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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類(lèi)課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

UI設(shè)計(jì)涉及的方面較為廣闊，如印刷設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域，在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)課程中占據(jù)較為重要的地位。

關(guān)于UI/concept

UI即用戶界面設(shè)計(jì)，一般指網(wǎng)站界面、軟件界面、手機(jī)應(yīng)用界面等所有圖形用戶界面的設(shè)計(jì)

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理解UI的概念
UI是指人與信息交互的媒介，它是信息產(chǎn)品的功能載體和典型特征。UI是指信息的采集與反饋、輸入與輸出，這是基于界面而產(chǎn)生的人與產(chǎn)品之間的交互行為。UI的高級(jí)形態(tài)可以理解為User Invisible。
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就業(yè)前景
UI即用戶界面設(shè)計(jì)行業(yè)剛剛在軟件業(yè)興起，屬于高薪技術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)，與國(guó)外在同步發(fā)展水平。其次國(guó)內(nèi)外眾多大型IT企業(yè)均已成立的UI設(shè)計(jì)部門(mén)，但人才稀缺，人才資源爭(zhēng)奪激烈，就業(yè)市場(chǎng)供不應(yīng)求。
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設(shè)計(jì)方向
UI是用戶界面，從字面上看是用戶與界面2個(gè)組成部分，但實(shí)際上還包括用戶與界面之間的交互關(guān)系，所以這樣可分為3個(gè)方向，他們分別是：用戶研究、交互設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)。

