平面
設(shè)計(jì)是集
電腦技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、美術(shù)知識(shí)和藝術(shù)創(chuàng)意于一體的綜合內(nèi)容。在
平面設(shè)計(jì)中需要用視覺元素傳播設(shè)想和計(jì)劃，用文字和圖形把信息傳達(dá)給受眾。它涉及的領(lǐng)域十分寬泛，專業(yè)覆蓋面也很大，可以說(shuō)我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)到處充斥著平面設(shè)計(jì)的元素，大到電視廣告，小到PS照片，各種物品的包裝。
你可能會(huì)關(guān)心這些問(wèn)題
LOGO設(shè)計(jì)的基本流程是什么？
平面設(shè)計(jì)的文案應(yīng)該怎么寫？
平面設(shè)計(jì)的表現(xiàn)技法有哪些？
平面設(shè)計(jì)的刀線圖要怎么畫？
平面設(shè)計(jì)需要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容？
平面設(shè)計(jì)的未來(lái)趨勢(shì)
1、藝術(shù)動(dòng)線。輪廓化（描邊）字體和元素已經(jīng)非常流行，如今演變成單純由插圖和動(dòng)畫藝術(shù)動(dòng)線組成的圖案與肌理。藝術(shù)動(dòng)線的本質(zhì)是一種示意性的簡(jiǎn)圖風(fēng)格，非常適合傳達(dá)概念和思想；干練、優(yōu)雅、不唐突、流暢的線條，能優(yōu)化解決畫面布局，利用主動(dòng)線和輔助動(dòng)線來(lái)引導(dǎo)觀眾的視覺落點(diǎn)，也通過(guò)加深和優(yōu)化藝術(shù)動(dòng)線，延長(zhǎng)消費(fèi)者的記憶點(diǎn)和深化閱讀質(zhì)量。
2、照片與涂鴉的拼貼。涂鴉設(shè)計(jì)起初在插畫界里是一種趣味潮流，在街頭隨處可見。 如果將涂鴉用于平面設(shè)計(jì)中，會(huì)讓作品帶有一種隨性灑脫、獨(dú)特的風(fēng)格。通過(guò)將真實(shí)生活的照片與簡(jiǎn)單的插圖拼貼起來(lái)，將涂鴉替換照片的某個(gè)部分或與照片互動(dòng)，企圖打破繪畫的平面性，注重質(zhì)感和情感輸出，營(yíng)造空間虛實(shí)的視覺效果。
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平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程
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課程模塊
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課程內(nèi)容
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UI手繪入門
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基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)講解（透視）、（結(jié)構(gòu)）；UI標(biāo)志基礎(chǔ)學(xué)習(xí)；UI標(biāo)志深入學(xué)習(xí)
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PS軟件
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界面介紹+去水印+修容；摳圖；扁平圖形繪制（布爾運(yùn)算）；海報(bào)初接觸（鋼筆工具+蒙版）；精修產(chǎn)品圖繪制（畫筆+圖層樣式講解）；動(dòng)態(tài)二維碼（時(shí)間軸講解）；商業(yè)合成（混合模式+調(diào)整講解）
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AI軟件與二維碼設(shè)計(jì)
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界面介紹+扁平插畫繪制；混合工具講解+網(wǎng)格工具講解；動(dòng)態(tài)二維碼設(shè)計(jì)；二維碼的構(gòu)成；二維碼的風(fēng)格；二維碼的設(shè)計(jì)技巧
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字體設(shè)計(jì)
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字體類型+尖角法設(shè)計(jì)；字體替換法設(shè)計(jì)；字體連接法（字內(nèi)連接+字間連接）；手寫體設(shè)計(jì)+書法字體嫁接法；英文字體設(shè)計(jì)+字體包裝
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VI設(shè)計(jì)階段
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logo的類型+正負(fù)形；品牌logo的演變+同構(gòu)形；logo的規(guī)范制圖+logo配色講解；vi手冊(cè)中基礎(chǔ)部分及應(yīng)用部分講解；InDesign軟件講解及印刷知識(shí)了解
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板式設(shè)計(jì)
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版式設(shè)計(jì)基本原則；海報(bào)優(yōu)化及文字排版；版式平衡與構(gòu)圖、點(diǎn)線面構(gòu)成原則；營(yíng)造畫面空間景深；BANNER設(shè)計(jì)
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平面設(shè)計(jì)發(fā)展方向
