關(guān)于學(xué)好日語“聽說讀寫”的幾點(diǎn)心得
雖然我們學(xué)習(xí)的
外語各不相同,但是無論學(xué)任何外語都不外乎“聽,說,讀,寫”四個(gè)部分,只是學(xué)習(xí)不同的外語所要注意的事項(xiàng)有所不同。對于我們中國人來說,日語里漢字很多,看起來要比其他沒有漢字的外語容易得多。其實(shí)日語是典型的“笑著進(jìn)去,哭著出來”的難攻外語。下面談?wù)勅照Z學(xué)習(xí)過程中所總結(jié)的一些心得?!?nbsp;
注意助詞:
助詞是日語的關(guān)鍵,在聽的時(shí)侯要注意助詞。比如:彼は言いました(他說了。強(qiáng)調(diào)謂語“言いました”)。彼が言いました(他說了。強(qiáng)調(diào)主語“彼”)。彼に言いました(對他說了。表達(dá)對象)。這三個(gè)句子由于使用的助詞不同,其表達(dá)的意思完全不同。“平時(shí)弄清助詞的用法和意思,聽的時(shí)侯注意助詞”是提高日語聽力的有效方法之一。
注意結(jié)尾詞
日語的謂語在句尾,不聽到后不能推測句子的大意。除了謂語(動(dòng)詞)外,結(jié)尾詞也非常重要。想這樣的結(jié)尾詞有很多,常見的有:肯定,否定,意向,義務(wù)等等。
記住正確發(fā)音
平時(shí)在學(xué)習(xí)單詞的時(shí)侯,一定要記住它正確的發(fā)音。和其他語言一樣,日語也有聲調(diào)。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)記住正確的發(fā)音對于聽力有非常大的幫助。一個(gè)單詞通過耳朵被輸送到大腦里以后,在大腦里去尋找和它一樣的詞。如果找到了完全一致的詞,就完成了它的任務(wù),也就是說馬上就明白了它的意思。但是,如果儲(chǔ)存在自己腦子里的單詞的發(fā)音有錯(cuò)誤,那聽到的詞在腦子里去找和它一樣的詞就會(huì)遇到麻煩,找到這個(gè)了覺得不對,又接著找下一個(gè),當(dāng)然聽懂就需要時(shí)間。
要背就背得牢
我們經(jīng)常會(huì)遇到這種現(xiàn)象:聽了以后發(fā)現(xiàn)有些詞背過,可就是想不起來。為什么?就是因?yàn)闆]背牢。有時(shí)候老是在求數(shù)量而忽視了質(zhì)量,與其記10個(gè)忘5個(gè),倒不如只背牢5個(gè)。千萬別圖快,要扎扎實(shí)實(shí)地往前走。
平時(shí)多聽磁帶
平時(shí)多聽磁帶為的是讓自己的聽覺器官多適應(yīng)日語環(huán)境。在聽的時(shí)侯注意養(yǎng)成找到自己的盲點(diǎn)的習(xí)慣。知道自己什么地方薄弱了,就有了去強(qiáng)化它的方向。
說平時(shí)多記例句
做好“說”有很多有效的方法。但是對我來說,平時(shí)多記例句是快有效的方法。有很多學(xué)生愛把時(shí)間放在背單詞上。單詞固然重要,但是只背單詞的意思了,而不知道它的用法也是徒勞。平時(shí)多背例句!如果背就要做到背得能夠脫口而出。如果想說得流利,就必須做到這點(diǎn)。
讀寫注意文章的順序
除了小說、散文、隨筆以外,文章一般有其規(guī)律。大致來講,第一段是開端,也就是文章要說什么。第二,三???段是舉例說明或論證,它們把開端具體化。后一段是總結(jié)。首先腦子里有一個(gè)大致的輪廓以后就容易推測下文的內(nèi)容。簡單地說就是先做到心中有數(shù)。
一邊讀一邊作記號(hào)
讀文章時(shí),養(yǎng)成一邊讀一邊作記號(hào)的習(xí)慣對于理解日語文章非常有用。因?yàn)槭紫热照Z的語系和漢語不同。還有在日語文章里,修飾語一般比較長。句子一長,有時(shí)侯就弄不清了。作記號(hào)的時(shí)侯,比如如果遇到定語(修飾語的一種)把它用括號(hào)括上,助詞用圓圈兒圈上,等等。在讀每個(gè)句子的時(shí)侯,注意找出主謂賓。
注意接續(xù)詞
顧名思義,接續(xù)詞是連接句子之間以及段落之間的詞。它們對于理解文章起到重要的作用。一般來說,接續(xù)詞有表示原因結(jié)果的,有表示轉(zhuǎn)折的等等?!?nbsp;
注意表達(dá)作者看法的詞
日語表示看法的詞很多,但是不像漢語那樣容易做出非??隙ɑ蚍穸?。日本的文化有比較曖昧的一面,也就是說喜歡把話說得比較婉轉(zhuǎn)。在文章中這種表達(dá)非常常見,比如:~ないかと思います,~ないかと思われます,等等。注意這些表達(dá)作者看法的短句,對理解文章大意非常重要。
