1、句子虎頭蛇尾：許多考生在寫作中還會犯的一個問題就是開篇漂亮，后勁不足。當在看完整句之后，發(fā)現并沒有很多解釋這個觀點的分句。如何去避免虎頭蛇尾的問題，推薦使用多種從句之外，也要知道使用從句的變形。
2、缺乏排比句使用：很多考生為了避免給考官留下Chinglish用法的印象，連排比句都不敢用了，其實作為一種修辭方式，在世界范圍內都通用。如果平常閱讀一些英語的詩歌或者散文，就能夠發(fā)現這一點了。排比句，放在雅思里面可以引申為一個個的不定式，一個個的詞，一個個的短語等。這樣的遞進式的寫法，除了能夠強調觀點之外，還能使得文章更精彩。

遇到聽不懂的當地不要去想它，持續(xù)聽下去。你必定有個經歷，在聽英語新聞或英語節(jié)目時，遇到一個你不會的字或沒聽清楚的階段，就開端想它的意思，往往形成接下來的內容全都沒聽清楚。所謂“專注不能二用”，絕不能夠在聽的同時，邊想前一句的意思，要養(yǎng)成一個習氣，那就是遇到不太懂的當地不要停下來考慮，專注聽下去。
某個階段沒聽懂，可能的原因有幾個，或許有個沒學過的單字，或有較特別的句型，或許主播播報的速度一時加快，乃至自己分心沒聽好。無論原因是什幺，不論它就持續(xù)聽下去，仍是有可能將首要內容聽懂，因為九成的時分，漏掉一點，不會是要害到讓你無法銜接下面的意思，可是假如思惟卡在前一句，必定全軍覆沒。

1、根據對比關系猜測詞義。在一個句子或段落中，有對兩個事物或現象進行對比性的描述，我們可以根據生詞或難詞的反義詞猜測其詞義。 例如：Unlike her gregarious sister, Jane is a shy, unsociable person who does not like to go to parties or to make new friends. Gregarious, 對許多人來說可能是個生詞，但是句中單詞unlike可以提示我們Gregarious和后面的詞unsociable person是對比關系。分析出這種關系后，我們便能猜出意為Gregarious是“愛交際的”。
2、根據舉例猜測詞義。恰當的舉例能夠提供猜測生詞的重要線索，例如The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past. 句中“戰(zhàn)爭”和“重大科學發(fā)現”是生詞的實例，通過它們我們可以猜出epochal的 大致詞義“重要的”。