• 零基礎(chǔ)考生
   

  從未接觸過(guò)消防，身邊人在考，想考，但不知從何學(xué)起？

• 上班族考生
   

  工作尋求突破，卻因生活瑣事，需短時(shí)間快速提升成績(jī)？

• 本專業(yè)考生
   

  理論知識(shí)沒(méi)問(wèn)題，但沒(méi)有實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，案例讓人頭疼怎么辦？

新注冊(cè)考生須準(zhǔn)確填寫(xiě)本人姓名和身份證號(hào)，照片采用近期彩色標(biāo)準(zhǔn)1寸半身免冠正面證件照(尺寸25mm×35mm,像素295px×413px)，照片底色背景為白色?？忌蟼髡掌瑫r(shí)，可使用網(wǎng)上報(bào)名流程中提供的照片編輯軟件處理后再上傳，確保格式正確。照片必須清晰并反映本人特征，質(zhì)量不合格的，考生須重新上傳。注冊(cè)完成后，請(qǐng)務(wù)必妥善保管用戶名和密碼。(注: 原已注冊(cè)考生非白底照片可繼續(xù)使用，不會(huì)有影響)。

一級(jí)消防工程師科目為三科，加上考試大綱共4本書(shū)籍，還有各類(lèi)消防規(guī)范。各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)均推出各種復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)資料，讓廣大考生無(wú)從著手。有些資料甚至是直接抄襲，無(wú)質(zhì)量確保，考生們費(fèi)時(shí)費(fèi)力做題，應(yīng)試效果卻不佳。建議在學(xué)習(xí)過(guò)程中，資料求精不求多。教材和規(guī)范是核心備考內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)讀熟讀透。選擇學(xué)習(xí)資料時(shí)應(yīng)考慮是否符合當(dāng)年考試規(guī)律，有無(wú)歷年真題對(duì)比，能否反映出個(gè)人學(xué)習(xí)的短板。因此資料不是越多越好，應(yīng)該挑選質(zhì)量高，能提高自己學(xué)習(xí)成績(jī)的。

各科目教材的特點(diǎn)：《綜合能力》主要內(nèi)容是關(guān)于檢查、調(diào)試、驗(yàn)收等，有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的人看著最輕松；《案例分析》考的是應(yīng)用，應(yīng)要有理論作支撐。因此建議看書(shū)的順序是：先看《綜合能力》，后看《案例分析》。各科目復(fù)習(xí)方法：雖然二級(jí)消防工程師不考技術(shù)實(shí)務(wù)，但是關(guān)于建筑防火部分，知識(shí)點(diǎn)要一個(gè)個(gè)吃透，在一級(jí)消防工程師教材《技術(shù)實(shí)務(wù)》里面有詳細(xì)講解；消防設(shè)施部分，要掌握各種消防設(shè)施的防火、滅火原理，學(xué)會(huì)如何檢查設(shè)施是否符合設(shè)置要求；安全評(píng)估部分，掌握火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的概念和分類(lèi)，能運(yùn)用評(píng)估方法和技術(shù)給出評(píng)估意見(jiàn)。

• 許名標(biāo)

  優(yōu)路講師

  主講課程：《消防安全技術(shù)綜合能力》；專業(yè)背景：從事消防教學(xué)多年，授課邏輯清楚，講解透徹。
• 胡云

  優(yōu)路講師

  主講課程：《消防安全案例分析》；專業(yè)背景：長(zhǎng)期從事消防安全教育培訓(xùn)工作，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。
• 王玲

  優(yōu)路講師

  主講《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》課程；專業(yè)背景：哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授、國(guó)家一級(jí)建造師、造價(jià)工程師。
• 李德順

  優(yōu)路講師

  主講課程：《消防安全技術(shù)綜合能力》；專業(yè)背景：任教于沈陽(yáng)理工大學(xué)，授課邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)驗(yàn)豐富。