韓語初學(xué)者常見的難題
口語學(xué)習(xí):如果沒有韓國朋友或一起學(xué)習(xí)的伙伴,練習(xí)口語的方法是與自己交談,盡管有時當一人走在路上與自己交談時,偶爾甚至?xí)p笑兩次被視為神經(jīng)癥,但要在日常生活中養(yǎng)成說韓語的習(xí)慣。
閱讀學(xué)習(xí):在初學(xué)韓語時,可以先找一些韓國兒童讀的小故事拿來讀,不要覺得丟人,初學(xué)韓語的時候可能真的比不上韓國幼兒園的孩子,所以就從篇幅較短,詞匯比較基礎(chǔ)的學(xué)前班兒童看的故事書看起,同時也可找到自己喜歡的明星,并觀看他們發(fā)表的動態(tài)配文,這些配文一般也不會很長,同時還可以抄一些歌詞,詩歌之類的。
杭州歐風(fēng)小語種韓語課程
課程名稱 | 課程描述 | 使用教材 | 適合對象 |
韓語TOPIK一級班 |
韓語從零開始者為對象,使他們在韓國 能夠進行基本的生活,作為培養(yǎng)能夠一般 思維能力的準備階段,使之熟悉基本詞匯、 語法、發(fā)音、文章結(jié)構(gòu)等 |
《標準韓國語》1 | 想要通過TOPIK一級的學(xué)生 |
韓語TOPIK二級班 |
已有100課時水準的學(xué)習(xí)者為對象, 使他們在韓國能夠進行一般的日常生活。 通過掌握擴大的詞匯及語法,能夠活用, 培養(yǎng)基本溝通思維的能力 |
《標準韓國語》2 | 想要通過TOPIK二級的學(xué)生 |
韓語TOPIK三級班 |
已有200課時水準的學(xué)習(xí)者為對象, 使他們能夠在韓國進行一般的社會活動, 接觸韓國文化。通過豐富多彩的口語學(xué)習(xí), 達到較自然的表達 |
《標準韓國語》3 | 想要通過TOPIK三級的學(xué)生 |
韓語TOPIK四級班 |
已有300課時水準的學(xué)習(xí)者為對象, 能夠自由運用日常用語,并處理一般 的電話問題,能正確理解一般文章的結(jié)構(gòu) |
《標準韓國語》4 | 想要通過TOPIK四級的學(xué)生 |
韓語TOPIK五級班 |
已有400課時水準的學(xué)習(xí)者為對象, 能夠充分理解和運用日常用語, 能夠理解文件內(nèi)容 (如新聞報道、說明書等) 或電視廣播中的新聞及一般解說,能夠發(fā)表自己的意見等 |
《標準韓國語》5 | 想要通過TOPIK五級的學(xué)生 |
韓語TOPIK六級班 |
已有550課時水準的學(xué)習(xí)者為對象, 能夠充分地理解高級語言、文字 (如公文、雜志、教育書籍、文藝作品等) 或電視、廣播、演講的內(nèi)容,可以利用文字或語言正確表達自己的意見 |
《標準韓國語》56 | 想要通過TOPIK六級的學(xué)生 |
六大優(yōu)勢,學(xué)習(xí)效果更保障
對所學(xué)知識進行階段測試
課前設(shè)有試聽階段,各階段課程結(jié)束后,對所學(xué)知識進行階段測試,保障學(xué)質(zhì)量。按照學(xué)員測試后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細測評報告。
檢驗階段學(xué)習(xí)成果
對歷年真題解析,通過梯形教學(xué)模式幫助學(xué)員達到韓語考試的能力。檢驗階段學(xué)習(xí)成果,點評分析考試得分技巧,查找學(xué)習(xí)盲點。
梳理備考方向和解題思路
專屬學(xué)習(xí)顧問,跟進教學(xué)情況,隨時調(diào)整改善學(xué)習(xí)進度。講解出題意圖和考點,梳理備考方向和解題思路,培養(yǎng)邏輯思維能力,幫助學(xué)員短期內(nèi)沖刺。
掌握必要的閱讀技巧
科學(xué)漸進式提分體系,承諾簽約協(xié)議,理解韓語語法,文章結(jié)構(gòu),掌握閱讀技巧,流暢的完成寫作題目,讓考生在考試中可以運用技巧提高解答速度。
摒棄了傳統(tǒng)的授課模式
摒棄了傳統(tǒng)的授課模式,采用圓桌小班授課,校區(qū)還原韓國本土化的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)員在感受并了解其文化背景。老師與留學(xué)生貼近互動交流,消除距離感。
原版教材篩選及研發(fā)
專業(yè)研發(fā)團隊解讀原版教材并進行篩選,讓學(xué)員在理解韓語知識的狀態(tài)下,提升韓語聽說讀寫能力水平,體驗韓國本土純正的感覺,領(lǐng)略韓國文化中語言魅力。
