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勤學(xué)培訓(xùn)網(wǎng) 少兒編程培訓(xùn) 北京少兒編程培訓(xùn) 北京兒童scratch培訓(xùn)

北京兒童scratch培訓(xùn)

課程價(jià)格:
¥ 詢價(jià)
授課方式:
面授
上課時(shí)段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
79個(gè)... 查看全部校區(qū)>
招生對(duì)象:
7~12歲的學(xué)生
課程目標(biāo):
01:學(xué)習(xí)編程可以培養(yǎng)邏輯思維能力、用編程思維解決實(shí)際問(wèn)題
預(yù)約試聽(tīng)
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2200人看過(guò) 收藏 更新時(shí)間 :2025-07-14 21:49:50
課程詳情 授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程 學(xué)員評(píng)論 相關(guān)推薦 相關(guān)知識(shí)
北京小碼王Scratch圖形化編程培訓(xùn)
、Scratch少兒編程鍛煉孩子的邏輯思維能力,通過(guò)使用Scratch讓學(xué)生在動(dòng)畫(huà)、游戲設(shè)計(jì)過(guò)程中逐漸形成邏輯分析、獨(dú)立思考、善于創(chuàng)新的思維方式,學(xué)會(huì)提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。
什么是Scratch圖形化編程

What is scratch programming

BC
Scratch編程定義

Scratch是一款由麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的一款面向少年的簡(jiǎn)易編程工具。入門簡(jiǎn)單,無(wú)需英語(yǔ)電腦操作基礎(chǔ),幫助孩子迅速完成入門,并在趣味劇情和創(chuàng)作中獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

Scratch編程定義
 
  • Scratch

多種課程類型相結(jié)合,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

Various types of courses

  • 創(chuàng)作課
    創(chuàng)作課
    以誘導(dǎo)性的教育方式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富的想象力。
  • 感知課
    感知課
    以游戲形式體驗(yàn)程序開(kāi)發(fā)樂(lè)趣,讓孩子熟悉基礎(chǔ)的編程開(kāi)發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)孩子持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣。
  • 實(shí)踐課
    實(shí)踐課
    鞏固所學(xué)知識(shí),通過(guò)案例實(shí)訓(xùn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正錯(cuò)誤理解和認(rèn)知,建立孩子學(xué)以致用的思維和渠道。
  • 理解課
    理解課
    配合生活中常見(jiàn)科學(xué)現(xiàn)象,結(jié)合抽象程序邏輯,幫助孩子在趣味活動(dòng)中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。

為什么孩子學(xué)編程要從scratch學(xué)起?

首先scratch上手容易,適合青少年學(xué)習(xí)的行為特點(diǎn)。孩子使用Scratch時(shí),點(diǎn)擊單個(gè)代碼塊,就能看到“移動(dòng)”、“轉(zhuǎn)向”、“切換造型”等代碼效果;通過(guò)這些簡(jiǎn)單的操作就能完成一個(gè)小故事、節(jié)日賀卡、游戲類的作品。這能讓孩子在剛接觸編程時(shí),就體會(huì)到獨(dú)立創(chuàng)造出作品的成就感,獲得精神上的鼓勵(lì),更容易激起孩子的學(xué)習(xí)興趣,有信心迎接后續(xù)的挑戰(zhàn)。其實(shí)不管咱們學(xué)習(xí)哪種編程語(yǔ)言,最終目的并不是讓孩子以后真的去當(dāng)程序員,最根本的其實(shí)還是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,以及通過(guò)學(xué)習(xí)編程提高孩子的學(xué)科成績(jī),基于這個(gè)出發(fā)點(diǎn),從小學(xué)習(xí)scratch其實(shí)是最適合孩子學(xué)習(xí)發(fā)展的。


北京小碼王Scratch編程課程內(nèi)容

Programming course content


課程名稱 課程階段 課程內(nèi)容
Scratch編程課程小碼班 S1 編寫(xiě)程序來(lái)控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2 熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
S3 掌握軟件編程核心技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
S4 掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件程師的思維能力。
Scratch編程課程飛碼班 S1 通過(guò)完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵的操作;感受軟件編程趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2 熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程I具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
S3 掌握軟件編程核心技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
S4 掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。

學(xué)Scratch編程為什么選擇小碼王

Reasons for choice

學(xué)Scratch編程
學(xué)習(xí)氛圍

富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,具有未來(lái)感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境,與同學(xué)們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。

小班授課

老師面對(duì)面教學(xué),小班式準(zhǔn)確授課。有問(wèn)題課堂上即時(shí)解答,提高教學(xué)效率,與老師、同學(xué)更多互動(dòng),提高課堂靈活性。

雄厚師資

專業(yè)教研團(tuán)隊(duì),打造優(yōu)良教學(xué)品質(zhì),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的顧問(wèn)指導(dǎo)課研,細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

 

