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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

綿陽(yáng)哪有少兒編程培訓(xùn)，碼高教育有開(kāi)設(shè)少兒編程培訓(xùn)課程，在北京有5個(gè)教學(xué)點(diǎn)，地址位于海淀華清商務(wù)會(huì)館、西城廣渠門內(nèi)大街、海淀怡秀園甲、西城新街口七條、海淀遠(yuǎn)大路，周邊交通便利，詳詢客服獲取來(lái)校路線及預(yù)約體驗(yàn)課。少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，孩子也在不斷成長(zhǎng)。課程學(xué)習(xí)中，好玩有趣的項(xiàng)目，會(huì)牢牢抓住孩子的興趣，孩子不由自主的集中注意力。在這個(gè)過(guò)程中，可以有效的提升孩子們注意力、專注力、自信心、推理等各方面的能力，不斷的去擊破面臨的各類問(wèn)題。

綿陽(yáng)碼高教育少兒編程培訓(xùn)課程

提供多種少兒編程課程任意選擇

少兒編程課程+

少兒編程培訓(xùn)課程
課程名稱	學(xué)習(xí)階段	適應(yīng)學(xué)員	課程安排	課程內(nèi)容
ScratchJr	Level 1	5-7歲	level1（18課時(shí)）	掌握ScratchJr所有基礎(chǔ)模塊，并了解在編程過(guò)程中所涉及的各學(xué)科知識(shí)，能在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。
ScratchJr	Level 2	5-7歲	level2（18課時(shí)）	學(xué)會(huì)自行設(shè)計(jì)ScratchJr的編程，學(xué)會(huì)使用自行創(chuàng)作素材的方法，學(xué)會(huì)編程知識(shí)與其他知識(shí)的結(jié)合和創(chuàng)新，并掌握編程的內(nèi)在邏輯。
Scratch	Level 1	8-12歲	level1（18課時(shí)）	簡(jiǎn)單了解 Scratch 編程的特點(diǎn)，充分理解并掌握課程中所涉及到的大部分編程知識(shí)，初步掌握編程的內(nèi)在邏輯，了解編程中的技巧和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式。
Scratch	Level 2	8-12歲	level2（18課時(shí)）	學(xué)會(huì)自行檢測(cè)編程問(wèn)題，并迅速找到解決辦法。學(xué)會(huì)自己設(shè)計(jì)編程素材，能在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上拓展和創(chuàng)新，參加市面上所有與Scratch相關(guān)的比賽。
Python	Level 1	10歲以上	Minecraft	將Python編程與“沙盒游戲”結(jié)合，通過(guò)游戲化界面學(xué)習(xí) Python基本語(yǔ)句、函數(shù)、算法，提高孩子學(xué)習(xí)代碼編程的興趣。
	Level 2		Pygame	學(xué)習(xí)Pygame游戲開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，通過(guò)一些列小游戲的開(kāi)發(fā)練習(xí)，掌握Pygame一些基礎(chǔ)編寫程序。
	Level 3		爬蟲(chóng)	深入探索Python 知識(shí)內(nèi)容：Python PyQT 軟件開(kāi)發(fā)、Python、Python Web開(kāi)發(fā)。
C++	Level 1	10歲以上	C++語(yǔ)言48課時(shí)	程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，順序結(jié)構(gòu)，選擇結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，一維數(shù)組，二維數(shù)組，字符基礎(chǔ)，函數(shù)基礎(chǔ)等內(nèi)容
	Level 2		基礎(chǔ)算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)42課時(shí)	排序，遞推，遞歸，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，枚舉，搜索，簡(jiǎn)單貪心，簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)規(guī)劃，簡(jiǎn)單數(shù)論等內(nèi)容。
	Level 3		初賽訓(xùn)練42課時(shí)	針對(duì)初賽考題類型和知識(shí)點(diǎn)，鞏固算法知識(shí)。
	Level 4		復(fù)賽訓(xùn)練42課時(shí)	針對(duì)復(fù)賽考題類型和知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化代碼能力和解題能力。

