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周口碼高教育少兒編程培訓費用根據(jù)所報讀班級不同，價格從一萬到兩萬元不等，詳情請咨詢客服。編程已經成為人工智能時代的必修課。孩子們玩游戲，最好讓孩子們自己制作游戲，培養(yǎng)他們對編程的興趣。編程專業(yè)一點應稱為電腦程序設計(Computer Programming)，或程序設計(Programming)。為了解決一個特定的問題，人類將通過特定的編程語言告訴計算機如何解決問題和計算機任務的結果。

來碼高學編程，你可以收獲哪些？

快速提高孩子個人的綜合能力

提升學科成績

培養(yǎng)孩子，讓孩子把編程作為工具，提升數(shù)學、英語等學科成績

熟練掌握編程

運用邏輯概念，掌握邏輯結構，熟悉編程算法，了解編程的語法

解決實際問題

培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，用編程思維運用到解決實際問題上面

提升綜合能力

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造想象力、項目管理，協(xié)作能力、團隊管理領導力

嚴選師資，啟發(fā)式教學保障學習質量

選擇碼高教育，你沒有理由拒絕

嚴選名師團隊 icon
碼高教育的一線師資均畢業(yè)于國內外知名學院計算機相關專業(yè)，全部經過兒童教育心理學培訓，全部師資均具有帶隊參加比賽的經驗并取得諸多獎項的經驗
啟發(fā)式教學 icon
從教育本質出發(fā)，讓孩子將編程當作感知世界的工具，循序漸進地啟發(fā)學生一層一層突破學習難關，在潛移默化中形成編程思維，達成獨立編寫代碼的目標

零基礎學少兒編程的要領！

1、使用非常簡單的編程工具。給孩子們選擇的編程工具一般都是比較容易上手，并且容易理解的。像Scratch這樣的軟件，它是可視化圖形編程語言，使用者可以不認識英文單詞，也可以不會使用鍵盤，其構成程序的命令和參數(shù)是積木形狀的模塊，不用書寫代碼語句，只需要按照一定的邏輯拖動模塊把它們拼在一起就可以。
2、并非讓孩子去當程序員。孩子的學習目標是發(fā)展興趣，培養(yǎng)自己的思維方式與創(chuàng)造能力，并且從中獲得樂趣。學生不僅僅會學會如何編寫程序，還會學習到Science(科學),Technology(技術), Engineering(工程), Arts(藝術), 等多個領域的知識。

周口碼高教育少兒編程培訓課程

多種課程類型，提供更多選擇

課程

ScratchJr、Scratch、Python、C++培訓課程

少兒編程培訓課程
課程名稱	學習階段	課程安排	課程內容
ScratchJr	Level 1	level1（18課時）	掌握ScratchJr所有基礎模塊，并了解在編程過程中所涉及的各學科知識，能在課堂學習的基礎上進行創(chuàng)新。
ScratchJr	Level 2	level2（18課時）	學會自行設計ScratchJr的編程，學會使用自行創(chuàng)作素材的方法，學會編程知識與其他知識的結合和創(chuàng)新，并掌握編程的內在邏輯。
Scratch	Level 1	level1（18課時）	簡單了解 Scratch 編程的特點，充分理解并掌握課程中所涉及到的大部分編程知識，初步掌握編程的內在邏輯，了解編程中的技巧和運動表現(xiàn)形式。
Scratch	Level 2	level2（18課時）	學會自行檢測編程問題，并迅速找到解決辦法。學會自己設計編程素材，能在課堂學習的基礎上拓展和創(chuàng)新，參加市面上所有與Scratch相關的比賽。
Python	Level 1	Minecraft	將Python編程與“沙盒游戲”結合，通過游戲化界面學習 Python基本語句、函數(shù)、算法，提高孩子學習代碼編程的興趣。
	Level 2	Pygame	學習Pygame游戲開發(fā)設計，通過一些列小游戲的開發(fā)練習，掌握Pygame一些基礎編寫程序。
	Level 3	爬蟲	深入探索Python 知識內容：Python PyQT 軟件開發(fā)、Python、Python Web開發(fā)。
C++	Level 1	C++語言48課時	程序設計基礎，順序結構，選擇結構，循環(huán)結構，一維數(shù)組，二維數(shù)組，字符基礎，函數(shù)基礎等內容
	Level 2	基礎算法和數(shù)據(jù)結構42課時	排序，遞推，遞歸，基礎數(shù)據(jù)結構，枚舉，搜索，簡單貪心，簡單動態(tài)規(guī)劃，簡單數(shù)論等內容。
	Level 3	初賽訓練42課時	針對初賽考題類型和知識點，鞏固算法知識。
	Level 4	復賽訓練42課時	針對復賽考題類型和知識點，強化代碼能力和解題能力。

少兒編程有哪些認知的誤區(qū)？

少兒編程不是程序員。很多家長認為，學習編程是為了培養(yǎng)孩子未來成為軟件工程師，這是錯誤的。少兒編程教育是希望孩子真正了解計算思維模式，讓孩子在編程學習的過程培養(yǎng)出能將復雜的問題層層拆分成最小可執(zhí)行單元的能力?，F(xiàn)在，計算機軟件無處不在，衣食住行，只要拿一個手機全部搞定。未來我們希望培養(yǎng)學生的跨界能力，以后是不是從事軟件開發(fā)行業(yè)跟學習少兒編程之間并沒有必然的聯(lián)系。真正的軟件工程師，需要系統(tǒng)地完成計算機專業(yè)的相關基礎課程，還要擁有各種應用開發(fā)方面的相關專業(yè)技能，而且，不同的開發(fā)方向還有著不同的技術規(guī)格要求。中小學階段的編程學習重點是學會將軟件工程中的優(yōu)秀思想用于解決生活中的問題，樹立計算思維模式。

對于碼高教育，你了解多少

緊跟時代需求，致力于打造行業(yè)科學、系統(tǒng)的課程

碼高教育為機器人和少兒編程教育行業(yè)的知名品牌，致力于通過提供多方位的機器人和少兒編程培優(yōu)教育解決方案，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和系統(tǒng)化解決問題的能力。作為國內專業(yè)的機器人和少兒編程培優(yōu)教育機構，在一系列國際比賽中屢次獲得國內國際比賽大獎。
碼高教育的教練團隊是由國內經驗豐富的教育機器人和少兒編程師資團隊組成，由碼高研究院提供的師資與技術支持。