洛陽(yáng)達(dá)內(nèi)UI課程內(nèi)容/content

理論+商業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，從美工到全鏈路的變革

學(xué)習(xí)板塊	學(xué)習(xí)內(nèi)容	具體內(nèi)容
AUI創(chuàng)意手繪	商業(yè)美術(shù)創(chuàng)意構(gòu)成與透視	創(chuàng)意手繪與繪畫(huà)原理；光與影的關(guān)系；商業(yè)界面設(shè)計(jì)與手繪
	商業(yè)美術(shù)創(chuàng)意廣告與創(chuàng)意字體	手繪創(chuàng)意廣告草圖；手繪創(chuàng)意字體；圖形表現(xiàn)與歸納提煉
	商業(yè)美術(shù)創(chuàng)意色彩與視覺(jué)設(shè)計(jì)	色彩基礎(chǔ)與視覺(jué)；色彩搭配與運(yùn)用；設(shè)計(jì)中的色彩規(guī)律與作用
GUI平面設(shè)計(jì)	平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、型錄設(shè)計(jì)與印刷規(guī)范	招貼、DM、雜志、廣告等設(shè)計(jì)；PS、AI、ID 基礎(chǔ)與進(jìn)階；印刷規(guī)范、用戶體驗(yàn)交流及設(shè)計(jì)的呈現(xiàn)
	品牌設(shè)計(jì)與廣告設(shè)計(jì)	圖形、字體、LOGO、VIS應(yīng)用系統(tǒng)等設(shè)計(jì)；產(chǎn)品精修設(shè)計(jì)；Banner廣告設(shè)計(jì)
	主題圖標(biāo)與界面設(shè)計(jì)	功能圖標(biāo)和主題圖標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)用；專題頁(yè)界面設(shè)計(jì)的版式及視覺(jué)呈現(xiàn)；H5頁(yè)面創(chuàng)意方法與設(shè)計(jì)技巧
MUI多屏界面設(shè)計(jì)	移動(dòng)端之產(chǎn)品原型設(shè)計(jì)	產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程與規(guī)范；用戶需求挖掘及分析；用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)的本質(zhì)和設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)
	移動(dòng)端之用戶界面設(shè)計(jì)	信息框架結(jié)構(gòu)搭建；iOS、Android界面設(shè)計(jì)；智能穿戴設(shè)備、智能電視界面設(shè)計(jì)
	移動(dòng)端之交互設(shè)計(jì)	Axure、墨刀、AdobeXD、Sketch、Flinto的使用方法；AxureRP交互軟件基礎(chǔ)與交互實(shí)現(xiàn)；產(chǎn)品切圖與輸出優(yōu)化
WUI WEB前端設(shè)計(jì)	網(wǎng)站建設(shè)流程和規(guī)范與網(wǎng)站多媒體創(chuàng)意設(shè)計(jì)	網(wǎng)站建設(shè)流程、設(shè)計(jì)規(guī)范及設(shè)計(jì)風(fēng)格分析；網(wǎng)頁(yè)廣告、WEB界面設(shè)計(jì)；網(wǎng)頁(yè)切圖與輸出優(yōu)化
	網(wǎng)站前端布局及交互實(shí)戰(zhàn)	Web標(biāo)準(zhǔn)化布局及響應(yīng)式布局基礎(chǔ)；HTML5設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)與CSS3交互動(dòng)效設(shè)計(jì)；JavaScript核心與JQuery語(yǔ)法技巧實(shí)戰(zhàn)
	網(wǎng)站發(fā)布與上線	淘寶店鋪裝修；主流H5制作工具及模板的使用；實(shí)用網(wǎng)站CMS系統(tǒng)設(shè)計(jì)及網(wǎng)站發(fā)布上線上傳
VUI職業(yè)設(shè)計(jì)	就業(yè)準(zhǔn)備職業(yè)規(guī)劃與互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)全流程	心態(tài)準(zhǔn)備、簡(jiǎn)歷面試及作品包裝；職業(yè)禮儀、行業(yè)認(rèn)知及試用期注意事項(xiàng)；互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)全流程
	商業(yè)設(shè)計(jì)師職業(yè)規(guī)劃與作品包裝和推廣	商業(yè)設(shè)計(jì)師的時(shí)間管理、溝通和表達(dá)；商業(yè)設(shè)計(jì)師的項(xiàng)目管理、整理及包裝；商業(yè)設(shè)計(jì)師的簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)規(guī)范及豪華版簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)
	作品集的制作及商業(yè)設(shè)計(jì)提案	個(gè)人簡(jiǎn)歷制作及作品集的整理；數(shù)據(jù)匯報(bào)PPT；商業(yè)設(shè)計(jì)提案PPT
學(xué)期內(nèi)培優(yōu)	產(chǎn)品精修與產(chǎn)品廣告	塑料、金屬、玻璃材質(zhì)的質(zhì)感及明暗等表現(xiàn)；字體設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用；Banner版式設(shè)計(jì)與色彩處理技巧
	C4D的商業(yè)用途及立體建模	C4D的商業(yè)化用途及軟件操作；產(chǎn)品建模、立體風(fēng)格元素及場(chǎng)景等的設(shè)計(jì)；環(huán)境搭建及立體元素思維拓展商業(yè)實(shí)戰(zhàn)
	移動(dòng)端設(shè)計(jì)及AE動(dòng)效交互提升	產(chǎn)品理念、交互設(shè)計(jì)流程、產(chǎn)品需求文檔等分析；AE動(dòng)效設(shè)計(jì)、交互操作案例及APP動(dòng)態(tài)展示；Principle軟件基礎(chǔ)及高級(jí)應(yīng)用
晚課項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)	平面設(shè)計(jì)與創(chuàng)意設(shè)計(jì)	書(shū)籍裝幀、海報(bào)招貼、標(biāo)志設(shè)計(jì)、DM設(shè)計(jì)；品牌設(shè)計(jì)與廣告設(shè)計(jì)；專題頁(yè)與H5界面設(shè)計(jì)
	移動(dòng)端產(chǎn)品設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)規(guī)范	設(shè)計(jì)思想、項(xiàng)目制作提案與產(chǎn)品設(shè)計(jì)；Axure交互設(shè)計(jì)與產(chǎn)品需求分析；UI視覺(jué)規(guī)范設(shè)計(jì)與交互作品集制作
	WEB拓展及技能實(shí)戰(zhàn)提升	網(wǎng)頁(yè)模塊產(chǎn)品分析及精細(xì)化制作；網(wǎng)店搭建、FTP上傳、H5等商業(yè)實(shí)用技能實(shí)戰(zhàn)；WEB標(biāo)準(zhǔn)化布局提升
游戲原畫(huà)	造型表現(xiàn)與游戲創(chuàng)意	基礎(chǔ)表現(xiàn)、造型表現(xiàn)；游戲材質(zhì)表現(xiàn)、游戲2.5D場(chǎng)景造型；游戲吉祥物造型
	游戲界面	游戲啟動(dòng)頁(yè)面；引導(dǎo)頁(yè)面；寫(xiě)實(shí)游戲圖標(biāo)
	原畫(huà)設(shè)計(jì)	游戲原畫(huà)道具；游戲原畫(huà)場(chǎng)景；游戲原畫(huà)人物