對(duì)于少兒編程是否有這些問(wèn)題？

是什么放緩孩子學(xué)習(xí)編程的腳步？

少兒編程的學(xué)習(xí)目的是什么？該如何選擇少兒編程機(jī)構(gòu)呢？

少兒編程未來(lái)前景怎么樣的？少兒編程對(duì)孩子學(xué)習(xí)有幫助？

少兒編程學(xué)多久能參加比賽？少兒編程培養(yǎng)孩子什么能力？

學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)孩子有哪些幫助？

1、抓住6-12歲的黃金期，發(fā)展邏輯思維能力。根據(jù)教育認(rèn)知學(xué)，6-12歲孩子的抽象邏輯思維能力開(kāi)始形成，這個(gè)階段是學(xué)編程的黃金期。編寫程序重要的就是如何把大問(wèn)題不斷分割成小問(wèn)題的過(guò)程。其中，孩子必須去思考如何把代碼合理的安排在整個(gè)程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這個(gè)過(guò)程對(duì)孩子分析事物邏輯性有很大的提升。
2、培養(yǎng)孩子的專注力和細(xì)心度。排錯(cuò)是每一個(gè)編寫程序人必經(jīng)之事，不論大人小孩都沒(méi)有例外。有時(shí)候只是少打了一個(gè)字母或是在某一行末尾少了一個(gè)分號(hào)，就會(huì)造成程序大亂，更別說(shuō)邏輯分析問(wèn)題上忽略的某種狀況和陷阱。所以，在寫程序過(guò)程中，排錯(cuò)是無(wú)法敷衍了事，得過(guò)且過(guò)的，這個(gè)過(guò)程能有效的改正孩子馬虎行事的毛病，避免當(dāng)個(gè)差不多先生。

為什么越來(lái)越多人愿意選擇碼高教育？

選擇碼高教育，你沒(méi)有理由拒絕

嚴(yán)選名師團(tuán)隊(duì)

碼高教育的一線師資均畢業(yè)于國(guó)內(nèi)外知名學(xué)院計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，全部經(jīng)過(guò)兒童教育心理學(xué)培訓(xùn)，全部師資均具有帶隊(duì)參加比賽的經(jīng)驗(yàn)并取得諸多獎(jiǎng)項(xiàng)的經(jīng)驗(yàn)

啟發(fā)式教學(xué)

從教育本質(zhì)出發(fā)，讓孩子將編程當(dāng)作感知世界的工具，循序漸進(jìn)地啟發(fā)學(xué)生一層一層突破學(xué)習(xí)難關(guān)，在潛移默化中形成編程思維，達(dá)成獨(dú)立編寫代碼的目標(biāo)

培養(yǎng)孩子綜合能力，讓編程融入學(xué)習(xí)中

碼高教育少兒編程教學(xué)目標(biāo)

提升綜合能力 icon
培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造想象力、項(xiàng)目管理，協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)導(dǎo)力
鍛煉邏輯思維 icon
培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，用編程思維運(yùn)用到解決實(shí)際問(wèn)題上面
提升主課成績(jī) icon
培養(yǎng)孩子，讓孩子把編程作為工具，提升數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科成績(jī)
熟練掌握編程 icon
運(yùn)用邏輯概念，掌握邏輯結(jié)構(gòu)，熟悉編程算法，了解編程的語(yǔ)法

學(xué)習(xí)少兒編程的方法有哪些？

通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)獲得成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)編程與傳統(tǒng)教育模式的學(xué)習(xí)相比是一種非常不同的體驗(yàn)。在傳統(tǒng)學(xué)校學(xué)習(xí)包括提交作業(yè)或完成考試，學(xué)生可以獲得成績(jī)或分?jǐn)?shù)。記錄錯(cuò)誤并將其視為失敗的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)編程需要學(xué)生以完全不同的方式接近學(xué)習(xí)。他們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)不確定性并從反復(fù)試驗(yàn)中學(xué)習(xí)。錯(cuò)誤是指導(dǎo)學(xué)習(xí)的反饋。學(xué)生制定假設(shè)，測(cè)試，觀察結(jié)果并從反饋中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的旅程，編程為終身自我學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)建立學(xué)習(xí)計(jì)劃可以鍛煉孩子解決問(wèn)題，科學(xué)探究和堅(jiān)持的精神。