注意句子成份的順序
寫每個(gè)句子的時(shí)侯,注意句子的主謂賓,狀語(時(shí)間,地點(diǎn)等),定語等的位置。日語的順序大致如下:主語 {時(shí)間 地點(diǎn) 方法 對象 期間 方向 數(shù)量} 賓語 謂語。一定要注意助詞的用法。
以上是簡單的總結(jié),但是學(xué)好日語和平時(shí)的練習(xí)是不可分割的。注重平時(shí)的積累無論對于任何學(xué)習(xí)都是至關(guān)重要的。
日本短期游學(xué)課程大綱
課程背景
日本作為一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的國家,一直是游學(xué)熱門目的地。本課程旨在為學(xué)生提供一次獨(dú)特的日本文化體驗(yàn),并通過參觀名勝古跡、品嘗當(dāng)?shù)孛朗?、接觸當(dāng)?shù)厝嗣竦确绞?,讓學(xué)生真正了解日本文化的魅力與歷史。
課程特色
1.豐富的文化體驗(yàn):不僅有傳統(tǒng)的文化活動(dòng),還包括現(xiàn)代的日本文化體驗(yàn)。
2.親近自然:游覽日本的自然風(fēng)光,領(lǐng)略大都市和鄉(xiāng)村的不同之處。
3.全程中文導(dǎo)游:配備專業(yè)中文導(dǎo)游,保障游學(xué)期間的安全和順利。
4.住宿體驗(yàn):提供不同類型的住宿體驗(yàn),包括日式旅館和家庭寄宿,讓學(xué)生更好地融入當(dāng)?shù)匚幕?/p>
課程目標(biāo)
1.提高學(xué)生的跨文化交流能力,拓寬國際視野。
2.開拓學(xué)生的知識(shí)面,提高其對日本文化的了解和認(rèn)知。
3.培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立生活能力和社交能力。
4.促進(jìn)學(xué)習(xí)與生活的平衡,放松身心,提高學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)對象
此課程適合初高中生和大學(xué)生,為想要了解日本文化的學(xué)生提供了一次難得的機(jī)會(huì)。
課程內(nèi)容
1.參觀京都神社和寺廟,了解日本文化的一部分。
2.品嘗傳統(tǒng)的日本料理和當(dāng)?shù)靥厣〕浴?/p>
3.造訪日本著名動(dòng)漫工作室和博物館,深入了解日本動(dòng)漫文化。
4.學(xué)習(xí)日本傳統(tǒng)藝術(shù),如日本茶道、和服等。
5.游覽現(xiàn)代化的東京,了解日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展史和現(xiàn)代化進(jìn)程。
6.參觀日本的自然風(fēng)光,如富士山、箱根等。
學(xué)習(xí)時(shí)長
本課程的學(xué)習(xí)時(shí)間通常為10天至半個(gè)月。時(shí)間安排靈活,并可根據(jù)需要提供定制化服務(wù)。
收費(fèi)范圍
本課程費(fèi)用根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)長而有所不同,通常為30000元至50000元人民幣之間。
學(xué)習(xí)收獲
1.學(xué)生會(huì)對日本文化的歷史背景、風(fēng)俗習(xí)慣和美食特色有更為深刻的了解。
2.學(xué)生可以提高跨文化交流能力,積累國際化經(jīng)驗(yàn)。
3.學(xué)生可通過參觀日本的自然風(fēng)光,領(lǐng)略日本的自然美景以及助力深化對環(huán)保的認(rèn)識(shí)。
4.學(xué)生可以培養(yǎng)獨(dú)立生活能力和社交能力。
結(jié)語
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。如需了解更多信息,請聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。我們希望通過這次獨(dú)特的日本文化之旅,為學(xué)生提供一次難得的國際化體驗(yàn),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中獲得更多的收獲。