UI與UE的區(qū)別

1、技能差異。雖然同為設(shè)計(jì)，但兩者在技能要求方面的差別還是挺大的。UI需要熟練使用PS、AI等設(shè)計(jì)類(lèi)軟件，而UE則要像產(chǎn)品經(jīng)理一樣學(xué)好Axure，會(huì)畫(huà)流程圖。當(dāng)UE可以把任何需求和邏輯都用流程圖表達(dá)時(shí)，離產(chǎn)品經(jīng)理就不遠(yuǎn)了！
2、職責(zé)差異。術(shù)業(yè)有專攻，同屬設(shè)計(jì)領(lǐng)域，兩者的崗位職責(zé)有所重疊，但是擅長(zhǎng)領(lǐng)域還是有很大差別。UI的職責(zé)主要是通過(guò)研究目標(biāo)用戶審美習(xí)慣和趨向，設(shè)定界面風(fēng)格，注重細(xì)節(jié)的美術(shù)制作、產(chǎn)品性格的闡述和情感的表達(dá)等。用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)主要來(lái)自用戶和人機(jī)界面的交互過(guò)程。一名用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師，需要對(duì)界面、交互和實(shí)現(xiàn)技術(shù)等有深入的理解。

線上+線下教學(xué)模式/model

達(dá)內(nèi)創(chuàng)新應(yīng)用O2O教學(xué)模式，保障教學(xué)質(zhì)量

線上TMOOC學(xué)習(xí)平臺(tái)
為了保障理論學(xué)習(xí)，項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量，達(dá)內(nèi)精心研發(fā)了TMOOC學(xué)習(xí)系統(tǒng)。讓學(xué)員從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐教學(xué)的評(píng)測(cè)以及最后的企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，在TMOOC系統(tǒng)的全程保障下實(shí)現(xiàn)同步，并實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。
線下三位一體教學(xué)服務(wù)
線下，達(dá)內(nèi)教育提供總監(jiān)級(jí)講師、項(xiàng)目經(jīng)理、職業(yè)發(fā)展顧問(wèn)三位一體的教學(xué)服務(wù)?？偙O(jiān)級(jí)講師直播授課，項(xiàng)目經(jīng)理+職業(yè)發(fā)展顧問(wèn)12小時(shí)的貼身教導(dǎo)，提升專業(yè)能力，讓你畢業(yè)相當(dāng)于具備1-2年的項(xiàng)目設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。

你能學(xué)到什么/harvest

助你擁有設(shè)計(jì)能力，前端能力，交互邏輯及產(chǎn)品思維

設(shè)計(jì)能力

軟件的熟練，美觀度，排版布局，整體風(fēng)格的把控

交互邏輯

產(chǎn)品邏輯，用戶邏輯,用戶體驗(yàn)，輸出交互設(shè)計(jì)稿

產(chǎn)品思維

需求分析，功能實(shí)現(xiàn)，產(chǎn)品定位，商業(yè)全局管控

前端能力

HTML5，CSS3，JavaScript，div+css（web標(biāo)準(zhǔn)）

UI如何學(xué)習(xí)

從生活中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。一個(gè)宅在家里的人，一定不是一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。我們知道，藝術(shù)來(lái)源于生活，設(shè)計(jì)同樣如此。如果每天沉浸于計(jì)算機(jī)前，那么可能你的作品中只會(huì)不斷地出現(xiàn)別人的影子。其實(shí)更多的時(shí)間應(yīng)該留給自己去感受生活：你可以出去旅行，也許你路過(guò)的風(fēng)景或者發(fā)生的事情將成為你新作品的靈感之源；也可以出去看場(chǎng)電影，說(shuō)不好某個(gè)場(chǎng)景或者畫(huà)面的色彩指引你新的設(shè)計(jì)思路；還可以和家人朋友一起聚聚，即使他們不懂你的專業(yè)，但是一些想法和觀點(diǎn)都有可能成為你意想不到的收獲。