中教沒有外教好?很多同學(xué)在尋找老師學(xué)習(xí)的時候,總是會下意識的認為,中教是不是就沒有外教好,畢竟外教會更加熟悉自己的母語,中教可能發(fā)音也沒有外教標準。其實這種想法完全是一種固有思想,正確的學(xué)習(xí)模式應(yīng)該是中韓合璧,分段教學(xué),1+1>2??梢赃@樣理解,初級發(fā)音中外皆宜,中級語法中教擅長,高級會話外教精彩!韓國老師神態(tài)生動,體會韓國風(fēng)味很有幫助,但涉及到要中國人理解的語法就大多隔了一層了。韓國老師的確是能矯正你的原始發(fā)音,克服你與韓國人開口的第一關(guān),但中教能幫助你更好的理解發(fā)音,從中國人的思維方式出發(fā),糾正你會犯的錯誤,減少你的苦悟和摸索,對于語法來講解更是清晰到位。
關(guān)于我們,你了解多少
歐風(fēng)培訓(xùn)中心是國內(nèi)專業(yè)的小語種培訓(xùn)基地,致力于提供專業(yè)的歐洲語系(法、德、西、意語等)語言培訓(xùn)服務(wù)。歐風(fēng)培訓(xùn)是法國Gefor語言學(xué)院及德國ASL學(xué)院的戰(zhàn)略合作同盟,加拿大魁北克上海法語推廣基地,我們在教學(xué)研究、教學(xué)服務(wù)提供、市場推廣、文化交流等方面強強聯(lián)手,共同打造中國歐洲語系培訓(xùn)品牌,傾力為中國的學(xué)生奉獻純正專業(yè)的語言培訓(xùn),本機構(gòu)目前在上海,南京,杭州,青島,濟南等設(shè)有校區(qū),每年學(xué)員超萬人。
我們擁有強大的師資力量、專業(yè)的學(xué)術(shù)研發(fā)團隊、廣泛的學(xué)術(shù)交流。通過“人性化管理,服務(wù)優(yōu)先,積極應(yīng)變”的管理方針,豎立良好的企業(yè)形象。歐風(fēng)培訓(xùn),拋開傳統(tǒng)的教學(xué)模式,寓教于樂,輕松掌握實用的小語種。因為我們:學(xué)術(shù)為先,創(chuàng)新無限。十載以來,青島朗閣——歐風(fēng),始終傾力為中國的語言學(xué)習(xí)者奉獻純正的語言培訓(xùn)。
杭州韓語培訓(xùn)機構(gòu)課程大綱
以下是本機構(gòu)的韓語課程大綱,供參考,實際情況以到校咨詢?yōu)闇?。歡迎聯(lián)系我們的在線客服預(yù)約免費體驗課。
課程背景
隨著中國與韓國之間的交流越來越緊密,學(xué)習(xí)韓語已成為越來越多人的需求。本機構(gòu)致力于提供優(yōu)質(zhì)的韓語課程,幫助學(xué)員快速掌握韓語,更好地融入韓國的社交、學(xué)習(xí)和工作中。
課程特色
1.小班授課:每個班級只有6-8人,讓學(xué)員得到更為專屬的幫助和指導(dǎo);
2.課程設(shè)置靈活:提供日??谡Z韓語、商務(wù)韓語以及韓國文化等多樣化的課程選擇;
3.結(jié)合漢字:針對漢字造詣高的中國學(xué)員,教學(xué)中加入漢字對照,降低學(xué)習(xí)難度;
4.外籍教師授課:擁有資深韓語外籍教師團隊,帶來更地道的韓語學(xué)習(xí)體驗。
課程目標
1.掌握基本的日??谡Z用語,包括問候、購物、用餐等;
2.了解韓國文化、風(fēng)俗習(xí)慣等,更好地融入當?shù)厣鐣?/p>
3.掌握基礎(chǔ)的商務(wù)韓語,為工作中與韓國客戶的溝通做好準備;
4.可通過HSK等韓語水平測試。
學(xué)習(xí)對象
1.對韓國文化充滿興趣,希望了解韓國語言和文化的海外華人;
2.希望深入韓國市場的企業(yè)中高層管理者、銷售人員等;
3.即將前往韓國留學(xué)或執(zhí)行工作任務(wù)的人員。
課程內(nèi)容
1.初級課程:拼音、基本語法、日??谡Z用語等;
2.中級課程:商務(wù)韓語、風(fēng)俗習(xí)慣等;
3.高級課程:韓國文學(xué)、新聞媒體等。
學(xué)習(xí)時長、收費范圍
學(xué)習(xí)時長和收費范圍根據(jù)不同課程、不同需求不同,需到校咨詢。
學(xué)習(xí)收獲
學(xué)員通過本機構(gòu)的韓語課程,掌握了扎實的日常口語韓語,為融入當?shù)厣鐣龊脺蕚洌⒄莆樟松虅?wù)韓語等專業(yè)用語,為商務(wù)洽談提供了更好的幫助,同時了解了韓國文化、風(fēng)俗習(xí)慣等方面,更好地融入當?shù)厣鐣?/p>
結(jié)語
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢?yōu)闇省?陕?lián)系在線客服,預(yù)約免費體驗課
。本機構(gòu)將一如既往地為每一位學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的韓語教學(xué)服務(wù),助您在韓國的生活、學(xué)習(xí)和工作中更加游刃有余。
培訓(xùn)項目:德語培訓(xùn)、法語培訓(xùn)、意大利語培訓(xùn)、西班牙語培訓(xùn)、葡萄牙語培訓(xùn)、阿拉伯語培訓(xùn)、日語培訓(xùn)、韓語培訓(xùn)
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