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服裝設(shè)計(jì)介紹
廣州海珠禾黍服裝設(shè)計(jì)課程
熟悉機(jī)器設(shè)備的使用,掌握控車(chē)技巧,十幾種工藝縫制方法,八種袋型、領(lǐng)型、上拉鏈、褲頭、開(kāi)叉、整件面布和里布的工藝縫制。
課程共12節(jié)課,采用1對(duì)1教學(xué),上課時(shí)間靈活,西褲、連衣裙、西裙、西服、風(fēng)衣、棉衣、羽絨服等整件面布和里布的縫制與實(shí)操。
課程共10節(jié)課,從基礎(chǔ)的原型衣、前后片、轉(zhuǎn)省、袖片、領(lǐng)子等制作的內(nèi)容講解,到整件制作;一對(duì)二教學(xué),面對(duì)面、針對(duì)性輔導(dǎo)。
核心優(yōu)勢(shì),更勝一籌
我們與服裝行業(yè)各個(gè)領(lǐng)域有多重合作,提供貼合企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)為您搭建與社會(huì)的橋梁,幫助您就業(yè)。
我們開(kāi)展服裝高級(jí)學(xué)習(xí)項(xiàng)目與分享沙龍,盡可能為當(dāng)代良性企業(yè)、獨(dú)立設(shè)計(jì)師和創(chuàng)業(yè)者提供有效社會(huì)資源。
采用一對(duì)一輔導(dǎo),小班授課,以確保我們的學(xué)生在完成課程后能夠掌握技能,不亞于經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)計(jì)師。
提供多元化的教育模式,提供貼近企業(yè)的教學(xué)和實(shí)踐機(jī)會(huì),搭建學(xué)生與社會(huì)的橋梁,幫助學(xué)生順利就業(yè)。
禾黍老師介紹
禾黍服裝設(shè)計(jì)老師
禾黍服裝設(shè)計(jì)老師
職業(yè)女裝的款式造型因其職業(yè)特點(diǎn)而顯得尤為重要,對(duì)款式的藝術(shù)設(shè)計(jì)首先要考慮的是工業(yè)設(shè)計(jì)的要素,既使個(gè)性化也需要一些感性化情趣的點(diǎn)綴。但批量化的生產(chǎn)不允許在單件服裝上精工細(xì)作,外部廓形受機(jī)器加工和成本的制約,能省則省,服從“簡(jiǎn)約”的原則,這也與現(xiàn)代工業(yè)化的審美文化底蘊(yùn)相吻合。廓形的簡(jiǎn)潔不等于是款式的單調(diào),職業(yè)女裝的情調(diào)應(yīng)通過(guò)造型的分割線來(lái)體現(xiàn)。分割形成了不同的塊面,再與色彩搭配統(tǒng)籌考慮,形成不同的性格特征,體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)文明。局部的造型結(jié)構(gòu),諸如領(lǐng)形、袖形、袋形要與整體的廓形和分割線相協(xié)調(diào)、呼應(yīng),職業(yè)女裝的裝飾效果主要是通過(guò)這些局部來(lái)體現(xiàn),以豐富其趣味性。
職業(yè)女裝色彩的選擇要體現(xiàn)在工作環(huán)境中,同時(shí)又處在一個(gè)大的社會(huì)環(huán)境中,因此在不逆社會(huì)大的流行趨勢(shì)前提下,應(yīng)特別注重色彩的視覺(jué)效果。一方面是色彩的生理作用,主要指色彩對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)和病理的作用。過(guò)分鮮艷的色彩和過(guò)分灰暗的色調(diào)都會(huì)影響周?chē)说那榫w??紤]到不同職業(yè)者的消費(fèi)選擇確定主題冷暖色調(diào),根據(jù)戶外工作的職業(yè)女性考慮色彩的吸熱反射作用等等。另一方面是色彩的心理作用,主要是指色彩的聯(lián)想特征和情緒體驗(yàn),這同時(shí)也是消費(fèi)者選擇服裝必須考慮的要素。 “沒(méi)有差的色彩,只有好的搭配”。職業(yè)女裝往往表現(xiàn)為套裝的形式。上裝和下裝同質(zhì)、同料、同花色,要注意上下分割比例,其色彩要符合人們的視覺(jué)習(xí)慣和審美需求。對(duì)于不同色彩,質(zhì)料的上下裝,要注意配色原理。值得一提的是加上局部和配飾以不宜超過(guò)三色為原則。總之,服裝的色彩往往是給予人第一印象,色彩設(shè)計(jì)應(yīng)有利于職業(yè)女性的身心健康,有利于職業(yè)女性的形象美化,有利于與工作環(huán)境相協(xié)調(diào)。
國(guó)內(nèi)職業(yè)女裝的設(shè)計(jì)中問(wèn)題往往不是在款式和色彩上,而主要在服裝面料的選擇上。這雖然與國(guó)產(chǎn)面料品種單調(diào),科技含量低有關(guān),也與企業(yè)和設(shè)計(jì)者選擇的單向性不無(wú)聯(lián)系。不能只會(huì)根據(jù)設(shè)計(jì)來(lái)選擇面料,還要勇于根據(jù)不同的新面料來(lái)確定自己的設(shè)計(jì)。但不是任何新產(chǎn)品都可用來(lái)設(shè)計(jì)職業(yè)女裝,要考慮到面料的防護(hù)性、衛(wèi)生性、舒適性和運(yùn)動(dòng)性。 職業(yè)女裝的藝術(shù)設(shè)計(jì)正隨著信息社會(huì)和高科技時(shí)代的到來(lái),在世紀(jì)之交變得充滿活力和感性。正如服裝流行本身一樣,服飾文化時(shí)尚的變化,隨著時(shí)代的跨躍,在多元式、混雜、無(wú)序、沖突中變得令人難以把握。平民化、世俗化的社會(huì)商品形世的共性與審美的個(gè)性難以在理性指導(dǎo)下達(dá)到和諧統(tǒng)一。更深層次的婦女解放運(yùn)動(dòng)已深入到感性和心理方面的因素。因此研究探討時(shí)代文化的特征與職業(yè)女裝設(shè)計(jì)的聯(lián)系,使職業(yè)女裝從根本上遵循時(shí)代文化的趨勢(shì)走向成熟,走向未來(lái)。
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服裝技術(shù):職業(yè)女裝的設(shè)計(jì)
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中國(guó)工裝在線 http://
培訓(xùn)項(xiàng)目:服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)、服裝制版培訓(xùn)、服裝裁剪培訓(xùn)
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