我們的UI老師都很棒/teachers

講師教授內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)用，傳授真實(shí)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

段惠勇

16+年行業(yè)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn);Adobe委員會(huì)委員、Adobe交互設(shè)計(jì)TOP100認(rèn)證設(shè)計(jì)師;數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)UI設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)。授課風(fēng)格幽默生動(dòng)，注重項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和技巧的分享。
崔慶江

原清華美術(shù)學(xué)院數(shù)字藝術(shù)培訓(xùn)講師，設(shè)計(jì)制作了大量的包裝設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀等項(xiàng)目，設(shè)計(jì)印刷經(jīng)驗(yàn)豐富，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，善于激發(fā)學(xué)員的思維。
劉楊

畢業(yè)于西安美術(shù)學(xué)院，曾任教于北京國(guó)際藝術(shù)學(xué)校，北京徐悲鴻美術(shù)學(xué)校，授課風(fēng)格獨(dú)特、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，深得學(xué)生贊譽(yù)。用思維的邏輯精密吸引學(xué)生的注意力，易懂使學(xué)員更易于接受。
任宇鵬

八年設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參與設(shè)計(jì)了大量標(biāo)志設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀、網(wǎng)站設(shè)計(jì)及移動(dòng)端等項(xiàng)目，具有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，善于在課堂上把豐富設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)貫穿于教學(xué)之中，讓學(xué)員在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

洛陽(yáng)UI學(xué)習(xí)課程大綱

課程背景

隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的快速發(fā)展，UI設(shè)計(jì)師的需求量也越來(lái)越大。為了滿足市場(chǎng)的需求，洛陽(yáng)推出了一系列UI學(xué)習(xí)課程。

課程特色

1.系統(tǒng)性：課程包含了UI設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也涵蓋了高級(jí)應(yīng)用。

2.實(shí)用性：課程注重實(shí)戰(zhàn)操作，通過(guò)大量案例讓學(xué)員掌握UI設(shè)計(jì)技巧。

3.師資力量：講師團(tuán)隊(duì)由多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士組成。

課程目標(biāo)

1.掌握UI設(shè)計(jì)的核心技術(shù)。

2.掌握常用UI設(shè)計(jì)工具的使用。

3.具備獨(dú)立完成UI設(shè)計(jì)項(xiàng)目的能力。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1.對(duì)UI設(shè)計(jì)有興趣或者有一定UI設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的人士。

2.從事與UI設(shè)計(jì)相關(guān)工作的從業(yè)人員。

3.想在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)內(nèi)發(fā)展的求職者。

課程內(nèi)容

1.UI設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論

2.UI設(shè)計(jì)應(yīng)用工具

3.網(wǎng)頁(yè)UI設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)

4.移動(dòng)端UI設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)

5.企業(yè)級(jí)UI設(shè)計(jì)案例分析

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)

課程總學(xué)時(shí)約為100鐘頭，根據(jù)不同班型學(xué)習(xí)時(shí)間不同。

收費(fèi)范圍

課程收費(fèi)根據(jù)不同班型可能會(huì)有不同，具體以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。

學(xué)習(xí)收獲

1.熟練掌握UI設(shè)計(jì)工具及其使用方法。

2.具備獨(dú)立完成UI設(shè)計(jì)項(xiàng)目的能力。

3.了解UI設(shè)計(jì)的趨勢(shì)及其發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)

以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)?？陕?lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。

授課機(jī)構(gòu)

進(jìn)主頁(yè)

達(dá)內(nèi)教育

5.0分

認(rèn)證 6 年

成立：2002年

培訓(xùn)項(xiàng)目：UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)、java培訓(xùn)、軟件測(cè)試培訓(xùn)、web前端培訓(xùn)、linux云計(jì)算培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)、云計(jì)算培訓(xùn)、人工智能培訓(xùn)、C培訓(xùn)、C++培訓(xùn)、嵌入式培訓(xùn)、UE培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)安全工程師培訓(xùn)