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MPA專業(yè)學(xué)位研究生教育是一種通才教育（generalist education），它的目標(biāo)是培養(yǎng)在公共組織特別是政府機構(gòu)從事公共事務(wù)管理或公共服務(wù)的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和政策分析人才以及（高級）職員。

MPA 教育的影響和作用

它將成為我國公務(wù)員培訓(xùn)的一個重要途徑。

開展MPA 教育, 將使在職公務(wù)員得以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代行政管理理論, 并結(jié)合實踐提高行政管理水平, 將有利于優(yōu)化公務(wù)員隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu), 對建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的公務(wù)員隊伍產(chǎn)生積極的推動作用。
它將成為與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的公共管理體制的重要保障。

開展MPA 教育后, 將促進我國對新經(jīng)濟政治環(huán)境下政府和其他公共管理部門的基本運行機制、基本職能以及人事制度等方面的難題研究, 使政府改革能夠收到實效, 真正建立起與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的公共管理體系。
它將成為我國高等行政管理教育發(fā)展的積極動力。

開展MPA 教育, 通過大量的理論研究與教學(xué)實踐, 將極大地推動我國高等院校的行政管理學(xué)科的建立與發(fā)展, 從而最終發(fā)展形成符合社會主義市場經(jīng)濟公共管理體制需要的、具有我國特色的高等行政管理教育體系。

重慶征辰MPA課程介紹

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MPA普通班全年輔導(dǎo)方案
班次	課時設(shè)置	教學(xué)目標(biāo)
導(dǎo)學(xué)班	32課時	快速提高聯(lián)考詞匯量，方法受用一生；對上屆真題進行分析，導(dǎo)入學(xué)習(xí)
基礎(chǔ)班	116課時	理清各科備考知識點；夯實基礎(chǔ)；了解真題考點
系統(tǒng)班	160課時	全面復(fù)習(xí)，強化技巧；歸納整理大綱考點；突破備考重點，難點；掌握考試解題技巧
?？及?/td>	88課時	突破重點題型，查漏補缺；體驗全真考場，調(diào)整心態(tài)；分配答題時間，有的放矢；全國萬人排名，找準(zhǔn)定位
串講班	32課時
真題密訓(xùn)班	52課時	了解閱卷喜好，剖析真題思路，找出真題題型，總結(jié)真題題型，掌握應(yīng)試策略，大牌名師云集，直擊考試要點
單科一對一	5小時以上	個性化針對性教學(xué)；肅清所有考試頑疾

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MPA學(xué)習(xí)方法誤區(qū)

英語
詞匯忘光，背詞典的傳統(tǒng)方法完全無效，對于基礎(chǔ)差的考生，詞匯是個很大的問題，對于部分有一定詞匯量、或經(jīng)常運用的英語的考生，詞匯不系統(tǒng)。
數(shù)學(xué)
傳統(tǒng)的方法是題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)起來累、而且效果很差，一直以來都沒有學(xué)好，成為心理陰影。對MPA來說，數(shù)學(xué)并不可怕，前提是要有好的學(xué)習(xí)方法。
邏輯
對大部分考生來說，邏輯之前沒有接觸過，很陌生;閱讀量就有20000多字，考生沒有時間做題，很多考生平時復(fù)習(xí)時把重點放在邏輯理論上，這是最大的誤區(qū)。
寫作
論證有效性分析以前沒有見過，極易寫成駁論文;對于論說文，不了解評分標(biāo)準(zhǔn)，浪費了大量時間在短期內(nèi)難以提高的“立意”上。寫作心里沒底。