1、心態(tài)差異。兩者在心態(tài)方面也有巨大的差異。UI常常靜如處子，很少和人交流，只有改稿或者催進度時，才會顯得活躍一些；而UE，時常動若脫兔，得和產(chǎn)品經(jīng)理一樣，主動溝通，主動參與整個產(chǎn)品的分析和設計過程中。UI如果不想成為產(chǎn)品設計的“原型生成器”，就得像UE一樣，多參與到產(chǎn)品設計工作中，為自己爭取更多的參與權和發(fā)言權！
2、知識差異。UI和UE的知識體系有所關聯(lián)，會有重疊的部分，但還是存在很大的區(qū)別。UI注重視覺體系的研究，而UE脫胎于早期工業(yè)設計，對交互體系的涉獵更多些。

從生活中學習設計。一個宅在家里的人，一定不是一個優(yōu)秀的設計師。我們知道，藝術來源于生活，設計同樣如此。如果每天沉浸于計算機前，那么可能你的作品中只會不斷地出現(xiàn)別人的影子。其實更多的時間應該留給自己去感受生活：你可以出去旅行，也許你路過的風景或者發(fā)生的事情將成為你新作品的靈感之源；也可以出去看場電影，說不好某個場景或者畫面的色彩指引你新的設計思路；還可以和家人朋友一起聚聚，即使他們不懂你的專業(yè)，但是一些想法和觀點都有可能成為你意想不到的收獲。

• 段惠勇
  16+年行業(yè)及教學經(jīng)驗;Adobe委員會委員、Adobe交互設計TOP100認證設計師;數(shù)字藝術設計經(jīng)驗豐富，擅長UI設計、網(wǎng)站設計。授課風格幽默生動，注重項目經(jīng)驗和技巧的分享。
• 崔慶江
  原清華美術學院數(shù)字藝術培訓講師，設計制作了大量的包裝設計、標志設計、書籍裝幀等項目，設計印刷經(jīng)驗豐富，語言表達能力強，注重理論和實踐的結合，善于激發(fā)學員的思維。
• 劉楊
  畢業(yè)于西安美術學院，曾任教于北京國際藝術學校，北京徐悲鴻美術學校，授課風格獨特、教學經(jīng)驗豐富，深得學生贊譽。用思維的邏輯精密吸引學生的注意力，易懂使學員更易于接受。
• 任宇鵬
  八年設計經(jīng)驗和五年教學經(jīng)驗，參與設計了大量標志設計、書籍裝幀、 網(wǎng)站設計及移動端等項目，具有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗，善于在課堂上把豐富設計經(jīng)驗貫穿于教學之中，讓學員在實踐中成長。