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誤區(qū)1、沒有清晰的復(fù)習(xí)計劃。復(fù)習(xí)源于一時的興趣，今天做做這個，明天做做那個，毫無計劃可言。要根據(jù)整體復(fù)習(xí)與階段復(fù)習(xí)、單科復(fù)習(xí)相配套的原則，結(jié)合自己的實際情況，制定出全面兼顧，有的放矢的計劃。 階段性的計劃(按照自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度，做好各個階段的復(fù)習(xí)計劃)、短期計劃(以很短的時間周期為階段，比如一周或者兩周的短期性計劃)。
誤區(qū)2、不善于總結(jié)歸納。在對各學(xué)科仔細(xì)全方位的復(fù)習(xí)了一輪之后，就要系統(tǒng)的去歸納各學(xué)科的重難點，包括各個章節(jié)的基礎(chǔ)知識梳理，重點內(nèi)容的強化訓(xùn)練。 總結(jié)歸納練習(xí)中的易錯題目，或是完全不會做的題目，形成錯題集。同時要重視對解題方法的歸納，如歸納某些問題的共同解題思路，并總結(jié)某種方法能夠解決的相關(guān)性問題。并要歸納不同知識內(nèi)在聯(lián)系和相近知識的本質(zhì)區(qū)別，把知識學(xué)透，把方法用活。

1、使用零散的時間記憶。用大段的時間背單詞，效果并不好。長時間的枯燥記憶易造成催眠效應(yīng)，以至于背單詞的時候容易犯困。用若干個5-10分鐘的時間段來替代整塊時間，能提高學(xué)習(xí)效率。任何時間任何地點，只要有空閑就可以看單詞。
2、以10-15天為周期重復(fù)所有單詞。盡量在記憶衰減前加強已經(jīng)看過的單詞進(jìn)行重復(fù)，強化它們在大腦中的印象，10-15天正好是記憶衰減的周期?？梢园凑招枰洃浀膯卧~總量進(jìn)行劃分，安排每天要看的單詞量。
3、每個單詞花費5-10秒。實際上，看單詞的時候花費5分鐘和5秒鐘是一樣的，單詞在大腦皮層上的信息記錄效果完全沒有區(qū)別，其遺忘效果也是幾乎相同的。所以我們應(yīng)該多次重復(fù)，并降低每個單詞消耗的時間。

1、不清楚自己的優(yōu)勢和劣勢。以英語為例，也許你知道自己英語基礎(chǔ)不好，你知道想不被卡住，就必須補好英語這塊短板，但是也許你不知道自己到底哪個部分弱，哪個部分相對來說是有優(yōu)勢的?？赡苣闶窃~匯基礎(chǔ)差，可能你是不懂閱讀技巧，可能你是不知道寫作時應(yīng)該如何安排結(jié)構(gòu)、遣詞用句，也有可能你每一部分都有待提升……如果你清楚地知道自己的優(yōu)勢和劣勢，就能有針對性地復(fù)習(xí)，在詞匯、語法、閱讀、寫作等每一個版塊上安排合理的時間。
2、心態(tài)問題。很多同學(xué)在復(fù)習(xí)進(jìn)度比較慢的時候，很多人會無意識地進(jìn)行自我精神麻痹。他們會為自己現(xiàn)存的不合理狀況，找出其存在的合理的理由。例如很多同學(xué)可能會自我催眠，認(rèn)為是自己復(fù)習(xí)的比較細(xì)致，記憶的知識點比較全面，因此拖累了復(fù)習(xí)進(jìn)度。而那些復(fù)習(xí)進(jìn)度快的同學(xué)看書都太過潦草了，根本沒有仔細(xì)地研究書中的重點。

• 人事改革

  政府部門和公共事業(yè)單位的員工，即我們俗稱的公務(wù)員，改革通常依靠學(xué)歷評定，如果沒有一個好的學(xué)歷，很可能錯失升遷的機會。

• 職稱評定

  職稱評定和政府單位人事變動差不多，學(xué)歷是一項重要考核。如果兩個或多個能力不相上下的人同時競爭，就需要依靠學(xué)歷分勝負(fù)。

• 考公務(wù)員

  公務(wù)員工作穩(wěn)定，待遇較高，壓力較小，是如今很多年輕人青睞的工作。一般來說比較吃香的公務(wù)員崗位都是要求本科以上學(xué)歷的。

• 留學(xué)

  有了本科學(xué)歷，申請的時候也更容易獲得海外學(xué)校接納，有了本科學(xué)歷意味著你已經(jīng)接受了比較好的教育，他們也比較放心容納你。