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日語學(xué)之右腦記憶法

大聲、快速、反復(fù)地朗讀、背誦，不考慮其中的意思就能打開右腦的關(guān)閉之門。

————陰陽

右腦記憶訓(xùn)練　之一

所謂的右腦記憶法就是用右腦來記憶的方法（真是廢話）。為什么強(qiáng)調(diào)用右腦來記憶而不用左腦記憶呢？這是因?yàn)橛夷X的記憶能力是左腦的100萬倍（早經(jīng)科學(xué)家證實(shí)）。如果能夠使用右腦的話我們就將不再為記不住東西而發(fā)愁，取而代之的是愉快的體驗(yàn)。

1、我們?cè)谧约簩W(xué)的教材中選出20篇自己感興趣的文章來，每一篇文章都是能讀2~5分鐘的。然后從你下決心開始練習(xí)右腦記憶的這一天起，一天也不要間斷，堅(jiān)持3~5??個(gè)月。

在學(xué)習(xí)之前，可以先聽一段悠揚(yáng)的古典音樂，聲音不要太大，閉上眼睛，全身放松，放下一切雜念，然后沉浸在音樂中，同時(shí)深呼吸，（這有一點(diǎn)像中國的氣功）。身心放松后，大腦就會(huì)變得異常清晰，這時(shí)候我們開始學(xué)習(xí)吧。

把書放好，堵上雙耳（堵一只則要堵能聽到聲音大的那只），然后從頭開始讀，一直讀到后，聲音要響亮，要有感情，就如你正在演講一樣。讀的時(shí)候速度要快些，但是你不要在大腦中想：讀的這一句是什么意思？讀的那一句是什么意思？這樣的想法統(tǒng)統(tǒng)不要，取而代之的是要在大腦中出現(xiàn)讀的那一句的情景，比如你讀的是講“富士山”的文章，那么在你腦中出現(xiàn)的一定要是富士山的樣子，而不是某些文字，再說一遍，要圖景，不要文字。

我們一課每天要讀上100遍，需要連續(xù)不間斷地讀上5天，也就是500遍。在讀的時(shí)候，這篇文章自然早就背下來了，（背下來后就不用再照書讀了）。在第6天，我開始第二課的學(xué)習(xí)。依舊是500遍，然后又是5天……

2、在每一課讀完50遍后，我們把錄音機(jī)拿出來，反復(fù)地放這一課的內(nèi)容（用復(fù)讀機(jī)

的復(fù)讀鍵放方便）。聽20~30分鐘，然后再讀50遍，接著再聽20~30分。如此練習(xí)5天，第6天再開始第二課的訓(xùn)練……

聽磁帶的時(shí)候一定要在大腦中想象，比如你聽的是旅游日語，那么聽的時(shí)候你就要想象自己已經(jīng)到了該處。想象是非常重要的。

再強(qiáng)調(diào)一次：讀和聽一天也不要漏掉。

只要每天堅(jiān)持大量地讀和聽（老追求新的東西則不能改善大腦的記憶能力），只要3個(gè)月就能形成新的聽覺神經(jīng)網(wǎng)（專家語），從而讓你的學(xué)習(xí)變得輕松，因?yàn)閷W(xué)習(xí)其實(shí)是一個(gè)聽覺問題，不能聽就不能說。

右腦記憶訓(xùn)練　之二

我不知大家看過佛經(jīng)沒有，我下面所寫的就是佛經(jīng)里的一段記載，如果您不相信，就請(qǐng)您離開這里。耽誤您的時(shí)間，我很是抱歉。

《虛空藏菩薩經(jīng)》中有一段經(jīng)文，如能勤加誦讀，就能獲得一心不亂、過目不忘的能力。切勿等閑視之！

這一段經(jīng)文叫“虛空藏求聞持法”?！奥劤帧本褪锹犨^后能保持住的意思，也就是不忘?！扒舐劤址ā币簿褪谦@得記憶能力的方法。傳說：“學(xué)會(huì)此法，可獲聞持之力，一次可記任何物并解其義，牢記心中，永世不忘?！?

