課程階段 |
學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
第一階段:設(shè)計(jì)表現(xiàn) |
素描:學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ),了解明暗、透視、線條燈的關(guān)系,為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 服裝手繪款式圖:了解人體的比例結(jié)構(gòu),人體與服裝的關(guān)系,對于人體不同形態(tài)的各類服裝細(xì)節(jié)的繪制,以及款式的設(shè)計(jì)和變化。 服裝手繪效果圖:掌握人體各部位如五官等比例結(jié)構(gòu)以及動態(tài)規(guī)律變化的認(rèn)識及繪制技巧,著裝人體的畫法以及效果圖的上色技巧。 電腦款式圖AI:界面功能的記憶,結(jié)合工具繪制各類服裝以及輔料,處理服裝的各種變化。 電腦效果圖photoshop:熟記PS應(yīng)用內(nèi)不同區(qū)域模塊的功能,并且熟練運(yùn)用命令設(shè)計(jì)印花圖案、處理服裝效果圖。 |
第二階段:設(shè)計(jì)底蘊(yùn) |
面料:服裝面料和輔料的分類及應(yīng)用方向能夠認(rèn)識不同的實(shí)物面料。 服飾配色與圖案設(shè)計(jì):關(guān)于色彩的基本知識的記憶及理解,再運(yùn)用軟件進(jìn)行調(diào)色的搭配以及設(shè)計(jì)出圖案。 |
第三階段:結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) |
服裝紙樣設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用(女裝篇):人體的測量、服裝規(guī)格、樣板的符號等基礎(chǔ)知識的鏈接;女裝基本裙、上衣、褲子、西裝、連衣裙等服裝的原理及樣板的繪制,最后學(xué)員能夠結(jié)合圖片制版。 服裝紙樣設(shè)計(jì)原理與應(yīng)用(男裝篇):襯衣、西裝、褲子、夾克等各類樣板的繪制,最后學(xué)員能夠結(jié)合圖片制版。 童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):了解童裝框架的原理,繪制各類兒童服裝的樣板。 推板放碼:手工推板放碼,了解其方法加以應(yīng)用,并用CAD軟件練習(xí)。 |
第四階段:電腦制版 | 服裝CAD:認(rèn)識CAD的各種工具,運(yùn)用CAD工具制版、放縫、放碼、排料。 |
第五階段:造型工藝 |
服裝立體裁剪:裙子、上衣、西裝的立裁手法和運(yùn)用,最后學(xué)員結(jié)合上面所有的手法制作禮服。 縫紉:各類服裝的制作,熟悉縫紉設(shè)備基本操作方法,掌握各種縫制工藝和零部件的制作。 |
第六階段:服裝高級課程 |
服裝產(chǎn)品企劃:讓學(xué)員做出一整套的服裝企劃案,運(yùn)用Ps、AI等電腦軟件,在原有的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)服裝圖案的構(gòu)成設(shè)計(jì)、陳列搭配、服飾配件的搭配設(shè)計(jì),結(jié)合時(shí)尚元素進(jìn)行L00KBOK服裝系列設(shè)計(jì)。 制版能力提升:板型優(yōu)化+時(shí)尚高端立裁,原有的制版基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)男裝、女裝版型的優(yōu)化及女裝的高端立裁課程,結(jié)合人體工程學(xué),使得結(jié)構(gòu)提升,適應(yīng)個(gè)性化需求。 |
網(wǎng)課+面授
線上線下都能學(xué),學(xué)習(xí)時(shí)間自由度高,隨時(shí)鞏固課程。
封閉式學(xué)習(xí)
封閉式集訓(xùn),更專注于學(xué)習(xí),效果打敗傳統(tǒng)競爭機(jī)構(gòu)。
5S作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
老師會全程跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)情況,做到對學(xué)員了如指掌。
STP標(biāo)準(zhǔn)教案
富有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)研發(fā)團(tuán)隊(duì),經(jīng)過數(shù)十年精心打磨而成。
專業(yè)學(xué)習(xí)工具
為了學(xué)員提供良好的服務(wù),讓學(xué)員只專注于學(xué)習(xí)本身。
完整項(xiàng)目作品
將所學(xué)串聯(lián)融合,經(jīng)老師指導(dǎo)打造作品,積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
