MBA集管理、營(yíng)銷(xiāo)、金融、財(cái)務(wù)、人力資源、管理溝通諸多領(lǐng)域之大成,是鍛煉自己成為工商管理通才的最有效的方法之一。
提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,磨煉自己在這方面專(zhuān)長(zhǎng),掌握新的分析方法和手段,以最佳狀態(tài)迎接人生職場(chǎng)中的挑戰(zhàn)。
MBA校友網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)巨大的聚寶盆,各路精英來(lái)自不同行業(yè)和領(lǐng)域,都是各行各業(yè)的佼佼者,是可以不斷挖掘的一座無(wú)形的金礦。
獲得MBA的資格承認(rèn)。這是一種受過(guò)系統(tǒng)工商管理訓(xùn)練的證明,是一把開(kāi)啟職業(yè)生涯大門(mén)的鑰匙,這是走向高薪高回報(bào)的新起點(diǎn)。
課程設(shè)置 |
課時(shí) | 教學(xué)目標(biāo) | 咨詢(xún) |
詞匯提高班 | 共48課時(shí) | 熟悉MBA核心詞匯,掌握詞匯速記法則,快速提高M(jìn)BA詞匯量。 |
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基礎(chǔ)梳理班 |
數(shù)學(xué):56課時(shí) 英語(yǔ):64課時(shí) 語(yǔ)邏:8課時(shí) |
從零做起,依據(jù)大綱循序漸進(jìn),系統(tǒng)復(fù)習(xí),打牢基礎(chǔ)。針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員,傳授復(fù)習(xí)方法,歸納知識(shí)點(diǎn),為下一階段的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。 |
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系統(tǒng)強(qiáng)化班 |
數(shù)學(xué):56課時(shí) 英語(yǔ):64課時(shí) 語(yǔ)邏:44課時(shí) |
系統(tǒng)復(fù)習(xí),強(qiáng)化重點(diǎn)、突破難點(diǎn),對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納整理。 |
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??贾v評(píng)班 |
???次 模考:48課時(shí) 講評(píng):48課時(shí) |
全真考場(chǎng)訓(xùn)練,揣摩命題者思路,把握命題方向,為考生查漏補(bǔ)缺。 |
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串講點(diǎn)題班 | 串講點(diǎn)題精講 | 對(duì)大綱內(nèi)所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理,重要題型點(diǎn)播。 |
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零基礎(chǔ)速成班 |
基礎(chǔ)、系統(tǒng)疏理 ???、講評(píng)提高 核心、重點(diǎn)提煉 |
零起點(diǎn),從基礎(chǔ)階段循序漸進(jìn),提練考點(diǎn)精華、重點(diǎn)、難點(diǎn)、得分點(diǎn)歸納總結(jié),用有限的時(shí)間快速提練精華。 |
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人脈圈在職場(chǎng)中是比較有含金量的,而讀MBA一般會(huì)成為企業(yè)中高層,此時(shí)和同為中高層的同學(xué)建立人脈圈,無(wú)疑是對(duì)自身發(fā)展有很大的幫助。但是這種人脈圈也是需要自己能夠有經(jīng)營(yíng)的能力,因?yàn)槊總€(gè)人讀完MBA對(duì)人脈的理解是不一樣的,和性格和情商也有一定關(guān)系吧,也許激發(fā)也是無(wú)形中形成的,比如說(shuō)看到同學(xué)所在的行業(yè)不錯(cuò),嘗試著去了解,實(shí)踐,慢慢的就提升了自己。
聯(lián)考寫(xiě)作一定要有鮮明的中心論點(diǎn)。尤其是議論文,論點(diǎn)的提出是首要的。所以,我們得旗幟鮮明地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。如何明確寫(xiě)作中心論點(diǎn)呢?當(dāng)然是熟練掌握論說(shuō)文三要素并在備考中加強(qiáng)練習(xí)和提煉。
1下筆前要仔細(xì)審題,不要寫(xiě)偏。尤其是論說(shuō)文。在寫(xiě)作過(guò)程中要以議論的表達(dá)方式為主,否則,則可能形成失誤。當(dāng)然在議論的基礎(chǔ)上,也可以加入一點(diǎn)其他的表達(dá)方式。如果要支持論點(diǎn),還應(yīng)以議論為主。
