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課程詳情授課機構(gòu) 教學(xué)點同類課程學(xué)員評論相關(guān)推薦相關(guān)知識

我們都知道蘋果重新定義了手機，但很少有人能發(fā)現(xiàn)它就像阿波羅登月一樣，改變了我們的生活和世界經(jīng)濟(jì)。物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)思維，幾乎一夜之間就交給了程序員。編程已經(jīng)悄然成為非常流行的學(xué)科，隨時都可能“改變世界”。

張家口碼高教育少兒編程培訓(xùn)課程

提供多種少兒編程課程任意選擇

少兒編程培訓(xùn)課程
課程名稱	學(xué)習(xí)階段	適應(yīng)學(xué)員	課程安排	課程內(nèi)容
ScratchJr	Level 1	5-7歲	level1（18課時）	掌握ScratchJr所有基礎(chǔ)模塊，并了解在編程過程中所涉及的各學(xué)科知識，能在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。
ScratchJr	Level 2	5-7歲	level2（18課時）	學(xué)會自行設(shè)計ScratchJr的編程，學(xué)會使用自行創(chuàng)作素材的方法，學(xué)會編程知識與其他知識的結(jié)合和創(chuàng)新，并掌握編程的內(nèi)在邏輯。
Scratch	Level 1	8-12歲	level1（18課時）	簡單了解 Scratch 編程的特點，充分理解并掌握課程中所涉及到的大部分編程知識，初步掌握編程的內(nèi)在邏輯，了解編程中的技巧和運動表現(xiàn)形式。
Scratch	Level 2	8-12歲	level2（18課時）	學(xué)會自行檢測編程問題，并迅速找到解決辦法。學(xué)會自己設(shè)計編程素材，能在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上拓展和創(chuàng)新，參加市面上所有與Scratch相關(guān)的比賽。
Python	Level 1	10歲以上	Minecraft	將Python編程與“沙盒游戲”結(jié)合，通過游戲化界面學(xué)習(xí) Python基本語句、函數(shù)、算法，提高孩子學(xué)習(xí)代碼編程的興趣。
	Level 2		Pygame	學(xué)習(xí)Pygame游戲開發(fā)設(shè)計，通過一些列小游戲的開發(fā)練習(xí)，掌握Pygame一些基礎(chǔ)編寫程序。
	Level 3		爬蟲	深入探索Python 知識內(nèi)容：Python PyQT 軟件開發(fā)、Python、Python Web開發(fā)。
C++	Level 1	10歲以上	C++語言48課時	程序設(shè)計基礎(chǔ)，順序結(jié)構(gòu)，選擇結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，一維數(shù)組，二維數(shù)組，字符基礎(chǔ)，函數(shù)基礎(chǔ)等內(nèi)容
	Level 2		基礎(chǔ)算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)42課時	排序，遞推，遞歸，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，枚舉，搜索，簡單貪心，簡單動態(tài)規(guī)劃，簡單數(shù)論等內(nèi)容。
	Level 3		初賽訓(xùn)練42課時	針對初賽考題類型和知識點，鞏固算法知識。
	Level 4		復(fù)賽訓(xùn)練42課時	針對復(fù)賽考題類型和知識點，強化代碼能力和解題能力。

對于少兒編程是否有這些問題？

是什么放緩孩子學(xué)習(xí)編程的腳步？

少兒編程的學(xué)習(xí)目的是什么？該如何選擇少兒編程機構(gòu)呢？

少兒編程未來前景怎么樣的？少兒編程對孩子學(xué)習(xí)有幫助？

少兒編程學(xué)多久能參加比賽？少兒編程培養(yǎng)孩子什么能力？

學(xué)編程對孩子未來有什么幫助？

學(xué)少兒編程能培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和抽象思維能力。編程就是為了讓計算機干活！想要讓計算機幫忙干活，那么孩子就必須要將解決問題的思路、方法和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務(wù)。學(xué)習(xí)少兒編程可以提高孩子的創(chuàng)造力，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，15歲之前孩子的思維不會固定，他們還有無限創(chuàng)造的可能，如果學(xué)習(xí)少兒編程，那么能大幅度的提升的孩子的創(chuàng)造力，給孩子的未來提供更大的可能。學(xué)習(xí)少兒編程能夠提高孩子的專注度，少兒編程是需要完成一個完整的程序制作，如果不小心就錯了，所以專注力很重要。并且，一個由自己一步一步建立起來的作品更能增加孩子的自信心！未來，編程就像現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)一樣應(yīng)用于各個領(lǐng)域，連接人和機器，未來就屬于現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)編程的孩子們！

