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跨界潛能提升，個(gè)性化定制作品集。強(qiáng)化基礎(chǔ)技法+跨專業(yè)項(xiàng)目課，課程體系全新升級；海外院校教授項(xiàng)目課，直接產(chǎn)出1個(gè)完整作品；SIA內(nèi)審+海外教授審核雙重機(jī)制，緊跟院校錄取標(biāo)準(zhǔn)，邁入夢校
跨界潛能提升，個(gè)性化定制作品集。強(qiáng)化基礎(chǔ)技法+跨專業(yè)項(xiàng)目課，課程體系全新升級；海外院校教授項(xiàng)目課，直接產(chǎn)出1個(gè)完整作品；SIA內(nèi)審+海外教授審核雙重機(jī)制，緊跟院校錄取標(biāo)準(zhǔn)，邁入夢校
內(nèi)部課程研發(fā)體系，海外院校錄取導(dǎo)向。SIA實(shí)力導(dǎo)師+海外教授提升課，保證1個(gè)作品項(xiàng)目產(chǎn)出；SIA內(nèi)審+海外教授審核雙重機(jī)制，緊跟院校錄取標(biāo)準(zhǔn)；強(qiáng)化設(shè)計(jì)思維，高效產(chǎn)出作品集，院校導(dǎo)向性
強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)，針對藤校/G5等院校定制課程體系；藤校/G5院校教授授課，同步海外課堂的高水準(zhǔn)產(chǎn)出；高端外籍文書把控潤色，凸顯學(xué)生個(gè)性化亮點(diǎn)；制定爬藤專屬高端背景提升體系，拓展國際視野
SIA教學(xué)+教研體系，接軌海外院校課堂模式；SIA內(nèi)審+海外教授審核雙重機(jī)制，緊跟院校錄取標(biāo)準(zhǔn)；強(qiáng)化設(shè)計(jì)思維，高效產(chǎn)出作品集，院校導(dǎo)向性，精細(xì)化教學(xué)管理；海外教授項(xiàng)目課，定制專屬服務(wù)
初次進(jìn)入SIA國際藝術(shù)的學(xué)員，教學(xué)團(tuán)隊(duì)的老師會根據(jù)學(xué)員的作品集、以及對應(yīng)想要申請的學(xué)校、專業(yè)、國家等進(jìn)行藝術(shù)能力評估，做好不同階段的時(shí)間安排。
針對院校需求，教研導(dǎo)師+留學(xué)申請老師+教學(xué)老師對作品集主題內(nèi)容進(jìn)行探討規(guī)劃，專業(yè)教學(xué)老師根據(jù)課程方案進(jìn)行作品集輔導(dǎo) ，嚴(yán)格把關(guān)作品集質(zhì)量。
根據(jù)學(xué)員的目標(biāo)院校，針對性文書指導(dǎo)，包括個(gè)人簡歷、推薦信、essay等主文書的創(chuàng)作輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)文書和作品集結(jié)合，打造統(tǒng)一人設(shè)，增加申請成功幾率。
作品集常見的錯(cuò)誤
錯(cuò)誤：作品闡述抓不到重點(diǎn)。一個(gè)好的作品闡述一定不是枯燥冗長且沒有邏輯的，更不是散文或詩歌。作品集闡述是具有功能性的，它的功能就是解釋我們的作品，這點(diǎn)也是一些同學(xué)很容易忽視的。所以，在同學(xué)們寫作品闡述之前，其實(shí)應(yīng)該梳理我們闡述的邏輯以及作品想要表達(dá)的核心是什么。作品闡述是非常忌諱長篇大論的，首先考官在每一本作品集上停留的時(shí)間是非常有限的，長篇且毫無重點(diǎn)的文字會使考官瞬間失去興趣，甚至感到迷惑。
如何提高作品集的視覺效果？
如何準(zhǔn)備作品集的電子版和紙質(zhì)版？
如何確定作品集的提交截止日期？
如何應(yīng)對作品集被拒絕或忽視的情況？
作品集是一個(gè)人在一段時(shí)間內(nèi)優(yōu)異作品合集的一個(gè)展示。所以大多數(shù)好的作品集不是突擊出來的，而是需要有一定量的作品基礎(chǔ)和一段較長的時(shí)間去調(diào)整的。對有一定基礎(chǔ)的同學(xué)來說，相對也較輕松。視傳本專業(yè)學(xué)生，突擊應(yīng)該是足夠的。利用過去較滿意作品進(jìn)行深入改進(jìn)與再創(chuàng)作就可以了，但如果你想把作品集做得更完善一些，時(shí)間更多一點(diǎn)肯定會更好。
課程背景
景觀建筑專業(yè)在英國留學(xué)是備受關(guān)注的學(xué)科之一，其應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，不僅涉及城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)，還與環(huán)境保護(hù)、歷史遺產(chǎn)保護(hù)等相關(guān)領(lǐng)域有著千絲萬縷的聯(lián)系。