平面設(shè)計(jì)在社會(huì)上用途很廣，專業(yè)覆蓋面很大，涉及領(lǐng)域較為廣泛：只要有市場(chǎng)，就需要廣告宣傳，就需要廣告設(shè)計(jì)師；只要有讀者，就需要報(bào)刊、雜志、書籍，就需要美術(shù)編輯；只要有交通，就需要戶外交通，就需要戶外廣告宣傳、路牌、站牌，尤其是更多的地下站臺(tái)和廣告需要更多的廣告公司和從業(yè)人員；數(shù)碼藝術(shù)也進(jìn)入了平民百姓家庭，這使得靠平面藝術(shù)處理的市場(chǎng)迅速擴(kuò)大。由此可見，廣告業(yè)、建筑裝飾業(yè)、影視業(yè)、印刷制版業(yè)對(duì)人才的需求十分旺盛。
天琥設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)大起底
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01 線上課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)
線上研發(fā)團(tuán)隊(duì)由擁有豐富項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師組成，他們針對(duì)工作崗位的需求研發(fā)新課程，旨在讓學(xué)員隨時(shí)隨地都可以學(xué)到高質(zhì)量課程，提升學(xué)員的競(jìng)爭(zhēng)力。
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02 研發(fā)+授課
研發(fā)團(tuán)隊(duì)為了讓課程更貼合設(shè)計(jì)崗位需求，除了深入企業(yè)調(diào)研外，還進(jìn)入校區(qū)帶班授課，根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)程度和反饋不斷優(yōu)化，幫助學(xué)員提升設(shè)計(jì)能力。
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03 線上智能教學(xué)平臺(tái)
天琥教育在線平臺(tái)“云琥在線”，所有學(xué)員作業(yè)統(tǒng)一上交云琥在線，老師線上點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。云琥提供大量的線上老師案例分享，讓學(xué)員充分利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)更多實(shí)用技能。
重慶銅梁區(qū)平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程大綱
課程背景
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和數(shù)字化的趨勢(shì)，平面設(shè)計(jì)行業(yè)面臨著更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)和更高的要求。因此，提升設(shè)計(jì)人員的能力和素質(zhì)，成為當(dāng)前重要的任務(wù)。
課程特色
1.實(shí)際案例分析：通過(guò)真實(shí)的案例分析，幫助學(xué)員掌握設(shè)計(jì)技巧和思想。
2.每周作業(yè)指導(dǎo)：老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)人情況，制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃和作業(yè)指導(dǎo)方案。
3.團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目：每學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)生將組成小組，完成一個(gè)實(shí)際的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
課程目標(biāo)
1.掌握平面設(shè)計(jì)的原理和方法，提升設(shè)計(jì)能力。
2.熟練掌握設(shè)計(jì)軟件的操作，提高工作效率。
3.能夠獨(dú)立完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目，并且運(yùn)用各種創(chuàng)意手段，達(dá)到良好的設(shè)計(jì)效果。
4.具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1.有平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、想要提升自己的設(shè)計(jì)人員。
2.有興趣從事設(shè)計(jì)工作的新手。
課程內(nèi)容
1.基礎(chǔ)課程
-設(shè)計(jì)原理與方法
-設(shè)計(jì)軟件操作技巧
-色彩搭配和字體選用
-網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
2.拓展課程
-平面設(shè)計(jì)創(chuàng)意手段
-設(shè)計(jì)案例分析
-動(dòng)圖設(shè)計(jì)
-UI設(shè)計(jì)
3.實(shí)踐環(huán)節(jié)
-團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
本課程為期三個(gè)月，每周上課兩次，每次三個(gè)小時(shí)。
收費(fèi)范圍
學(xué)費(fèi)為2000-4000元，根據(jù)學(xué)員情況而定。
學(xué)習(xí)收獲
1.熟練掌握設(shè)計(jì)軟件的操作技巧。
2.掌握設(shè)計(jì)原理和方法，提升設(shè)計(jì)能力。
3.能夠獨(dú)立完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目，并獲得較好的設(shè)計(jì)效果。
4.培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)?？陕?lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。我們相信，在我們的培訓(xùn)下，您將會(huì)成為一名優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)師。
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