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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類(lèi)課程學(xué)員評(píng)論相關(guān)推薦相關(guān)知識(shí)

武漢江漢區(qū)好的act培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？美聯(lián)英語(yǔ),創(chuàng)立于2006年,在全國(guó)多個(gè)城市開(kāi)設(shè)直營(yíng)培訓(xùn)中心，提供實(shí)用英語(yǔ)、海外考試培訓(xùn)、留學(xué)咨詢(xún)、在線英語(yǔ)四大類(lèi)產(chǎn)品，倡導(dǎo)體驗(yàn)式英語(yǔ)教育理念，是目前國(guó)內(nèi)體驗(yàn)式英語(yǔ)教育先鋒之一。武漢美聯(lián)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)英語(yǔ)提升培訓(xùn)

武漢美聯(lián)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)英語(yǔ)提升培訓(xùn)

英語(yǔ)提升課程內(nèi)容豐富多樣，由專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)老師進(jìn)行指導(dǎo)，教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠根據(jù)學(xué)員自身的學(xué)習(xí)情況制定適合學(xué)員的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)掌握豐富的知識(shí)和技能，鞏固他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)，助力學(xué)員達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

課程適合哪類(lèi)人學(xué)習(xí)？

1 基礎(chǔ)薄弱，要從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)的學(xué)員
2 學(xué)習(xí)時(shí)間緊張、要短期內(nèi)增強(qiáng)的學(xué)員
3 英語(yǔ)有短板，需要單科加強(qiáng)的學(xué)員
4 參加多次考試，未達(dá)到目標(biāo)的學(xué)員
5 想重新開(kāi)始學(xué)好英語(yǔ)卻沒(méi)方法的學(xué)員
6 有閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)以備不時(shí)之需的學(xué)員

英語(yǔ)學(xué)習(xí)攻略

語(yǔ)言的輸入與輸出在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)，密不可分，輸入是前提、基礎(chǔ)，輸出是結(jié)果、目的。沒(méi)有信息輸入，聽(tīng)不懂別人的話，又何來(lái)交流與反饋？有些同學(xué)一味地通過(guò)讀、寫(xiě)、記反復(fù)操練英語(yǔ)知識(shí)，而真正在與外國(guó)人交流時(shí)，由于聽(tīng)不懂對(duì)方所說(shuō)而無(wú)法表達(dá)自己的思想。因此，欲將語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言能力，特別是表達(dá)能力，首先要強(qiáng)化聽(tīng)力訓(xùn)練?？梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)覺(jué)或視覺(jué)感知語(yǔ)言材料，如英文廣播或英語(yǔ)影視作品等，大量接觸生動(dòng)語(yǔ)言，并通過(guò)聽(tīng)來(lái)理解語(yǔ)言信息。學(xué)員要充分利用聽(tīng)力課的時(shí)機(jī)，結(jié)合教師傳授的一些聽(tīng)力技巧，大力提高聽(tīng)的能力。

班型多樣化，任你選擇

一對(duì)一
老師為學(xué)員提供針針對(duì)性指導(dǎo)和講解，充分和學(xué)員溝通與互動(dòng)，課程趣味性強(qiáng)，學(xué)員隨時(shí)與外教展開(kāi)英語(yǔ)對(duì)話，提升英語(yǔ)技能，掌握地道的英語(yǔ)口語(yǔ)
一對(duì)少
與學(xué)習(xí)需求與水平相似的同學(xué)共同學(xué)習(xí)；互動(dòng)練習(xí)，相互學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)更多；可聽(tīng)到不同的觀點(diǎn)與表達(dá)，掌握更多詞匯與知識(shí)點(diǎn)；與其他同學(xué)良性競(jìng)爭(zhēng)
一對(duì)多
幫助學(xué)員夯實(shí)基礎(chǔ)、擴(kuò)展見(jiàn)聞；通過(guò)多元化主題內(nèi)容，深入講解；通過(guò)熱門(mén)話題與文化娛樂(lè)類(lèi)主題，與學(xué)員實(shí)時(shí)互動(dòng)；多方位提高學(xué)員的英語(yǔ)綜合能力

如何學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)

朗讀對(duì)于練習(xí)口語(yǔ)還是有很大好處的。我們要想說(shuō)得順暢，首先要卯足了勁給孩子找靠譜的朗讀材料。一篇英語(yǔ)文章，你朗讀起來(lái)都磕磕絆絆，真的不敢想象，你的英語(yǔ)能夠說(shuō)得多好。每天早上或者晚上抽出40分鐘以上的時(shí)間來(lái)大聲朗讀，你會(huì)有酣暢淋漓的感覺(jué)。隨之時(shí)間的推移，你會(huì)感覺(jué)自己的語(yǔ)感逐步增強(qiáng)。在朗讀的過(guò)程中，要注意英語(yǔ)的一些發(fā)音規(guī)則，比如連讀，重讀等。自己不妨換著幾種讀法朗讀，體會(huì)到自己讀得較好，較接近外國(guó)人的是哪一種讀音。不要看到這樣的方法普通而不屑去練習(xí)，堅(jiān)持的力量是很強(qiáng)大的。

