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不同國家商學(xué)院聯(lián)合舉辦的EMBA項目越來越多，實力越來越強；；中外合辦EMBA項目時，中國商學(xué)院將爭取扮演更大角色。
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EMBA招生在全球穩(wěn)定增長，在中國則增長迅猛；EMBA報考者漸趨年輕化；商學(xué)院放寬條件以刺激招生，凸顯出招生和教學(xué)的問題。
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越來越多的EMBA項目采用電子化學(xué)習(xí)(E-Learning)的技術(shù)和授課方式，不過，它只是面授方式的輔助手段，還不能成為主要方式。
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在西方，私立商學(xué)院的EMBA項目，比公立商學(xué)院發(fā)展得更好；中國則不同，有了政府和企業(yè)的幫助，EMBA項目的發(fā)展才更好。
| 服務(wù) | 目標(biāo) | 內(nèi)容 |
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第一步： 精準(zhǔn)定位MBA/EMBA院校 |
集中授課，著力解決普遍問題，引導(dǎo)考生發(fā)掘自身潛質(zhì)，定位合適EMBA院校 | 統(tǒng)籌解決MBA/EMBA考生報考過程中普遍性問題，幫助考生梳理思路，教授管理學(xué)基本理論，幫助考生了解和分析不同院校EMBA的考試要求和注意事項，引導(dǎo)考生發(fā)掘自身潛質(zhì)，助其定位和鎖定適合報考的EMBA/EEMBA院校。 |
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第二步： 網(wǎng)申材料打通關(guān) |
“一對一”材料修改，挖掘個人特色，輕松取得面試資格 | 基于每個考生的個性化背景，通過專業(yè)的DISC性格測試和全面分析，發(fā)掘個人魅力和高校契合點與匹配度，指引寫作方向，手把手告訴你，如何用材料吸引打動面試官。 |
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第三步： 個面開門紅 |
“一對一”個面模擬，以“正式面試”為導(dǎo)向，引導(dǎo)考生展現(xiàn)EMBA院校需要的素質(zhì) | 根據(jù)不同高校的個面方向，引導(dǎo)考生熟悉高校EMBA錄取要求（能力素質(zhì)模型），挖掘培養(yǎng)考生“講故事”的能力，量身打造最合適的邏輯思維，說話技巧和表現(xiàn)方式，凸顯優(yōu)勢，彌補劣勢，巧妙回答面試官問題，給個面考官留下良好深刻印象，展現(xiàn)EMBA/EEMBA院校最需要的高素質(zhì)和高情商 |
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第四步： 組面釘錘音 |
“準(zhǔn)全真”組面模擬，通過案例分析和實戰(zhàn)模擬，讓考生在小組面試中脫穎而出 | 帶領(lǐng)考生通過熱門話題和案例分析，從實戰(zhàn)模擬的角度讓考生體會“無領(lǐng)導(dǎo)小組面試”的本質(zhì)，結(jié)合案例理論分析和商業(yè)模型引導(dǎo)考生在考官面前展現(xiàn)自己的人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)能力，管理知識和精英潛能，讓學(xué)員給考官留下“精通業(yè)務(wù)”洞察人心、權(quán)衡決策、戰(zhàn)略規(guī)劃的商務(wù)專業(yè)印象。 |
報考EMBA的考生需要滿足報考院校的招生條件，因此，需要提交相關(guān)的學(xué)歷證明，其中包含身份證復(fù)印件、學(xué)位證書、照片等。再次提醒下廣大申請人，不能學(xué)歷造假，不能隨意篡改學(xué)歷信息。