學(xué)習(xí)Scratch的必要性

編程對(duì)于成年人來(lái)說(shuō),可能是一種謀生手段。以往的觀念認(rèn)為編程只是IT從業(yè)者需要掌握的技能,其他行業(yè)不需要去學(xué)習(xí)。隨著人工智能的發(fā)展和各行業(yè)的應(yīng)用,編程開(kāi)始在世界范圍內(nèi)普及,也在慢慢進(jìn)入學(xué)校課堂。我們都知道,做一款產(chǎn)品,或者實(shí)現(xiàn)某種功能的過(guò)程中,都會(huì)涉及到很多細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)。比如根據(jù)需求,怎么合理的設(shè)計(jì)框架;有了框架,怎么設(shè)計(jì)相應(yīng)的類,方便以后的擴(kuò)展或者提高復(fù)用性;在開(kāi)始寫(xiě)具體程序時(shí),也要認(rèn)真思考,存在哪些異常情況,怎么設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的效果等等,這些都是在鍛煉邏輯思維。因此,編程實(shí)踐不僅能有效地激發(fā)學(xué)生對(duì)程序設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)興趣,更重要的是鍛煉了他們的邏輯思維能力,這種能力會(huì)伴隨孩子的一生。同時(shí),Scratch在創(chuàng)作的同時(shí),也是構(gòu)思產(chǎn)品的過(guò)程,因而能培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新精神。


一起來(lái)了解小碼王

About us

  • 機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
     

    小碼王為推動(dòng)編程教育在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的深化普及進(jìn)程,聚力打造中小學(xué)校園編程教學(xué)解決方案, 通過(guò)"小碼王校園平臺(tái)"和線下合作的方式,從精品社團(tuán)、競(jìng)賽支持、合作出版信息學(xué)教材、課題研究、師資培訓(xùn)等多個(gè)維度,為中小學(xué)校園編程教學(xué)提供多方位的支持,賦能校園日常編程教學(xué)、教育研究和管理工作,助力編程基礎(chǔ)教育的建立和可持續(xù)發(fā)展。

  • 教學(xué)方法
     

    小碼王采用的教育方法是先進(jìn)的基于PBL項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)法。教師帶領(lǐng)孩子與任務(wù)連接,發(fā)展解決問(wèn)題的能力,打破垂直學(xué)科局限,提高綜合學(xué)科能力。

小碼王教育簡(jiǎn)介
 
 

北京兒童Scratch培訓(xùn)課程大綱

課程背景

Scratch是一款專為青少年設(shè)計(jì)的圖形化編程語(yǔ)言,其簡(jiǎn)單易懂的操作界面與豐富的創(chuàng)造性工具備受廣大兒童和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。為滿足北京地區(qū)兒童對(duì)Scratch編程的需求,特開(kāi)設(shè)此Scratch培訓(xùn)課程。

課程特色

1.針對(duì)兒童編程興趣和性格,啟發(fā)創(chuàng)造力;

2.注重培養(yǎng)兒童合作、溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等社交技能;

3.采用游戲化教育、趣味化教學(xué)方式,提高學(xué)習(xí)積極性;

4.教師授課經(jīng)驗(yàn)豐富,嚴(yán)格的師資選拔和培訓(xùn),保障教學(xué)質(zhì)量。

課程目標(biāo)

1.了解Scratch編程工具,掌握基本操作;

2.了解Scratch編程基礎(chǔ)知識(shí),掌握基本編程思想;

3.掌握Scratch編程高級(jí)知識(shí),如變量、循環(huán)、條件判斷、隨機(jī)數(shù)等;

4.學(xué)習(xí)Scratch動(dòng)畫(huà)、游戲、交互式故事等創(chuàng)作;

5.提升編程思維、邏輯思維、創(chuàng)新思維等多方面能力。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1.年齡在7歲到16歲的兒童;

2.有一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ),或?qū)τ?jì)算機(jī)充滿興趣;

3.愿意學(xué)習(xí)Scratch編程,希望提升編程技能和創(chuàng)造力。

課程內(nèi)容

1.入門篇:Scratch概述、環(huán)境搭建、界面介紹;

2.基礎(chǔ)篇:變量、循環(huán)、條件、事件等Scratch基礎(chǔ)知識(shí);

3.高級(jí)篇:算法、數(shù)學(xué)、游戲、動(dòng)畫(huà)等高級(jí)Scratch編程技術(shù);

4.創(chuàng)作篇:游戲、動(dòng)畫(huà)、交互式故事創(chuàng)意;

5.實(shí)踐篇:Scratch編程案例及實(shí)踐。

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

共計(jì)16課時(shí),每課時(shí)2小時(shí),共計(jì)32小時(shí)。

收費(fèi)范圍

收費(fèi)為每人報(bào)名3300-5000元不等,具體收費(fèi)以當(dāng)?shù)貙W(xué)?;驒C(jī)構(gòu)公布價(jià)格為準(zhǔn)。

學(xué)習(xí)收獲

1.掌握Scratch編程技術(shù),提高編程能力;

2.培養(yǎng)創(chuàng)造力、邏輯思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;

3.了解編程職業(yè)的發(fā)展前景,啟發(fā)職業(yè)規(guī)劃。

結(jié)語(yǔ)

以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)??陕?lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,體驗(yàn)課內(nèi)容與大綱基本相同,以便家長(zhǎng)和學(xué)生更好地了解課程內(nèi)容和教學(xué)方式。

授課機(jī)構(gòu)

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小碼王教育

小碼王教育

4.7分
認(rèn)證 6 年

成立:2016年

培訓(xùn)項(xiàng)目:Scratch培訓(xùn)、Python培訓(xùn)、C++培訓(xùn)

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