2寫(xiě)作中很重要的一點(diǎn)就是結(jié)合材料,不要脫離命題的材料。材料它是寫(xiě)文的根據(jù)。我們?cè)谕瓿傻倪^(guò)程中要參考、遵循、提煉材料。由此,要求我們要有很強(qiáng)的應(yīng)變能力,能在面對(duì)不同材料時(shí)作出相適應(yīng)作答。
3很多考生在寫(xiě)作時(shí),并不明白寫(xiě)作本質(zhì),也沒(méi)有仔細(xì)去掌握寫(xiě)作相關(guān)理論知識(shí)。只簡(jiǎn)單地將自己論點(diǎn)提出,之后舉一些例子,就萬(wàn)事大吉。其實(shí),就議論文來(lái)說(shuō),不僅要三要素俱全,還要運(yùn)用各種論證方法。
4濟(jì)南MBA培訓(xùn)學(xué)校課程大綱
課程背景
隨著市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)加劇,企業(yè)對(duì)于高素質(zhì)管理人才的需求越來(lái)越旺盛。為了培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理理念和創(chuàng)新精神的高層次管理人才,濟(jì)南MBA培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生。
課程特色
①結(jié)構(gòu)科學(xué):課程設(shè)置合理,體系完整,目的明確,區(qū)分度高,注重實(shí)踐與理論的結(jié)合。
②師資強(qiáng)大:學(xué)校擁有一支高水平的專(zhuān)家和教授團(tuán)隊(duì),他們具有豐富的實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
③運(yùn)用靈活:學(xué)校根據(jù)不同學(xué)員群體需求和實(shí)際情況,靈活設(shè)計(jì)課程安排,方便學(xué)員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
④咨詢(xún)服務(wù):學(xué)校提供終身跟蹤咨詢(xún)服務(wù),幫助學(xué)員做好職業(yè)規(guī)劃和人才儲(chǔ)備,最大限度保障學(xué)員的職業(yè)發(fā)展。
課程目標(biāo)
①提高管理人才的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合管理能力。
②培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維和全球視野。
③幫助學(xué)員掌握現(xiàn)代企業(yè)管理理念和實(shí)踐。
④讓學(xué)員在緊張、高效的學(xué)習(xí)氛圍中,獲得職業(yè)成長(zhǎng)和自我提升。
學(xué)習(xí)對(duì)象
①企業(yè)高級(jí)管理人員。
②各類(lèi)中高層管理人員。
③從事經(jīng)濟(jì)管理工作的專(zhuān)業(yè)人士。
課程內(nèi)容
①管理學(xué)基礎(chǔ)課:包括管理動(dòng)態(tài)分析、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理、財(cái)務(wù)管理、組織行為學(xué)等。
②專(zhuān)業(yè)課程:包括市場(chǎng)戰(zhàn)略和實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)與風(fēng)險(xiǎn)投資、國(guó)際貿(mào)易與投資等。
③實(shí)踐課程:包括案例分析、企業(yè)咨詢(xún)、職業(yè)規(guī)劃等。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)根據(jù)課程的不同設(shè)置而定,一般為1-2年。
收費(fèi)范圍
收費(fèi)根據(jù)課程的不同設(shè)置而定,具體費(fèi)用請(qǐng)到校咨詢(xún)。
學(xué)習(xí)收獲
①拓寬職業(yè)視野:學(xué)習(xí)項(xiàng)目執(zhí)行、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、市場(chǎng)調(diào)研及開(kāi)發(fā)、管理人員選拔、培訓(xùn)及激勵(lì)等方面的知識(shí)。
②提高商業(yè)價(jià)值:學(xué)員通過(guò)多方位的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提高整體商業(yè)價(jià)值,增強(qiáng)在商業(yè)價(jià)值鏈的地位和地位。
③創(chuàng)新思維:學(xué)員通過(guò)靈活的教學(xué)安排和強(qiáng)大的師資力量,習(xí)得創(chuàng)新思維和夢(mèng)想付諸實(shí)踐的能力。
結(jié)語(yǔ)
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培訓(xùn)項(xiàng)目:EMBA培訓(xùn)、MBA培訓(xùn)、MPA培訓(xùn)、MEM培訓(xùn)、MPACC培訓(xùn)
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