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什么是大數(shù)據(jù)以及大數(shù)據(jù)的特性有哪些?常用的大數(shù)據(jù)技術(shù)有哪些?
大數(shù)據(jù)時(shí)代什么比較重要?大數(shù)據(jù)的應(yīng)用領(lǐng)域有哪些?大數(shù)據(jù)好學(xué)?
大數(shù)據(jù)時(shí)代和傳統(tǒng)數(shù)據(jù)有什么區(qū)別?學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)需要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)?
生活中哪些場(chǎng)景我們會(huì)用到或運(yùn)用到大數(shù)據(jù)?學(xué)完大數(shù)據(jù)能做什么?
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應(yīng)用廣泛。目前大數(shù)據(jù)已經(jīng)在很多領(lǐng)域得到了實(shí)際應(yīng)用。醫(yī)療、教育、金融、娛樂(lè)、房產(chǎn)、體育等。在多種行業(yè)中,大數(shù)據(jù)可以用來(lái)分析用戶(hù)需求,優(yōu)化業(yè)務(wù)流程,從而提高企業(yè)效率。如果你從事大數(shù)據(jù)相關(guān)工作,就業(yè)范圍是非常廣泛的。
人才缺口巨大。由于大數(shù)據(jù)在各個(gè)領(lǐng)域的持續(xù)發(fā)力,未來(lái)幾年,我國(guó)大數(shù)據(jù)市場(chǎng)規(guī)模增速將超過(guò)30%,人才缺口將突破150萬(wàn),而目前來(lái)看在高校教育中,每年僅有40多萬(wàn)人才。在這供需不平衡的情況下,大數(shù)據(jù)相關(guān)人才勢(shì)必會(huì)成為的“搶手”目標(biāo)。
崗位薪資高。通過(guò)招聘網(wǎng)站數(shù)據(jù)顯示,目前大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)工程師初級(jí)人才基本可以達(dá)到13K的薪資水平,2-3年工作經(jīng)驗(yàn)的基本可以達(dá)到年薪30萬(wàn)左右。相比其他行業(yè)來(lái)說(shuō),薪資水平是非常高的。
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INTRODUCTION TO SCHOOL ENVIRONMENT
數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)。Data Warehouse,有點(diǎn)類(lèi)似于傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)工作內(nèi)容:設(shè)計(jì)數(shù)所倉(cāng)庫(kù)層級(jí)結(jié)構(gòu)、ETL、進(jìn)行數(shù)據(jù)建模,但基于的平臺(tái)不一樣,在大數(shù)據(jù)時(shí)代,數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)大多基于大數(shù)據(jù)技術(shù)實(shí)現(xiàn),例如Hive就是基于Hadoop的數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)。對(duì)應(yīng)職位:ETL工程師,數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)工程師。
數(shù)據(jù)分析。Data Analysis,基于統(tǒng)計(jì)分析方法做數(shù)據(jù)分析:例如回歸分析、方差分析等;大數(shù)據(jù)分析例如Ad-Hoc交互式分析,SQL on Hadoop的技術(shù)有:Hive、Impala、Spark SQL,支持OLAP的技術(shù)有:Kylin;對(duì)應(yīng)職位:數(shù)據(jù)分析師。
INTRODUCTION TO THE SCHOOL
北大青鳥(niǎo)是一家專(zhuān)注于高素質(zhì)IT人才培養(yǎng)的教育機(jī)構(gòu)。秉承“特色的教育產(chǎn)品和高端的顧客服務(wù)”理念,為學(xué)員量身打造專(zhuān)業(yè)化IT課程。以“緊跟行業(yè)發(fā)展,重視基礎(chǔ)知識(shí)建設(shè),強(qiáng)化高端應(yīng)用技能”為教學(xué)目標(biāo),以標(biāo)準(zhǔn)化管理為后盾,線上線下同步教學(xué),為學(xué)員進(jìn)軍IT行業(yè)提供強(qiáng)有力的保障
西安大數(shù)據(jù)培訓(xùn)中心課程大綱
課程背景
隨著信息化、數(shù)字化進(jìn)程的加快,以及人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)的普及,大數(shù)據(jù)技術(shù)日益成為企業(yè)決策和管理的必備能力。因此,大數(shù)據(jù)技術(shù)的培訓(xùn)和普及已經(jīng)成為一個(gè)重要的課程需求。
課程特色
1. 實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),以解決實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向。
2. 靈活的模塊化課程設(shè)置,可根據(jù)學(xué)員的需求進(jìn)行個(gè)性化定制。
3. 學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方式靈活,可根據(jù)學(xué)員的工作和時(shí)間安排進(jìn)行自由調(diào)整。
4. 專(zhuān)業(yè)、經(jīng)驗(yàn)豐富的授課團(tuán)隊(duì),確保教學(xué)效果和學(xué)員體驗(yàn)。
課程目標(biāo)
1. 具備大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)知識(shí)和理論體系。
2. 掌握大數(shù)據(jù)處理和分析的實(shí)踐操作技能。
3. 熟悉大數(shù)據(jù)處理和分析工具的使用。
4. 能夠利用大數(shù)據(jù)技術(shù)解決實(shí)際業(yè)務(wù)問(wèn)題。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 企業(yè)管理人員和決策者。
2. 數(shù)據(jù)分析師、運(yùn)營(yíng)商和業(yè)務(wù)處理人員。
3. IT從業(yè)人員和數(shù)據(jù)科學(xué)家。
4. 對(duì)數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用有興趣的人士。
課程內(nèi)容
1. 大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)概論。
2. 大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與管理技術(shù)。
3. 大數(shù)據(jù)處理與分析技術(shù)。
4. 大數(shù)據(jù)挖掘與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)。
5. 數(shù)據(jù)可視化與BI技術(shù)。
6. 大數(shù)據(jù)應(yīng)用案例分析。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
根據(jù)學(xué)員的需求和學(xué)習(xí)計(jì)劃,可以選擇不同的課程模塊和學(xué)習(xí)時(shí)間,總的學(xué)習(xí)時(shí)間一般在3個(gè)月至1年不等。
收費(fèi)范圍
收費(fèi)根據(jù)課程模塊、學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)員需求進(jìn)行個(gè)性化定制,具體費(fèi)用請(qǐng)咨詢(xún)?cè)诰€客服或到校咨詢(xún)。
學(xué)習(xí)收獲
1. 掌握大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)知識(shí)和理論體系,提高數(shù)據(jù)分析和處理的能力。
2. 熟練掌握大數(shù)據(jù)處理和分析工具的使用,提高工作效率。
3. 能夠利用大數(shù)據(jù)技術(shù)解決實(shí)際業(yè)務(wù)問(wèn)題,提高業(yè)務(wù)處理和管理能力。
4. 學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅能夠提升技能,還能夠與同行業(yè)人士交流互動(dòng),拓展人脈關(guān)系。
結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)??陕?lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。
培訓(xùn)項(xiàng)目:ACCP軟件工程師培訓(xùn)、BENET網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)、JAVA+大數(shù)據(jù)培訓(xùn)、Python工程師培訓(xùn)、云計(jì)算工程師培訓(xùn)、Web前端工程師培訓(xùn)、軟件測(cè)試工程師培訓(xùn)
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