一提到編程，很多家長的第一反應(yīng)就是No！No！我的孩子將來不要做程序員、碼農(nóng)，沒時間和精力學(xué)習(xí)這些，還是把時間留給數(shù)學(xué)、語文、英語、樂器和舞蹈吧！其實有這種思想的家長是蠻多的，也是可以理解的，不過，這種想法是不太準確的。隨著社會的進步和科技的發(fā)展、智能手機和設(shè)備的廣泛使用、勞動力成本的增加，人工智能已經(jīng)逐步滲入到我們的日常生活中，比如我們熟悉的掃地機器人、送餐機器人、摩拜單車、滴滴打車、汽車自動泊車，無人駕駛、超市自助收銀、3D打印、微信支付等等，隨著工業(yè)4.0智慧化工廠概念的提出，將來勢必會有更多的崗位被機器人所替代，也會有更多的領(lǐng)域被人工智能所占領(lǐng)！我們學(xué)習(xí)編程不是要做碼農(nóng)或者程序員，而是讓孩子們具備一種了解未來社會事物的思維能力，更全面更細致的看待每一個事物或者問題！

誤區(qū)：學(xué)編程會占用其他科目的時間，耽誤學(xué)習(xí)。有位知名的編程老師說過：少兒編程是一顆種子，是在應(yīng)試教育的土壤里，埋下應(yīng)變教育的種子。為了能夠取得更好的成績，很多孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、語文、英語等科目時，都很喜歡采用刷題、死記硬背等方式，就連作文這樣的題目，都要去背固定的詞句段落。做數(shù)學(xué)題，同一個知識點稍微變一下題型就不會做了。這是因為孩子們只會做題，而沒有獲得解決問題的能力。很多家長擔心學(xué)習(xí)編程會占用孩子學(xué)習(xí)主課的時間，了解后您就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)編程不僅能夠提升孩子解決問題的能力，還能夠促進各科的學(xué)習(xí)。編程本就是跨學(xué)科學(xué)習(xí)的典型代表，會涉及數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)、語文等多學(xué)科知識，是知識綜合應(yīng)用的檢驗平臺。