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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類(lèi)課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

深圳哪里有親子培訓(xùn)，卓育英才培訓(xùn)有開(kāi)設(shè)親子溝通培訓(xùn)課程，在深圳有3個(gè)教學(xué)點(diǎn)，地址位于羅湖嘉賓路、南山科苑路、福田紅荔西路，周邊交通便利，詳詢客服獲取來(lái)校路線及預(yù)約體驗(yàn)課。深圳卓育英才親子關(guān)系培訓(xùn)課程

當(dāng)父母與孩子建立好親子關(guān)系，他不用花很多的時(shí)間去找“父母”，孩子能夠從父母獲得成長(zhǎng)的力量，能夠完全地去釋放和建構(gòu)自己，釋放自己的生命力，當(dāng)一個(gè)孩子的生命力展開(kāi)了，想不好都難。

選擇我們，你沒(méi)有理由拒絕！

01 成長(zhǎng)方案

專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師面談，提供專(zhuān)屬成長(zhǎng)方案，提供國(guó)內(nèi)青春期精品課程，7×24H投訴熱線，全維度貼心服務(wù)，專(zhuān)業(yè)青春期導(dǎo)師面對(duì)面答疑解惑。
青春期成長(zhǎng)問(wèn)題及教育困惑咨詢，提供電話及網(wǎng)絡(luò)雙線咨詢方式，為家長(zhǎng)提供全系課程內(nèi)容咨詢，方便用戶預(yù)先了解以選擇適合課程。
03 服務(wù)理念

將責(zé)任貫徹至每個(gè)細(xì)節(jié)，為每一次成長(zhǎng)供氧，提供愉悅體驗(yàn)，是我們對(duì)服務(wù)的理解，學(xué)員成長(zhǎng)狀態(tài)周期性回訪，大咖導(dǎo)師跟蹤式指導(dǎo)。
04 豐富課程

豐富多彩的服務(wù)課，包含線上專(zhuān)業(yè)微課，社群分享課，以及家庭/親子關(guān)系課等，定制驚喜禮物及活動(dòng)，包含生日派對(duì)、工作坊、轟趴等。

深圳卓育英才親子關(guān)系課程介紹

課程簡(jiǎn)介

Brief introduction of lesson

教育孩子是您一生中較偉大的工作，而您卻從未花時(shí)間去學(xué)習(xí)如何正確的教育您的孩子!卓育英才家族魂系列課程，卓育英才家族魂課程旨在解決家庭之間產(chǎn)生的矛盾，為有青春期孩子提供持續(xù)性指導(dǎo)，與青春7系列課程相輔相成，為孩子營(yíng)造像超營(yíng)一樣的家庭環(huán)境，就像把“超營(yíng)搬回家”，家長(zhǎng)懂得為孩子創(chuàng)造持續(xù)環(huán)境，讓孩子持續(xù)平穩(wěn)成長(zhǎng)。

建立和諧的親子關(guān)系

做父母的不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)火，在孩子面前要懂得控制自己的情緒，不要讓孩子感到莫名其妙，以為自己做錯(cuò)了什么。即便是親子之間對(duì)某件事有分歧，也可以尋找一個(gè)雙方均可接受的辦法，帶來(lái)雙贏的效果。父母自己心情不好時(shí)，不要把這種情緒加在孩子身上，拿孩子出氣，要調(diào)整好自己的情緒后，再來(lái)教育孩子。大人要學(xué)會(huì)向孩子描述自己的感受。如果你能?chē)L試著平等地看待孩子，像一個(gè)朋友那樣傾訴自己的感受，孩子會(huì)認(rèn)為你將他/她當(dāng)做一個(gè)大人，也自然而然的用懂事的行為來(lái)回報(bào)你。

青少年互助成長(zhǎng)平臺(tái)，連接你我他

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榜樣力量

通過(guò)多種實(shí)踐體驗(yàn)型教育模式，幫助青少年提升社會(huì)能力、人際社交、通識(shí)教育、文化素養(yǎng)等各方面能力。
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成為榜樣

通過(guò)公益活動(dòng)，讓青少年的綜合素質(zhì)得到提升的同時(shí)，陶冶心性品格，時(shí)刻與愛(ài)同行，成長(zhǎng)為未來(lái)杰出人才。
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榜樣同行

搭建良好青少年社交平臺(tái)，讓更多有志少年在這里結(jié)識(shí)，為彼此成長(zhǎng)注入一份能量，向著璀璨未來(lái)共同前行。

3大課程收獲，為家庭帶來(lái)改變

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撥云見(jiàn)日，清晰父母十大正念；樹(shù)立孩子三大正念，一心向上長(zhǎng)。
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解除僵化，撫摸心靈，喚醒愛(ài)能；把“超營(yíng)”帶回家，打造家庭和諧。
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練就愛(ài)的語(yǔ)言，享受生活樂(lè)趣；釋放壓力，感知親情，信任家庭。

親子溝通需要注意的方面

愛(ài)孩子是要將孩子作為一個(gè)能承擔(dān)自己責(zé)任的獨(dú)立的人來(lái)愛(ài)，而不是遷就和討好孩子。遷就討好型溝通的家庭，表面一團(tuán)和氣，但缺乏一種家庭成員之間真摯的愛(ài)，而且會(huì)養(yǎng)成一個(gè)人依賴(lài)而又固執(zhí)、軟弱而又任性等不良人格特點(diǎn)。另外，這種溝通同樣也不是真正解決問(wèn)題的溝通，是通過(guò)回避問(wèn)題來(lái)“解決”問(wèn)題，也是一種缺乏建設(shè)性功能的溝通。孩子在這種遷就討好型溝通模式中，更容易形成的是任性，只要父母遷就自己，自己卻很少遷就父母。

深圳卓育英才教學(xué)環(huán)境簡(jiǎn)介