非消防專業(yè)是可以報考的。但會有一些相關(guān)條件的，畢竟消防工程師這個執(zhí)業(yè)資格考試專業(yè)性十分強。培養(yǎng)的都是專業(yè)性高的消防人才。所以，國家對此的規(guī)定。非消防專業(yè)的在取得其他相應(yīng)的學(xué)歷或者學(xué)位的人員，工作年限和從事消防安全技術(shù)工作年限相應(yīng)增加1年。這句話充分解釋到：如果你的學(xué)歷是大學(xué)本科，學(xué)習(xí)的是消防專業(yè)，那么工作年限只需4年就可報考。但如果是非消防專業(yè)的話，就會多增加1年。也就是5年你才能報考。國家這樣的規(guī)定既能確保培養(yǎng)專業(yè)消防工程師人才同時也滿足了非消防專業(yè)考生報考條件的需求?？傊?，對于這個大學(xué)專業(yè)的問題，消防工程師和注冊建造四這兩種證書針對非本專業(yè)的考生都提供了相應(yīng)的解決方案。

1、重記憶，輕理解。很多考生習(xí)慣于死記硬背，通過重復(fù)的方式在大腦中將瞬時、短時記憶轉(zhuǎn)變成長時記憶。但這種方法往往是低效率學(xué)習(xí)，沒有相對的技巧性和策略性，缺乏人腦參與理解的過程。研究發(fā)現(xiàn)，人們在選擇視覺、觸覺、聽覺、嗅覺、味覺，以及大腦思維能力、想象力、邏輯能力等多種方式進行記憶時，更能促進長時記憶的形成，且記憶內(nèi)容深刻有條理，不易混淆。2、重攻難，輕根基。在備考過程中片面地追求攻難題、解偏題，而忽略了考試要求掌握的基礎(chǔ)知識。特別在強化階段，多數(shù)考生都容易忽略了消防基礎(chǔ)知識，只想多攻克幾道難題，卻忘了難題往往是多個基礎(chǔ)知識變相結(jié)合的考查，切記貪攻難點，若在考試中因基礎(chǔ)題而丟分，得不償失。在備考過程中要及時鞏固教材，查缺補漏，奠定良好根基。

一般都會覺得從事消防行業(yè)工作的考生雖然時間上比較緊張，但學(xué)習(xí)上更有優(yōu)勢，就是因為比起書本知識，實踐對原理、邏輯的理解更有利?？磿舅阑畈幻靼椎膬?nèi)容，在實際工作中，很容易就懂了。一是因為消防很多知識點都是根據(jù)實際工作來的，實際工作經(jīng)驗自然可以讓理解更通暢。二是實踐其實可以不斷強化對知識的記憶，有行動記憶，比純讀寫記憶要牢固得多。沒有從事消防相關(guān)工作的考生是不是就沒辦法了呢，也不是，除了實際工作，很多案例題目其實也是實際情況的演變，多看實例，多分析思考，把自己當(dāng)做消防工程師來思考理解。一些艱深的內(nèi)容，嘗試聯(lián)系自己的實際生活經(jīng)驗，類比理解。