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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類(lèi)課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)他都有了這樣的一個(gè)意識(shí)，他們開(kāi)始關(guān)注孩子的英語(yǔ)成績(jī)，特別是那些自己上班的時(shí)候發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)重要性的家長(zhǎng)，他們更加注重于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。要想孩子在前期就打好基礎(chǔ)，南昌美聯(lián)青少年英語(yǔ)教育是必不可少的，也是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

美聯(lián)青少年英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)

學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用英語(yǔ)到實(shí)踐中

系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種攻克詞匯的策略，并把他們應(yīng)用到閱讀當(dāng)中
系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種體裁文章特點(diǎn)及閱讀技巧技能，提高閱讀能力
能夠?qū)懗鲆?guī)定題材完整文章，會(huì)加入文學(xué)元素，增加文章表達(dá)力

匹配小、初、高全學(xué)齡段課程體系

同步國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)體系，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)課程

小學(xué)(IB-MT2)

- 發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯積累 -

- 建立基本問(wèn)答能力 -

- 激發(fā)語(yǔ)言學(xué)習(xí)意識(shí)和興趣 -

- 培養(yǎng)思辨能力和正確價(jià)值觀 -
初中(MT3-MT6)

- 讀寫(xiě)夯實(shí)，聽(tīng)說(shuō)提升 -

- 完成日常表達(dá)會(huì)話 -

- 形成推理思維，探索科技 -

- 鍛煉獨(dú)立思考能力，引導(dǎo)他人 -
高中(MT7-MT10)

- 讀寫(xiě)提升，聽(tīng)說(shuō)強(qiáng)化 -

- 達(dá)成流利口語(yǔ)表達(dá)能力 -

- 形成自己的英語(yǔ)思維邏輯 -

- 歷練創(chuàng)新實(shí)踐、運(yùn)用科技能力 -

青少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是有一定必要性，畢竟全球的經(jīng)濟(jì)發(fā)展可以直觀的看到，家長(zhǎng)對(duì)于孩子英語(yǔ)教育也是越來(lái)越重視，在這個(gè)時(shí)候?qū)τ谟⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)是不容置疑的。就語(yǔ)言學(xué)習(xí)的角度來(lái)說(shuō)，幼兒盡早進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn)，是有一定優(yōu)勢(shì)的。幼兒階段是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)機(jī)。錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)效果就要大打折扣。幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言，是生活的需要，也是發(fā)展的需要。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，雖然不必花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，其實(shí)在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該也是讓孩子每天有一定的時(shí)間是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要日積月累，這個(gè)年紀(jì)的孩子不學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那么等到孩子成年在學(xué)習(xí)英語(yǔ)那么就是事倍功半的效果。

完整的級(jí)別劃分，滿足不同基礎(chǔ)水平的孩子

通過(guò)智能測(cè)評(píng)系統(tǒng)確定孩子英語(yǔ)水平，從而選擇適合的課程

南昌美聯(lián)青少年英語(yǔ)課程體系

保障孩子雙向發(fā)展，讓孩子具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力

1 語(yǔ)言課

通過(guò)口型體操式學(xué)習(xí)；認(rèn)識(shí)發(fā)音器官，掌握發(fā)音；口語(yǔ)準(zhǔn)確流利。
2 演講課

詞句篇及演講技巧等多維度輸入；培養(yǎng)溝通交流能力和創(chuàng)新能力。
3 學(xué)習(xí)策略課

學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)訣竅；知曉如何獲得學(xué)習(xí)進(jìn)步；學(xué)會(huì)自我驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)。
4 項(xiàng)目經(jīng)理課

以實(shí)際項(xiàng)目為切入點(diǎn)；通過(guò)同伴或小組合作；注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)。

在美聯(lián)青少學(xué)習(xí)，樂(lè)享六大優(yōu)勢(shì)

不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，只為成就一個(gè)個(gè)更完美的孩子

科學(xué)的理念引導(dǎo) icon
定位于語(yǔ)言能力和國(guó)際人才能力雙線發(fā)展，全方位多維度提升語(yǔ)言，思辨、探索能力。
成熟的內(nèi)容保障 icon
劍橋大學(xué)出版社、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中山大學(xué)等多位國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者為教學(xué)保駕護(hù)航。
必修+選修雙模式 icon
強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，凸顯特色，注重、尊重孩子個(gè)性化發(fā)展，雙模式，讓孩子具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
多樣的教學(xué)法 icon
以學(xué)生為主導(dǎo)，采用多種教學(xué)方式，注重課堂師生互動(dòng)，打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍。
全程監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡 icon
家校互動(dòng)平臺(tái)架起了家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁，準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)效果，監(jiān)控學(xué)習(xí)軌跡。
完善的服務(wù)體驗(yàn) icon
1對(duì)1的學(xué)習(xí)顧問(wèn)全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)境況，進(jìn)行情緒管理，定期與家長(zhǎng)溝通交流。