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課程詳情授課機構(gòu) 教學點同類課程學員評論相關(guān)推薦相關(guān)知識

從事消防安全技術(shù)工作應(yīng)為消防技術(shù)服務(wù)機構(gòu)和消防安全重點單位中從事消防安全技術(shù)和管理工作，包括從事建筑消防設(shè)施維護保養(yǎng)、建筑消防設(shè)施檢測、消防咨詢、消防安全培訓等消防技術(shù)服務(wù)，以及從事單位消防安全管理和消防設(shè)施檢查、維護、管理工作。

來自不同考生的煩惱

匠心打造產(chǎn)品和服務(wù)，緊跟考情緊貼命題

1
本專業(yè)考生：理論知識沒問題，但沒實操經(jīng)驗，案例讓人頭疼怎么辦？
2
上班族考生：工作尋求突破，卻因生活瑣事，需短時間快速提升成績？
3
零基礎(chǔ)考生：從未接觸過消防，身邊人在考，想考，但不知從何學起？
4
非專業(yè)考生：專業(yè)知識不足，僅有對消防的初步了解，該如何去備考？
5
從業(yè)多年考生：從事消防行業(yè)多年，實踐經(jīng)驗十足，卻對考試無從下手？

吉安優(yōu)路教育消防工程師招生簡章

一級消防工程師
班型類型	適合人群	課程內(nèi)容	配套資料
銀卡班	消防本專業(yè)；有學習基礎(chǔ)；自律性強	入門原理課；?？家?guī)范課；3D考點精講課；3D章節(jié)習題課	《高頻規(guī)范圈點》、《考點精講教案》、《歷年真題詳解》、《題庫精講訓練》
金卡班	消防本專業(yè)；工作太忙沒時間參加面授；學習自律性強	入門原理課；?？家?guī)范課；3D考點精講課；3D章節(jié)習題課；預測沖刺課	《高頻規(guī)范圈點》、《考點精講教案》、《歷年真題詳解》、《題庫精講訓練》
白金卡班	消防及相關(guān)專業(yè)；完全沒時間參加面授；考試壓力較大	入門原理課；?？家?guī)范課；3D考點精講課；3D章節(jié)習題課；系統(tǒng)串講課	《高頻規(guī)范圈點》、《考點精講教案》、《歷年真題詳解》、《題庫精講訓練》
鉑金班	非消防專業(yè)；工作時間外有部分時間參加面授；考試壓力較大	入門原理課；常考規(guī)范課；3D考點精講課；3D章節(jié)習題課；系統(tǒng)串講課	《高頻規(guī)范圈點》、《考點精講教案》、《歷年真題詳解》、《題庫精講訓練》
鉆石班	非消防專業(yè)；有時間參加面授；考試壓力大	入門原理課；常考規(guī)范課；3D考點精講課；3D章節(jié)習題課；系統(tǒng)串講課	《考點精講教案》、《歷年真題詳解》、《題庫精講訓練》、《高頻考點串講》
零基礎(chǔ)16天集訓營	非消防專業(yè)；有集中參加面授課程時間；學習自律性較弱	入門原理課；?？家?guī)范課；3D考點精講課；系統(tǒng)訓練課；預測沖刺課	《考點精講教案》、《歷年真題詳解》、《題庫精講訓練》、《2020仿真預測試卷》
二級消防工程師
班型類型	課程模塊	配套資料	專屬服務(wù)
精講班	基礎(chǔ)專題，教材精講	基礎(chǔ)知識與通關(guān)必備學科精粹	精講班學員專屬答疑通道服務(wù)；學習進度提醒和督促；精講班學習資料包服務(wù)
銀卡班	基礎(chǔ)專題；教材精講；精講習題；串講預測	基礎(chǔ)知識與通關(guān)必備；學科精粹；速通寶典	銀卡班學員專屬答疑通道服務(wù)；學習進度提醒和督促；銀卡班學習資料包服務(wù)
金卡班	基礎(chǔ)專題；三維識圖；教材精講；精講習題；串講預測；考點密訓；考前點題	基礎(chǔ)知識與通關(guān)必備；三維識圖專項突破；學科精粹；速通寶典；考前復習要點	金卡班學員專屬答疑通道服務(wù)；學習進度提醒和督促；金卡班學習資料包服務(wù)
鉆石班	基礎(chǔ)專題；三維識圖；教材精講；精講習題；串講預測；考點密訓；考前集訓	基礎(chǔ)知識與通關(guān)必備；三維識圖專項突破；學科精粹；速通寶典；消防工程師AB卷	鉆石班學員專屬答疑通道服務(wù)；學習進度提醒和督促；考試不合格科目，下一年重修

消防備考：忽視基礎(chǔ)知識點，可行嗎？

不可以忽視基礎(chǔ)。確實，重難點部分理解起來難度大，考試中占據(jù)的分值往往很高，對于能否通過考試有著很大的影響力?？忌鷤儌淇嫉臅r候，確實要將更多時間分配在重難點之上，但是也不能因此忽視基礎(chǔ)甚至不看，這不利于近一步備考。要知道，消防工程師每一分都很重要，如果因為忽視基礎(chǔ)丟失不該丟的分數(shù)沒有順利通過考試非常不值得?？忌鷤淇嫉臅r候，可以給簡單的地方少分配一些時間，但是不可以一點都不學。