除了注明學(xué)歷之外，也學(xué)員提交的資料中需要明確注明目前的工作經(jīng)驗是多少年。因為在這方面院校老師會進行審核，學(xué)員提交的資料應(yīng)該與實際情況相符合，不能弄虛作假。
僅EMBA資格審查的時候，會要求高級管理人員在報名的時候，出示自己所在單位開出的證明，必須要加蓋高級管理人員所在單位的公章。這是和EMBA學(xué)員的工作經(jīng)驗等結(jié)合在一起來審核的。
推薦信，簡單來說，是讓EMBA院校能夠了解被推薦人的情況，并且從推薦信中了解EMBA學(xué)員未來發(fā)展的潛力和過去的事跡。這樣的話，EMBA考生才能夠在申請碩士學(xué)位的道路上，更進一步。
英語在聯(lián)考中分值高且單獨劃線。英語教學(xué)采取單詞中心突破教學(xué)法,以單詞為中心，輻射閱讀、翻譯、寫作。
征辰教育輔導(dǎo)計劃采取實戰(zhàn)分階教學(xué)法，邏輯實用考點與通俗易懂案列相結(jié)合，實戰(zhàn)、實效的達到教學(xué)效果。
采取框架填基教學(xué)法，在幫助考生建立知識體系框架，形成知識高度基礎(chǔ)上，掃描填充每一個知識點空白，消滅所有知識盲點。
讓學(xué)員學(xué)會建立在中華智慧上的辯證思維和九大價值觀，不僅使考生快速提高寫作能力，還獲得了受益終生的中華智慧。
征辰邏輯教師。講課生動有趣，善于把握考點，總結(jié)規(guī)律，把知識點板塊化，把考點邏輯化，對考生的邏輯學(xué)習(xí)提升起到了至關(guān)重要的作用，一招制勝，把復(fù)雜的邏輯提干簡單化，冗長的邏輯容易理解。
華東理工大學(xué)英語系碩士，長達10年以上的英語（二）教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗，上課生動細致。開發(fā)"閱讀十大意識"，"動態(tài)寫作系統(tǒng)"和多種"考試技巧"，幫助各種程度的考生成功應(yīng)對管理類聯(lián)考考試。
課程背景
EMBA（Executive Master of Business Administration）即高管MBA，是為了培養(yǎng)企業(yè)高層管理者而設(shè)置的管理博士學(xué)位。重慶EMBA班旨在為高級企業(yè)管理者提供更加深入細致的管理知識及全新的管理思維，使其掌握新時代的管理方式和經(jīng)營策略，增強團隊領(lǐng)導(dǎo)力和決策能力。
課程特色
1.國際化視野
2.實踐性強
3.注重個性化定制教學(xué)
4.多元化教學(xué)模式
5.優(yōu)秀師資力量
課程目標(biāo)
1.提高戰(zhàn)略思維能力
2.深化專業(yè)知識和管理技能
3.增強領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新能力
4.推動企業(yè)管理與營銷創(chuàng)新升級
5.為高層管理者晉升提供有力保障
學(xué)習(xí)對象
1.高級企業(yè)管理者
2.企業(yè)高管
3.企業(yè)中高層管理者
4.擁有大?；蛞陨蠈W(xué)歷的業(yè)內(nèi)從業(yè)人員
課程內(nèi)容
1. 市場營銷學(xué)
2. 組織行為學(xué)
3. 財務(wù)管理學(xué)
4. 企業(yè)戰(zhàn)略管理學(xué)
5. 人力資源管理學(xué)
6. 創(chuàng)新管理學(xué)
7. 高級企業(yè)管理實務(wù)
學(xué)習(xí)時長
一年半
收費范圍
根據(jù)不同學(xué)校的具體情況而定，建議在選擇前咨詢學(xué)校。
學(xué)習(xí)收獲
完成課程后，學(xué)員將掌握先進的管理思想和技術(shù)，擁有更堅實、更深入、更廣闊的綜合管理能力，更好地解決企業(yè)面臨的復(fù)雜問題，幫助企業(yè)穩(wěn)步提升至更高的發(fā)展層次。
結(jié)語
以上信息僅供參考，實際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)?？陕?lián)系在線客服，預(yù)約免費體驗課，了解更多EMBA班的信息，并做出更明智的決策，讓你的管理晉升無憂。
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