為什么越來越多人愿意選擇碼高教育？

選擇碼高教育，你沒有理由拒絕

啟發(fā)式教學(xué)

從教育本質(zhì)出發(fā)，讓孩子將編程當(dāng)作感知世界的工具，循序漸進(jìn)地啟發(fā)學(xué)生一層一層突破學(xué)習(xí)難關(guān)，在潛移默化中形成編程思維，達(dá)成獨立編寫代碼的目標(biāo)

嚴(yán)選名師團(tuán)隊

碼高教育的一線師資均畢業(yè)于國內(nèi)外知名學(xué)院計算機相關(guān)專業(yè)，全部經(jīng)過兒童教育心理學(xué)培訓(xùn)，全部師資均具有帶隊參加比賽的經(jīng)驗并取得諸多獎項的經(jīng)驗

培養(yǎng)孩子綜合能力，讓編程融入學(xué)習(xí)中

碼高教育少兒編程教學(xué)目標(biāo)

鍛煉邏輯思維
培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，用編程思維運用到解決實際問題上面
提升主課成績
培養(yǎng)孩子，讓孩子把編程作為工具，提升數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科成績
提升綜合能力
培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造想象力、項目管理，協(xié)作能力、團(tuán)隊管理領(lǐng)導(dǎo)力

學(xué)習(xí)少兒編程的方法有哪些？

通過反復(fù)試驗獲得成長。學(xué)習(xí)編程與傳統(tǒng)教育模式的學(xué)習(xí)相比是一種非常不同的體驗。在傳統(tǒng)學(xué)校學(xué)習(xí)包括提交作業(yè)或完成考試，學(xué)生可以獲得成績或分?jǐn)?shù)。記錄錯誤并將其視為失敗的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)編程需要學(xué)生以完全不同的方式接近學(xué)習(xí)。他們需要學(xué)會適應(yīng)不確定性并從反復(fù)試驗中學(xué)習(xí)。錯誤是指導(dǎo)學(xué)習(xí)的反饋。學(xué)生制定假設(shè)，測試，觀察結(jié)果并從反饋中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的旅程，編程為終身自我學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過建立學(xué)習(xí)計劃可以鍛煉孩子解決問題，科學(xué)探究和堅持的精神。

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碼高教育

打造完善少兒編程課程體系

碼高教育作為機器人和少兒編程教育行業(yè)的知名品牌，致力于通過提供多方位的機器人和少兒編程培優(yōu)教育解決方案，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和系統(tǒng)化解決問題的能力。碼高教育作為國內(nèi)專業(yè)的機器人和少兒編程培優(yōu)教育機構(gòu)，在一系列國際比賽(VEX、VEXIQ、FLL、藍(lán)橋杯，信息學(xué)奧賽等)中屢次獲得國內(nèi)國際比賽大獎。碼高教育的教練團(tuán)隊是由國內(nèi)經(jīng)驗豐富的教育機器人和少兒編程師資團(tuán)隊組成，由碼高研究院提供多方位的師資與技術(shù)支持。

課程背景

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，編程已經(jīng)成為了未來最為重要的技能之一。為了培養(yǎng)更多的少兒對計算機編程的興趣，張家口開設(shè)了少兒編程培訓(xùn)課程，為少兒提供了一個學(xué)習(xí)編程知識和技能的平臺。

課程特色

1.趣味性：課程內(nèi)容設(shè)計趣味性強，通過小游戲等形式讓孩子們更輕松地理解編程知識。

2.個性化：針對不同年齡層次和學(xué)習(xí)水平設(shè)置不同的課程，滿足個性化學(xué)習(xí)需求。

3.實用性：學(xué)習(xí)中注重實踐，讓孩子們掌握編程技能，增強創(chuàng)新思維和實踐能力。

4.循序漸進(jìn)：課程設(shè)置合理，循序漸進(jìn)，讓孩子們從淺入深地學(xué)習(xí)編程知識。

課程目標(biāo)

1.掌握編程的基礎(chǔ)知識和技能。

2.提高創(chuàng)新意識和實踐能力。

3.增強解決問題的能力和思維能力。

4.激發(fā)對編程的興趣和熱愛。