武漢江漢區(qū)美聯(lián)英語(yǔ)課程

課程名稱(chēng)	學(xué)習(xí)內(nèi)容
成人英語(yǔ)	零基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)、職場(chǎng)英語(yǔ)、托業(yè)、在線英語(yǔ)、企業(yè)培訓(xùn)、行業(yè)英語(yǔ)、個(gè)人儲(chǔ)備
英語(yǔ)口語(yǔ)	日常英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、出國(guó)英語(yǔ)、酒店英語(yǔ)、旅游英語(yǔ)、外貿(mào)行業(yè)、計(jì)算機(jī)行業(yè)、房地產(chǎn)行業(yè)、醫(yī)藥行業(yè)、其他行業(yè)
商務(wù)英語(yǔ)	短期掌握商務(wù)溝通技巧、商務(wù)溝通英語(yǔ)流利地道、職場(chǎng)談判
托福	夯實(shí)基礎(chǔ)：場(chǎng)景考點(diǎn)及常見(jiàn)詞匯、人、地、事、物的考點(diǎn)、長(zhǎng)難句閱讀及語(yǔ)法知識(shí)、積累寫(xiě)作考點(diǎn)素材
	中級(jí)強(qiáng)化：依托題目講解英語(yǔ)語(yǔ)法難點(diǎn)、覆蓋高頻詞匯；聽(tīng)力為主，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是關(guān)鍵
	沖刺提升：口語(yǔ)學(xué)習(xí)，模擬試題授課、長(zhǎng)對(duì)話題出題信息點(diǎn)分布、十個(gè)閱讀題型解題方法、幫助批改作文等
ACT	詞匯：以切實(shí)夯實(shí)學(xué)員詞匯基礎(chǔ)為目標(biāo)，講解ACT考試中的核心詞匯、高頻詞匯；學(xué)習(xí)運(yùn)用英語(yǔ)詞匯基礎(chǔ)知識(shí)，如前綴、后綴、詞根等。
	文法：解讀ACT文章改錯(cuò)的考試出題思路；講解文章改錯(cuò)要求掌握的語(yǔ)法點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，夯實(shí)英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)。
	閱讀：解讀ACT閱讀考試出題思路；熟悉了解ACT閱讀考試題型；擴(kuò)展補(bǔ)充美國(guó)歷史文化、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)研究等背景信息和知識(shí)，專(zhuān)項(xiàng)講解如何把握文章段落結(jié)以及文章篇章結(jié)構(gòu)搭建；幫助學(xué)員進(jìn)行長(zhǎng)難句分析。
	寫(xiě)作：剖析評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及寫(xiě)作結(jié)構(gòu)；講解ACT寫(xiě)作備考重要信息和準(zhǔn)備工作；講解寫(xiě)作題型；補(bǔ)充大量實(shí)用有效的ACT作文素材和表達(dá)。
	數(shù)學(xué)：系統(tǒng)講解ACT數(shù)學(xué)必考知識(shí)點(diǎn)和數(shù)學(xué)知識(shí)體系；補(bǔ)充數(shù)學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)詞匯、概念。
	科學(xué)：分析ACT科學(xué)推理考試的出題思路；補(bǔ)充化學(xué)、物理、地理、生物等專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)必考詞匯；系統(tǒng)梳理化學(xué)、物理、地理、生物等知識(shí)點(diǎn)和考試內(nèi)容；熟悉科學(xué)推理的題。

美聯(lián)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)介紹

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

美聯(lián)英語(yǔ)培訓(xùn)創(chuàng)立于2006年，立志整合海內(nèi)外教學(xué)資源，能快速地提高英語(yǔ)口語(yǔ)、思維表達(dá)能力和出國(guó)考試，讓學(xué)員在中國(guó)也能接受原汁原味的英美高中教育，更幫助有志留學(xué)人士進(jìn)入心儀的海外學(xué)府。美聯(lián)致力于讓每個(gè)美好夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，使更多中國(guó)面孔成為世界的中堅(jiān)力量。

課程背景

江漢區(qū)作為武漢市中心城區(qū)，人口密集，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高，對(duì)于提高人才素質(zhì)、加強(qiáng)社會(huì)人才培養(yǎng)有著重要的意義。因此，江漢區(qū)需要一家好的ACT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)滿(mǎn)足社會(huì)的需求。

課程特色

1.個(gè)性化教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的不同情況和特點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)；

2.權(quán)威教學(xué)：教師由一線名校的優(yōu)秀教師擔(dān)任，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

3.精益管理：不斷優(yōu)化課程，提高教學(xué)效果；

4.多元化教學(xué)：教育資源多樣化、多元化，豐富教育內(nèi)容，提高教育質(zhì)量；

課程目標(biāo)

1.掌握ACT考試重要知識(shí)點(diǎn)；

2.熟練掌握考試技巧；

3.在提高ACT成績(jī)的同時(shí)，也提高學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)科中的綜合語(yǔ)言能力。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1.高中生；

2.大學(xué)生；