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碼高教育作為機(jī)器人和少兒編程教育行業(yè)的知名品牌，致力于通過(guò)提供多方位的機(jī)器人和少兒編程培優(yōu)教育解決方案，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和系統(tǒng)化解決問(wèn)題的能力。碼高教育作為國(guó)內(nèi)專業(yè)的機(jī)器人和少兒編程培優(yōu)教育機(jī)構(gòu)，在一系列國(guó)際比賽(VEX、VEXIQ、FLL、藍(lán)橋杯，信息學(xué)奧賽等)中屢次獲得國(guó)內(nèi)國(guó)際比賽大獎(jiǎng)。碼高教育的教練團(tuán)隊(duì)是由國(guó)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育機(jī)器人和少兒編程師資團(tuán)隊(duì)組成，由碼高研究院提供多方位的師資與技術(shù)支持。

課程背景

近年來(lái)，計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展帶來(lái)了無(wú)數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這個(gè)數(shù)字時(shí)代，編程已成為孩子必備的核心能力之一。而作為一種新興的教育方式，少兒編程培訓(xùn)逐漸興起。綿陽(yáng)地區(qū)也有不少資深的編程教育機(jī)構(gòu)，提供專業(yè)的編程培訓(xùn)服務(wù)，以滿足廣大家長(zhǎng)對(duì)孩子編程學(xué)習(xí)的需求。

課程特色

1. 全程由資深編程專家擔(dān)任授課，理論實(shí)踐結(jié)合，注重實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)；

2. 引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的編程教學(xué)體系，全方位覆蓋學(xué)生編程技能；

3. 個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和需求，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；

4. 充分運(yùn)用游戲化的教學(xué)方式，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

課程目標(biāo)

1. 提高學(xué)生的計(jì)算思維能力和邏輯思維能力；

2. 掌握基本的編程語(yǔ)言和程序設(shè)計(jì)思路；

3. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力；

4. 讓學(xué)生掌握解決實(shí)際問(wèn)題的編程技能。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 對(duì)編程感興趣的6歲至18歲的少年兒童；

2. 學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方向的初學(xué)者和進(jìn)階者；

3. 想提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力的同學(xué)。

課程內(nèi)容

1. Scratch可視化編程

2. Python編程語(yǔ)言

3. 嵌入式編程（Arduino）

4. 3D動(dòng)畫設(shè)計(jì)

5. 音樂(lè)編程與創(chuàng)作

6. 小游戲開(kāi)發(fā)

7. 科技創(chuàng)新項(xiàng)目

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、收費(fèi)范圍

根據(jù)不同學(xué)習(xí)內(nèi)容和級(jí)別的不同，學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)和收費(fèi)范圍也會(huì)有所不同。具體情況需要在到校咨詢時(shí)了解。

學(xué)習(xí)收獲

1. 培養(yǎng)計(jì)算思維和邏輯思維；

2. 掌握基本編程語(yǔ)言和程序設(shè)計(jì)思路；

3. 增強(qiáng)實(shí)際問(wèn)題的解決能力；

4. 提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力；

5. 獲得編程知識(shí)所帶來(lái)的樂(lè)趣和成就感。

結(jié)語(yǔ)

以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。學(xué)生和家長(zhǎng)可聯(lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課，了解更多課程相關(guān)信息。在我們的幫助下，學(xué)生們一定可以輕松掌握編程技能，做出自己的特色創(chuàng)意，發(fā)現(xiàn)無(wú)限的可能性。