服裝行業(yè)是個(gè)永恒的朝陽產(chǎn)業(yè)。中國是世界上最大的服裝消費(fèi)國,因此與時(shí)尚潮流的密切接軌,使人們的服裝更新頻率日益頻繁。衣食住行,衣作為人類四大需求之首,地位愈加重要。服裝的功能從遮羞避寒、吸引異性、裝飾身體提升到體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格、審美眼光、社會地位等更高層次。目前我國有5萬多家服裝企業(yè),隨著市場競爭的加劇,企業(yè)意識到原創(chuàng)設(shè)計(jì)對產(chǎn)品生命力的重要性,由此對服裝設(shè)計(jì)師的需求可謂求賢若渴。
課程背景
南京作為中國文化的重要發(fā)源地之一,同時(shí)也是中國重要的時(shí)尚與服裝設(shè)計(jì)中心城市之一,擁有深厚的服裝藝術(shù)傳統(tǒng)和獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格,為服裝設(shè)計(jì)師的培養(yǎng)提供了得天獨(dú)厚的地理環(huán)境和文化滋養(yǎng)。南京服裝設(shè)計(jì)零基礎(chǔ)班應(yīng)運(yùn)而生。
課程特色
1. 零基礎(chǔ)入門:專為零基礎(chǔ)和基礎(chǔ)薄弱者設(shè)計(jì),從基礎(chǔ)素描、色彩搭配、面料認(rèn)知等方面全面提升學(xué)員服裝設(shè)計(jì)能力。
2. 課程實(shí)踐:以實(shí)踐為主,實(shí)用性強(qiáng),通過實(shí)踐案例、模擬演練等方式逐步培養(yǎng)學(xué)員的服裝設(shè)計(jì)創(chuàng)作能力。
3. 全員輔導(dǎo):班級小班授課,一對一輔導(dǎo),全員個(gè)性化指導(dǎo),讓學(xué)員學(xué)到的知識更加系統(tǒng)化、詳細(xì)化、完善化。
4. 師資力量:擁有一支行業(yè)內(nèi)工作經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高超的教師團(tuán)隊(duì),注重實(shí)踐與教學(xué)的結(jié)合,真正做到理論與實(shí)踐相融合。
課程目標(biāo)
1. 掌握基本服裝設(shè)計(jì)技能,能夠完成服裝設(shè)計(jì)的基本創(chuàng)作需求。
2. 培養(yǎng)服裝審美意識,提高服裝鑒賞能力,塑造個(gè)人獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格。
3. 了解行業(yè)最新消息和趨勢,了解服裝生產(chǎn)和銷售的相關(guān)知識,提升自身競爭力。
學(xué)習(xí)對象
1. 零基礎(chǔ)和基礎(chǔ)薄弱者。
2. 對服裝設(shè)計(jì)有所了解且想進(jìn)一步提升設(shè)計(jì)師能力的人。
3. 對時(shí)尚行業(yè)有濃厚興趣,想從事該行業(yè)的人。
課程內(nèi)容
1. 基礎(chǔ)素描和色彩搭配。
2. 認(rèn)識服裝的面料和材料。
3. 掌握服裝的基本結(jié)構(gòu)和零件。
4. 了解時(shí)裝設(shè)計(jì)與流行趨勢。
5. 服裝設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)案例解析。
學(xué)習(xí)時(shí)長
本班采取小班授課制度,具體課程時(shí)長視具體課程而定。
收費(fèi)范圍
收費(fèi)根據(jù)不同的課程形式和教學(xué)內(nèi)容而有所不同,具體情況請咨詢課程服務(wù)人員。
學(xué)習(xí)收獲
通過南京服裝設(shè)計(jì)零基礎(chǔ)班的學(xué)習(xí),可以在短時(shí)間內(nèi)獲得扎實(shí)的基本技能和基本專業(yè)知識,了解時(shí)尚行業(yè)的基本認(rèn)知,具備一定的服裝設(shè)計(jì)能力,可以較好地滿足行業(yè)和個(gè)人的需求。
結(jié)語
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。班級小班授課,一對一輔導(dǎo),真正做到理論與實(shí)踐相融合,助力學(xué)員快速成長,快速進(jìn)入時(shí)尚行業(yè)的大門。
培訓(xùn)項(xiàng)目:會計(jì)初級培訓(xùn)、會計(jì)中級培訓(xùn)、會計(jì)實(shí)操培訓(xùn)、一級建造師培訓(xùn)、二級建造師培訓(xùn)、注冊消防工程培訓(xùn)、平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)、UI培訓(xùn)、JACA培訓(xùn)、web培訓(xùn)、教師資格證培訓(xùn)、人力資源培訓(xùn)、產(chǎn)后康復(fù)培訓(xùn)、小兒推拿培訓(xùn)、育嬰師培訓(xùn)、催乳培訓(xùn)、營養(yǎng)師培訓(xùn)、心理咨詢
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