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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類(lèi)課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

廣州少兒編程線(xiàn)上培訓(xùn)價(jià)格根據(jù)所報(bào)讀班級(jí)不同，價(jià)格從三千到一萬(wàn)五不等，詳情請(qǐng)咨詢(xún)客服。孩子在15歲后便形成思維定式了，如果他們?cè)谥皬奈唇邮苓^(guò)考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，將來(lái)不管遇到什么樣的復(fù)雜問(wèn)題，大腦會(huì)習(xí)慣性地提醒他們，這件事是無(wú)能為力的，孩子的人生從此變得不敢去嘗試。而編程的過(guò)程就像畫(huà)畫(huà)一樣在創(chuàng)作，孩子們會(huì)享受到創(chuàng)造的樂(lè)趣。

廣州童程童美少兒編程線(xiàn)下培訓(xùn)課程

智能機(jī)器人人工智能信息學(xué)奧賽

智能機(jī)器人編程
年齡段	課程名稱(chēng)	教育
一年級(jí)以上	科學(xué)啟蒙課(WeDo編程)	WeDo2.0機(jī)器人
二年級(jí)以上	科學(xué)創(chuàng)意課(EV3基礎(chǔ))	EV3核心套裝
三年級(jí)以上	科學(xué)探究課（EV3 進(jìn)階）	EV3核心套裝
四年級(jí)以上	科學(xué)實(shí)驗(yàn)課（EV3擴(kuò)展）	EV3核心套裝能源備件庫(kù)、氣動(dòng)力
五年級(jí)以上	科學(xué)大師課（EV3 高階）	EV3核心套裝能源備件庫(kù)
六年級(jí)以上	APP手機(jī)編程	安卓手機(jī)
七年級(jí)以上	python人工智能編程	Mento教育機(jī)器人
智能機(jī)器人課程教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未世界的能力和思維視野

人工智能編程
課程內(nèi)容	適合年級(jí)	成長(zhǎng)路線(xiàn)
Scratch啟蒙編程	一年級(jí)以上	感知實(shí)踐期
Python趣味游戲創(chuàng)意編程	三年級(jí)以上	Python初級(jí)工程師
Python智能場(chǎng)景創(chuàng)意編程	四年級(jí)以上	AI初級(jí)工程師
Python Web網(wǎng)頁(yè)創(chuàng)意編程	五年級(jí)以上	Web前端初級(jí)工程師
Python Web服務(wù)器創(chuàng)意編程	六年級(jí)以上	全棧初級(jí)工程師
Python人工智能應(yīng)用編程	七年級(jí)以上	AI工程師
手機(jī)APP基礎(chǔ)應(yīng)用編程	八年級(jí)以上	Android前端工程師
手機(jī)APP高級(jí)應(yīng)用編程	九年級(jí)以上	Android工程師

信息學(xué)奧賽編程
課程內(nèi)容	參加比賽	學(xué)生狀況	開(kāi)班時(shí)間
普及組零基礎(chǔ)班	普及組初賽、復(fù)賽	零基礎(chǔ)	每年4月、7月、9月、12月
普及組精英班	普及組初賽、復(fù)賽	通過(guò)C+ +語(yǔ)言基礎(chǔ)考核	參考零基礎(chǔ)照的時(shí)間
普及組沖刺班	普及組初賽、復(fù)賽	通過(guò)C+ +語(yǔ)言基礎(chǔ)及算法考核	每年暑明
提高組沖刺班	損高組初賽、復(fù)賽	通過(guò)C++語(yǔ)言基礎(chǔ)，高階算法考核	每年暑期

選擇童程童美培訓(xùn)，理由不止一個(gè)

設(shè)計(jì)課程

童程童美系列課程均由機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人、CEO、軟件設(shè)計(jì)師韓少云帶領(lǐng)教學(xué)總監(jiān)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)完成

趣味與職業(yè)融合

通過(guò)趣味的編程教育來(lái)發(fā)現(xiàn)那些在編程領(lǐng)域有天賦的編程天才，并提供更不錯(cuò)的職業(yè)編程教育

美國(guó)上市公司

凝聚美國(guó)上市公司16+年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)注少兒編程教育及服務(wù)

線(xiàn)下線(xiàn)上一體教學(xué)

線(xiàn)下線(xiàn)上一體的編程教育平臺(tái)，線(xiàn)下校區(qū)遍布40多個(gè)城市，目前線(xiàn)上學(xué)習(xí)平臺(tái)已經(jīng)覆蓋了全國(guó)

線(xiàn)上少兒編程學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)

目前線(xiàn)上的少兒編程培訓(xùn)有兩種形式，一種是直播，一種是錄播。直播的話(huà)可以方便孩子和老師交流，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)。錄播的話(huà)是將提前錄好的課程直接放給孩子。不管是直播課還是錄播課都讓家長(zhǎng)和孩子擺脫了時(shí)間和空間上面的限制，讓孩子能自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間。線(xiàn)上的編程學(xué)習(xí)可以很好地發(fā)揮孩子的主動(dòng)性。自主的去安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、時(shí)間以及目的等等，讓孩子變成編程學(xué)習(xí)的主體，對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)效率也有所幫助。另外孩子在遇到自己聽(tīng)不懂的地方時(shí)也能自主的去選擇多聽(tīng)?zhēng)状?，直到自己?tīng)懂為止。還有一點(diǎn)比較重要的是現(xiàn)在很多在線(xiàn)編程培訓(xùn)課程都支持孩子自主的選擇老師，孩子可以根據(jù)自己的喜好去選擇自己認(rèn)為老師，這樣能提高孩子和老師之間的有效溝通，達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目的。

對(duì)于少兒編程你是否有這些問(wèn)題？

少兒編程真的靠譜嗎？對(duì)孩子成績(jī)有影響？

沒(méi)有編程基礎(chǔ)和英語(yǔ)基礎(chǔ)一般可以學(xué)編程？

什么年齡段的孩子比較適合參加編程學(xué)習(xí)？

如何培養(yǎng)孩子對(duì)編程的興趣

有開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境。編程是一把打開(kāi)未來(lái)的鑰匙，但要是懷著考學(xué)加分等功利目的去學(xué)習(xí)，這樣的“填鴨式教育”可能適得其反。如果孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境比較壓抑，他不僅不會(huì)努力地學(xué)習(xí)，反而會(huì)消磨他的興趣。對(duì)于學(xué)習(xí)少兒編程來(lái)說(shuō)，重要的是孩子自己的靈感和形成屬于他自己的思維方式。所以老師不能完全讓孩子按照自己的想法來(lái)進(jìn)行編寫(xiě)程序，只是給予引導(dǎo)點(diǎn)撥，具體的還是要讓孩子發(fā)揮他天馬行空的想象力，自己去完成作品。平時(shí)家長(zhǎng)在家中監(jiān)督孩子時(shí)，也要注意需要用開(kāi)放的心態(tài)來(lái)包容孩子。學(xué)習(xí)編程不應(yīng)該是按部就班地復(fù)制別人的程序代碼，而應(yīng)該是讓他自由發(fā)揮，編寫(xiě)出專(zhuān)屬于他獨(dú)一無(wú)二的作品，以此來(lái)鍛煉他的思維能力。

關(guān)于童程童美教育，你了解多少

關(guān)于童程童美

讓趣味與職業(yè)兼顧，在快樂(lè)中學(xué)編程

童程童美是專(zhuān)業(yè)的青少兒教育品牌，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)。