課程特色
1. 國際化教學(xué)團(tuán)隊(duì)：教練團(tuán)隊(duì)由國際知名景觀建筑教育專家組成，確保教學(xué)與實(shí)踐的國際先進(jìn)水平。
2. 實(shí)踐導(dǎo)向教學(xué)：課程設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐、應(yīng)用與創(chuàng)新，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
3. 優(yōu)秀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)：我們提供豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，如校外參觀、設(shè)計(jì)競賽、文化交流等，讓學(xué)生能夠從不同角度了解景觀建筑領(lǐng)域。
課程目標(biāo)
1. 培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)意能力和職業(yè)素養(yǎng)。
2. 提升學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力，幫助他們優(yōu)秀的適應(yīng)工作和生活中的挑戰(zhàn)。
3. 幫助學(xué)生了解景觀建筑領(lǐng)域的前沿知識和技能，為他們未來的工作和學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)對象
1. 景觀建筑專業(yè)本科生
2. 對景觀建筑領(lǐng)域感興趣的學(xué)生
3. 從事景觀建筑設(shè)計(jì)和相關(guān)工作的專業(yè)人士
課程內(nèi)容
1. 景觀建筑基礎(chǔ)設(shè)計(jì)：課程主要包括平面綠化、水系及小品設(shè)計(jì)。
2. 環(huán)境設(shè)計(jì)：課程主要包括園林及郊野公園、社區(qū)公園和休閑公園、運(yùn)動場等場所的設(shè)計(jì)規(guī)劃。
3. 城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)：課程主要介紹城市設(shè)計(jì)理論與方法、城市規(guī)劃的基本概念、意義和目標(biāo)、城市規(guī)劃和設(shè)計(jì)的參數(shù)和限制等。
4. 園林文化與歷史遺產(chǎn)保護(hù)：課程主要介紹園林文化的發(fā)展歷程、重要人物及其作品，以及歷史遺產(chǎn)的保護(hù)與恢復(fù)等。
5. 動態(tài)設(shè)施與流通系統(tǒng)：涉及功能設(shè)計(jì)、人流設(shè)計(jì)、汽車流和交通設(shè)計(jì)等相關(guān)內(nèi)容。
學(xué)習(xí)時(shí)長
本課程為一年制短期專業(yè)提升課程，學(xué)習(xí)時(shí)長為一學(xué)年。
收費(fèi)范圍
具體收費(fèi)請咨詢學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人，學(xué)費(fèi)覆蓋課程教學(xué)、指導(dǎo)、實(shí)踐等多方面內(nèi)容。
學(xué)習(xí)收獲
通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生將能夠掌握景觀建筑的核心理念、基礎(chǔ)知識和實(shí)踐技能，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和跨學(xué)科思考能力，提升實(shí)踐能力和解決問題的能力。
結(jié)語
以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。如需了解更多詳細(xì)信息，請聯(lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課程。我們希望通過本課程，幫助學(xué)生達(dá)成學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，為景觀建筑領(lǐng)域培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。
培訓(xùn)項(xiàng)目：國際化藝術(shù)指導(dǎo)、作品集培訓(xùn)、藝術(shù)留學(xué)規(guī)劃、世界名校申請
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