精細化打造四大教學模塊

基礎(chǔ)專題
了解各科知識體系，以建筑防火、消防設(shè)施為主，將三科進行基本梳理，幫助考生把握消防考試重難點，掌握消防考試框架。
考前點題
根據(jù)近年考試動向，結(jié)合歷年真題，剖析高頻考點，結(jié)合相關(guān)信息并進行考點預測，讓學員提前熟悉消防工程師考試模式。
精講習題
與精講對搭的課程，實現(xiàn)精講有考點，分析重難點，訓練有習題，講練相結(jié)合，鞏固消化所學內(nèi)容，提高學員綜合素質(zhì)。
三維識圖
升級3D實操教學技術(shù)，6大系統(tǒng)多方面優(yōu)化演練，3D視角解析各個環(huán)節(jié)，學員端操作系統(tǒng)智能開啟，多維度觀摩上手操作。

消防教材讀薄的4種學習方法

補齊基礎(chǔ)深化知識理解：消防的教材難度非常高，如果是非消防專業(yè)的人士，沒有相關(guān)基礎(chǔ)，讀起來晦澀難懂，特別是一些專業(yè)詞匯，不明白的話很影響學習進度。所以在教材預習之前，請考生根據(jù)自己的情況，適當進行基礎(chǔ)學習。如果是消防從業(yè)人員，但太久沒有接觸理論知識，也更好在預習前補一補基礎(chǔ)，這樣一來可以促進教材難度知識點的理解，提升學習效果。適當檢驗提高預習質(zhì)量：在消防學習時，必要的檢測還是需要的，教材里的例題和輔導書消防練習題都可以利用起來，在一個節(jié)內(nèi)容學習完成后進行檢驗，以判定學習情況。除了這些習題，學習筆記也可以利用。遮蓋住筆記里的具體內(nèi)容，依靠關(guān)鍵詞和歸納，回憶知識點，如果有遺漏和錯誤，那就趕緊回到教材去理清楚。

優(yōu)路四大教學特色

智能題庫
題庫的每日一練、章節(jié)練習、歷年真題等模塊包含大量測試題，憑借大數(shù)據(jù)智能記錄答題軌跡，收集錯題，檢索知識點，并且自動生成測評報告。
移動課堂
課程采用“直播+回放”的雙重模式方便學員在線和離線學習；由專業(yè)教研老師提供24小時在線答疑服務(wù)；采用智能題庫，提供測評習題和效果反饋。
專屬教研
研究教材和考試大綱，把握考試命題規(guī)律，制定教學計劃；提供7×24全天候反饋專業(yè)答疑服務(wù)；根據(jù)學員基礎(chǔ)，為學員提供個性化輔導方案。
3D教學
采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實景和3D模擬教學。

消防備考要注意的問題

一、備考中途懈?。哼@個對于很多備考的考生來說是都會犯的毛病，而我們又是怎樣掉進這個懈怠的陷阱里的?其實我們在一開始的備考學習中是很努力的，經(jīng)過長時間的學習有了顯著的效果后認為自己應(yīng)對消防工程師考試已經(jīng)可以了，剛開始備考的緊張感就沒有了，學習也不似先前那般努力了。在備考途中出現(xiàn)懈怠的情況，對考生來說是得不償失的，因為我們已經(jīng)有了良好的基礎(chǔ)，就應(yīng)該繼續(xù)努力，面對消防工程師考試沒有到最后一刻我們都不要放松警惕。二、過于樂觀：不少考生在備考的過程中都有一個過于樂觀的心態(tài)，這樣的心態(tài)是錯誤的。樂觀是正確的，而過于樂觀的話會使我們在備考中找不到自己的方向，從而會低估消防工程師考試的難度，或者高估自己的學習能力，所以我們在備考的過程中一定要放低自己，認真謹慎地學習備考，不能敷衍了事。

優(yōu)路教育師資介紹

李德順優(yōu)路消防專業(yè)講師

主講課程：《消防安全技術(shù)綜合能力》、《案例分析》、《安全生產(chǎn)技術(shù)》等課程
專業(yè)背景：任教于沈陽理工大學，授課邏輯嚴謹，理論功底深厚。沈陽理工大學副教授，安監(jiān)局顧問，全國安全評價師、全國注冊安全工程師，全國安全工程考試立項帶頭人，優(yōu)路教育特聘講師。

許名標優(yōu)路消防專業(yè)講師

主講課程：《消防安全技術(shù)綜合能力》、《建設(shè)工程施工管理》、《建設(shè)工程項目管理》等課程
專業(yè)背景：從事消防工程教學多年，授課邏輯清楚，講解透徹。浙江某高校教授，全國注冊一級建造師，注冊消防工程師，從事消防安全研究多年，專業(yè)功底深厚、教學經(jīng)驗豐富。

吉安二級消防工程師培訓學校課程大綱

課程背景

吉安市政府提出消防安全的重要性，為規(guī)范市場行為，培養(yǎng)專業(yè)消防工程師，吉安二級消防工程師培訓學校成立。本校旨在為全市火災(zāi)防控行業(yè)提供優(yōu)質(zhì)教育資源，為社區(qū)、企業(yè)、個人提供安全方案制定和消防設(shè)備應(yīng)用指導。

課程特色

1、循序漸進：由淺入深，分模塊設(shè)計；

2、突出實踐：以情境化案例、模擬擬真為重要方式提升學習效果；

3、靈活學習：純線上、授課互動、小班制、個性化服務(wù)。

課程目標

1、具備二級消防工程師的職業(yè)技能；

2、熟悉消防安全法規(guī)和消防行業(yè)標準；

3、分析處理各類火災(zāi)應(yīng)急事件。

學習對象

1、火災(zāi)應(yīng)急處理人員；

2、消防安全管理人員；

3、消防設(shè)備維保人員等，具備初步消防知識基礎(chǔ)者。