經(jīng)文如下：窩女邏薩皮，錢浮娑薩皮，耶婆奈薩皮，博次娑迷，波乍羅薩皮，他奈婆羅皮，薩多羅斜羅泥，修我修我，摩呼，斜樓尼加，娑婆呼。

這一段經(jīng)文我沒有把原文寫上，寫的只是念的音。原經(jīng)文大家可能看不懂，因?yàn)閷懙淖趾湍畹囊舨灰粯樱晕抑粚懥嗽趺醋x。

每天把這些經(jīng)文念一萬遍，一百天念一百萬遍，就能獲得驚人的能力。每天念一萬遍我們沒有這么多的時(shí)間，其實(shí)一千遍就可以了（一個(gè)小時(shí)不到）。練過的人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，到了某一時(shí)刻，大腦素質(zhì)會(huì)突然發(fā)生改變，以前記不住的東西，現(xiàn)在看兩遍就記下來了。

與其慢騰騰地學(xué)習(xí)，不如采用這種方法，學(xué)會(huì)了這種方法學(xué)習(xí)就是快樂而輕松的。

大家可能有疑問：這是不是迷信?。磕敲?，我告訴大家：這不是迷信，當(dāng)然也不是神話。至于為什么這樣做了之后能獲得超級(jí)記憶力，限于篇幅，這里就不多說了，我只告訴大家，我所說的這些早經(jīng)科學(xué)家證實(shí)過了。

其實(shí)，念不念這個(gè)經(jīng)文都可以，看看我的上一篇帖子，再對(duì)照一下這篇帖子，想想如何舉一反三，就能明白了。

日本企業(yè)面試特點(diǎn)

日本企業(yè)面試特點(diǎn)前不久，由日本神鋼人力資源開發(fā)公司和北京豐通經(jīng)濟(jì)咨詢有限公司共同舉辦的“第三屆人力資源研討會(huì)”在京召開。

會(huì)上，神鋼人力資源開發(fā)株式會(huì)社社長增田和朗先生，對(duì)日本企業(yè)的招聘、考核等規(guī)則進(jìn)行了簡單的闡述。

據(jù)增田和朗先生介紹，在日本，只有選拔公務(wù)員時(shí)，需要參加正規(guī)筆試，其它企業(yè)的選拔，稱之為適應(yīng)性考試，包括面試，ＩＱ（智能測(cè)試）、ＥＱ（情感測(cè)試），也是面試中的重要部分，性格測(cè)試則采用寫文章法。

增田和朗先生認(rèn)為，面談氛圍是否緊張和面談的目的、面談官的性格有關(guān)，當(dāng)面談的氛圍緊張，應(yīng)于事先與被面談人溝通，結(jié)束前應(yīng)解除緊張感。雖然過去的事情不太重要，還應(yīng)按時(shí)間序列無遺漏地列舉出并確認(rèn)，不說明或隱藏的信息，有時(shí)也是有意義的。在面談時(shí)，詢問對(duì)方的“想法”很重要，“過去的行為”在何時(shí)采取怎樣的行動(dòng)也很重要。例如，在談到“人要守信用”時(shí)，可以讓應(yīng)聘者舉出一個(gè)具體的例子，來闡述自己是如何做到守信的。

增田先生說：“若想了解對(duì)方的責(zé)任感，首先在提問什么是責(zé)任和義務(wù)之前請(qǐng)對(duì)方講述能反映自己責(zé)任感的事跡。據(jù)我所知，目前，筆跡判定法在歐洲也很流行，有時(shí)可以根據(jù)一個(gè)人的筆跡來推敲這個(gè)人的某些行為?！?nbsp;

上海日本游學(xué)夏令營

——開闊視野的獨(dú)特體驗(yàn)

課程背景

上海日本游學(xué)夏令營是一項(xiàng)面向全國中小學(xué)生開展的夏令營項(xiàng)目，旨在為學(xué)生提供一次廣闊且有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助他們拓寬視野，增長知識(shí)，提升素質(zhì)。該項(xiàng)目由上海本土優(yōu)秀游學(xué)機(jī)構(gòu)攜手日本知名高校聯(lián)合開展，為學(xué)生們打開了通向日本文化和教育的大門。

課程特色

1.多方位深度學(xué)習(xí)：打破傳統(tǒng)教育零散化的學(xué)習(xí)方式，采取“校園+社會(huì)”的多層次學(xué)習(xí)模式，全方位呈現(xiàn)日本文化發(fā)展與創(chuàng)新。

2.親歷現(xiàn)場教學(xué)：課程覆蓋各大景點(diǎn)，包括名古屋市素來寺、都府樓等知名景點(diǎn)，讓學(xué)生通過實(shí)地交流感受文化之美。

3.嚴(yán)格安全管理：所有學(xué)生在行程中都有專職負(fù)責(zé)的游學(xué)教師陪同，并進(jìn)行全程安全掌控，保障每位學(xué)生的安全。

4.團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)知和動(dòng)手能力。

課程目標(biāo)

1.了解日本文化與習(xí)俗。

2.掌握日語基本語言和交際技能。

3.提高海外學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

4.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)合作精神和自我管理能力。

學(xué)習(xí)對(duì)象

全國各個(gè)中小學(xué)學(xué)生。