生素、營養(yǎng)素介紹--礦物質(zhì)、膳食纖維、營養(yǎng)素介紹一脂類、碳水化合物、營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)--卵磷脂、營養(yǎng)缺乏病
自愈力和免疫力以及醫(yī)療解析	如何有效提升免疫力、人體自愈力解析、醫(yī)療技術(shù)解析、醫(yī)療處方級營養(yǎng)素的細胞修復(fù)解決方案、干細胞與再生醫(yī)學(xué)、免疫細胞與腫瘤營養(yǎng)的健康管理
美容與減肥與運動營養(yǎng)學(xué)	科學(xué)減重，科學(xué)瘦身、美容營養(yǎng)、運動營養(yǎng)學(xué)
飲食營養(yǎng)實踐	日常如何合理搭配膳食、食譜編制科學(xué)配餐、食品安全(食品污染以及預(yù)防、食源性疾病與食物中毒)營養(yǎng)干預(yù)法則
特殊人群營養(yǎng)	孕期營養(yǎng)(孕前、孕中、孕后)、兒童營養(yǎng)、嬰兒營養(yǎng)
疾病營養(yǎng)與健康管理	慢病管理心腦血管疾病高血壓、高血糖、高血脂的營養(yǎng)療法、常見腫瘤的防止和營養(yǎng)干預(yù)、女性疾病的營養(yǎng)治療方法、女性養(yǎng)生系列研修課程、血液系統(tǒng)疾病的營養(yǎng)治療、消化系統(tǒng)疾病的營養(yǎng)治療、肝膽疾病的營養(yǎng)治療、炎癥的調(diào)理法則、腫瘤的調(diào)理法則、疑難雜癥調(diào)理法則(牛皮鮮、濕疹、干燥綜合征)、呼吸系統(tǒng)疾病的調(diào)理法則、腹瀉便秘的營養(yǎng)治療
清調(diào)補健康管理法則	為什么清體是健康的第一步、清調(diào)補慢病管理的解析、營養(yǎng)學(xué)實踐和操作方法
中醫(yī)與健康管理	經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生、體質(zhì)養(yǎng)生、中醫(yī)食療、中醫(yī)陰陽五行、中醫(yī)手診、常用中醫(yī)養(yǎng)生方法
健康管理學(xué)	常見疾病及調(diào)理的中藥配制、預(yù)防醫(yī)學(xué)、三級預(yù)防策略、如何降低三高的發(fā)病率、流行病的預(yù)防方法、健康管理確定目標客戶實現(xiàn)客戶價值、康復(fù)醫(yī)學(xué)、慢性病人群身體活動指導(dǎo)、心理學(xué)基礎(chǔ)知識與心理健康、情志養(yǎng)生
營養(yǎng)師健康管理師知識變現(xiàn)系列課	如何成為專業(yè)營養(yǎng)師、大健康產(chǎn)業(yè)知識變現(xiàn)、微信社群與自媒體、營養(yǎng)講師演講技巧

學(xué)營養(yǎng)師必知的三大板塊

Top three nutritionists

食品營養(yǎng)師

多為食品、市場協(xié)會和餐飲服務(wù)供應(yīng)商服務(wù)，協(xié)助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)進行研究，促使企業(yè)生產(chǎn)出更好的食品和產(chǎn)品投放市場。

兒童營養(yǎng)師

就業(yè)于幼兒園、小學(xué)、早教機構(gòu)，根據(jù)兒童的年齡、性別、身體體質(zhì)和體能狀態(tài)，制定個性化的科學(xué)膳食營養(yǎng)方案。

臨床營養(yǎng)師

通常在醫(yī)院、社區(qū)健身中心或保健機構(gòu)工作，負責確診病人的營養(yǎng)問題，列出保健計劃，并監(jiān)督飲食變化有效性。

公共營養(yǎng)師考試復(fù)習(xí)技巧

第一步：利用一個月左右的時間把全書內(nèi)容看一遍，對考試所涉及的內(nèi)容范圍有所了解。
第二步：根據(jù)公共營養(yǎng)師考試輔導(dǎo)課程資料進行具體復(fù)習(xí)。以授課資料作題綱，以書本作為題綱的具體解釋，把握每一章節(jié)的內(nèi)容。同時把老師在課程中強調(diào)的重點跟考試常考內(nèi)容牢牢掌握。這一步花的時間較長，大概需要一個半月左右的時間。
第三步：以收集的歷年試題與復(fù)習(xí)指導(dǎo)為重點復(fù)習(xí)。首先，做習(xí)題，老師每章節(jié)結(jié)束后都會給予課程作業(yè)，考生要認真仔細的將練習(xí)題完成。再溫習(xí)一次該章書本內(nèi)容，然后看一遍習(xí)題找出錯的地方。分析做錯的原因。每一章重復(fù)上述過程。這一步完成后，考試內(nèi)容已把握了七至八成。但花時間亦較多，大概需要15天左右。

環(huán)境舒心，學(xué)得更EASY

Good learning atmosphere

課堂
復(fù)習(xí)課
前臺

南京公共營養(yǎng)師課程是針對越來越多人們對健康飲食的需求而設(shè)立的。隨著生活水平的提高，人們對于營養(yǎng)的需求更為迫切。在這種情況下，掌握科學(xué)的營養(yǎng)知識顯得至關(guān)重要，而公共營養(yǎng)師的職業(yè)也在不斷發(fā)展。為此，南京開設(shè)了公共營養(yǎng)師課程，以滿足市場需求。

課程特色

1.專業(yè)實踐：通過實踐使學(xué)員了解公共營養(yǎng)師執(zhí)業(yè)的要求和職責；

2.課程設(shè)置：課程設(shè)計合理，知識點詳盡全面，缺陷補充充分；

3.師資力量：擁有優(yōu)秀的師資力量，注重學(xué)員個性化輔導(dǎo)，確保個性特點得到充分挖掘。

課程目標

1.讓學(xué)員通過學(xué)習(xí)更加全面了解健康飲食常識和生活質(zhì)量相關(guān)知識；

2.掌握公共營養(yǎng)師的職業(yè)知識和技能，從而可以為更多人提供優(yōu)質(zhì)的健康食品咨詢服務(wù)；

3.提高學(xué)員的職業(yè)素質(zhì)和綜合能力，進一步提升工作水平和效益。

學(xué)習(xí)對象

1.從事健康食品相關(guān)業(yè)務(wù)的人員；

2.想在健康食品領(lǐng)域發(fā)展職業(yè)生涯的人員；

3.普通大眾對于飲食健康感興趣的人員。