誤區(qū)：特別愛(ài)扣難題。我們有好多同學(xué)認(rèn)為高數(shù)大題是拿分的重點(diǎn)，花大量的時(shí)間去攻克，甚至刻意的去追求一題多解。但是，在對(duì)自己進(jìn)行拔高之前，我們要摸清自己的底子是不是已經(jīng)扎實(shí)了，基礎(chǔ)題是不是已經(jīng)完全會(huì)做了。只有該拿的分?jǐn)?shù)牢牢地抓住了，我們才可以在不丟分的情況下再提高！特別提到一點(diǎn)，高數(shù)老師告訴小編，當(dāng)某位同學(xué)費(fèi)勁吧啦的總結(jié)了一大堆難題的解題方法，覺(jué)得自己賺大了，但等真的再遇到一道相似的題，他很可能會(huì)因?yàn)榕觳煌慕忸}方法而出錯(cuò)，實(shí)在是得不償失。每一道難題都是由很多道簡(jiǎn)單題組成的，只有我們把簡(jiǎn)單的運(yùn)算或定理掌握熟練，才有可能使自己的分?jǐn)?shù)從80提到100。因此，忽略簡(jiǎn)單題是很愚蠢行為！

方法1、聯(lián)想法。核心是腦洞大開(kāi)，將單詞或單詞某一部分聯(lián)想記憶 ，或者可以利用字母組合編故事~比如throat 喉嚨，可以想成thr（3個(gè)）+o（想象成雞蛋）+at（方位），三個(gè)雞蛋卡在喉嚨里，很容易就記住啦~又比如morose 愁眉苦臉 ：mo（沒(méi)）+rose（玫瑰），沒(méi)有人給你送玫瑰，當(dāng)然愁眉苦臉。。適合基礎(chǔ)比較薄弱，聯(lián)想法更簡(jiǎn)單更容易記 。
方法2、對(duì)比記憶。適合短的單詞，把拼寫(xiě)相似的單詞放在一起對(duì)比記憶。比如friend（朋友）和fiend（惡魔），這兩個(gè)單詞非常像，只是前者多了一個(gè)r，怎么記呢？可以把r想成一朵花。

階段性小測(cè)抓細(xì)節(jié)。我們可以在學(xué)完各科的每一章，甚至每一節(jié)之后，進(jìn)行階段性小測(cè)，查看自己這一階段學(xué)到的東西是否能應(yīng)對(duì)題目，知識(shí)掌握是否牢固，復(fù)習(xí)的內(nèi)容是否有漏洞，哪種類(lèi)型的題目是自己的軟肋等等。所有這些問(wèn)題都能在階段性小測(cè)中顯現(xiàn)，從而及時(shí)解決。以英語(yǔ)為例，應(yīng)按照閱讀、完形填空、寫(xiě)作課下做專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，熟悉各部分題型，而不是一把抓，不但效果不顯著，也打擊敏感時(shí)期的自信心。
提醒：小測(cè)不必糾結(jié)于結(jié)果怎樣，重點(diǎn)是掌握知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，錯(cuò)的多是很正常的事。對(duì)好答案后的工作一定要認(rèn)真，要對(duì)應(yīng)教材找到出錯(cuò)之處，深入理解知識(shí)點(diǎn)，然后回到錯(cuò)題反思到底是為什么而錯(cuò)。

• 不忙答題先摸卷情

  拿到試卷后，在規(guī)定的地方寫(xiě)好姓名和準(zhǔn)考證號(hào)后，先對(duì)試卷進(jìn)行整體感知。對(duì)全卷作整體感知后，找出一兩題一望便知結(jié)論或一看就知道肯定容易解答的題目，看著這些題目，自己的情緒便會(huì)盡快地穩(wěn)定下來(lái)，緊張情緒也就消除了。

• 先易后難

  一般來(lái)說(shuō)，一份成功的試卷，它上面的題目的排列應(yīng)是由易到難的，但這是命題者的主觀愿望，具體情況卻因人而異。由此，不可拘泥于從前往后的順序，根據(jù)情況可以先繞開(kāi)那些難攻的堡壘，等容易題解答完，再集中火力攻克之。

• 先熟后生

  通覽全卷后，應(yīng)試者會(huì)看到較多的駕輕就熟的題目，也可能看到一些生題或新型題，根據(jù)往年情況，題目總的來(lái)說(shuō)是較容易的，這時(shí)切不可忘乎所以。萬(wàn)一哪一科題目偏難，我們也不要驚慌失措，而要冷靜思考，變生為熟。

• 關(guān)鍵詞不可遺漏

  專(zhuān)接本改卷，按點(diǎn)得分。在閱卷過(guò)程中，評(píng)卷老師的注意力集中在關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵步驟上，有則得分、無(wú)則失分；而且往往注意答對(duì)部分，對(duì)于答偏答錯(cuò)部分常常無(wú)暇顧及。 所以考生在作答時(shí)，要盡量避免下筆千言、離題萬(wàn)里的情況。