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長寧區(qū)建筑動畫設計培訓

課程價格:
¥ 詢價
授課方式:
面授
上課時段:
白天班 晚班 周末班 周六班 周日班 全日制 寒暑假 靈活安排
上課校區(qū):
招生對象:
現(xiàn)在工作收入不錯,但是沒有發(fā)展前景,想轉行設計職業(yè),但是零基礎轉行的學員
課程目標:
在專業(yè)能力基礎上,掌握行業(yè)設計前沿思想、內(nèi)銷及工廠訂單制版流程和特質(zhì)
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1627人看過 收藏 更新時間 :2025-07-14 04:42:47
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萊茵河2號(德語:Rhein II)是德國知名攝影師安德烈亞斯·古爾斯基在1999拍攝的作品,并在2011年以超過430萬美元價格被拍賣,成為有史以來最貴的攝影作品。

他山之眼?:我下面的兩個前提隱含的意思是:

一:如果我并不知道這張照片是古斯基拍攝的,我會覺得這幅照片非常普通,甚至毫無出彩之處,而正因為這是古斯基拍攝的,我才覺得這幅作品很有嚼勁。

也許你們會說,這不是溜須拍馬,事后解讀嗎?

不是這樣的。之所以會這樣認為,是因為古斯基作為一個成熟且知名的攝影師,他已經(jīng)有了一個自己的體系,他的大部分作品你都要拿到這個體系里面去讀,換言之,他的一幅作品不單單是一幅作品,而是基于一個體系之上的作品。就如同你和某位政要同時說了”最近天氣不太好啊”這樣一句話,大家不會對你的言語進行深度挖掘,而會對政要的進行深度解讀,正是因為你們處于不同的體系之中。

二:這個前提就是說明古斯基這幅照片能夠成為最昂貴的照片,具有隨機性,并不是必然結果。但是,這并不能否認他的照片價格普遍賣得很高這樣一個事實,也從側面說明了他的照片的確不僅僅是靈光一現(xiàn),而是有較高價值和穩(wěn)定性的。

我先擬定兩個前提,如果你不同意這兩個前提,接下來的文字也不用看了。

一:大部分藝術品都有”父親光環(huán)加成”,換言之,一件藝術品的部分價值是由它的創(chuàng)造者帶給它的,而不是它自身具有的。

二:一件藝術品的價格會隨著經(jīng)營機構、市場行情和買主偏好等因素產(chǎn)生較大波動。

如果你同意上面兩個前提,就可以看看下面的文字,權當消遣。

一:器材設備

古斯基偏好使用大畫幅相機,他的許多作品也是用大畫幅相機拍出來的,雖然器材與作品質(zhì)量沒有必然聯(lián)系,但更好的器材意味著在同等條件下能拍出擁有更多細節(jié)的照片,能更大限度的滿足作者的拍攝需求,這是毫無疑問的。

所以:

1:同等條件下,大畫幅拍出來的照片質(zhì)量更高,價格自然比一般相機更高。

2:大畫幅需要投入的成本更高,光一個后背就夠普通人喝一壺了,所以,他的準入門檻更高,玩的人更少,稀缺性更大。

3:大畫幅需要毅力和熱愛?,F(xiàn)在很多人背著全畫幅,三腳架,幾個鏡頭就已經(jīng)嫌重得不行了,而大畫幅的重量可想而知,再結合我后面要講的古斯基的拍攝特點,你就會明白,背著大畫幅拍出這些照片的確是個體力活。

我來放一張比較夸張的圖

二:拍攝難度

大畫幅和單反不一樣,它的操作更加復雜和繁瑣,掌握起來的難度比單反要高,其學習的時間也更長,所以拍攝難度更高,自然稀缺性更大。

上面講的都是一些客觀方面,下面講的才是本文真正的重點,我們要講藝術品,就要講它們的父親。說實話,我第一次看到這張圖片的時候,我覺得真的就是稀松平常,完全就是藝術品拍賣市場制造出來的經(jīng)濟泡沫,構圖,用光,色彩都沒有任何出彩之處,為何能賣出如此的高價?后來閱讀了古斯基一些的作品之后,我當初的觀點就變了,相信你看完我的這個回答,你的觀點也會有一些改變的。

三:重構而非重復

攝影是什么?我想很少有人能給出一個讓每個人都信服的答案,但我相信這種觀點應該很少有人反對:攝影要基于真實,也就是說你畫面中本來沒有人,你不能硬生生P一個人進去。自攝影誕生之初,人們就說攝影是用光作畫,光是自然的產(chǎn)物,是真實而客觀的,所以,攝影要基于真實,不能人為添加。但是古斯基不這樣認為,他認為攝影是一種重構,而不是一種重復,他認為攝影可以像繪畫一樣,加入人的主觀因素,讓它更好的表達自己的思想。

讓我們來看一幅他的作品。

這幅作品是平壤四號,以137.5萬美元的價格售出。

乍一看,稀松平常,不過就場面宏大了一些,沒有任何出彩之處。

正好,我這里存有這幅作品的數(shù)碼格式,我們把畫面放大一下看看:

沒看出所以然?

我這里還有這組照片的另一張,你們再看看。

看出來了吧?

平壤四號這張作品的后期痕跡十分明顯,人物都被臉譜化,沒有具體的表情,類似于繪畫的感覺。我們暫時不討論這種手法的好壞,著重體會他的思想:重構而非重復

再比如:

這幅作品的柱子被P掉了。

這張作品后面的工廠被P掉了。

看到這里你是不是不平衡了???憑什么???

P的照片都能賣這么多錢???

那請繼續(xù)看下去。

四:上帝視角

古斯基的許多作品都是采用的所謂上帝視角,就是畫面包容性非常強,畫面元素眾多,給人一種造物主般的即視感。

有人覺得上帝視角沒有任何特別之處啊,不過就是站得高了點兒嘛。是的,的確如此,不過,不是每個人都能站得高點兒的(比如國家地理每年幾乎都有航拍作品獲獎,其獲獎幾率在所有照片類型中的幾率最高,為什么?因為拍的人少,很多人可能玩了幾十年攝影都沒有進行過一次真正的航拍【坐客機時往下拍還露出大大的機翼在我看來可能算不上航拍】),所以,能站得高也是他的優(yōu)勢,不過,最重要的不是他用了上帝視角,而是他用上帝視角表達出來的思想,后面再講。

五:人類與自然,真實與虛無

先看一下這幅圖。

你看到這幅圖時,會不會感嘆大自然的鬼斧神工?感覺造物主的神奇?但當你把照片放大的時候,會發(fā)現(xiàn)這完全是人工的產(chǎn)物,因為在沙土上分布著許多挖泥船,這是一些人工島嶼。古斯基的許多作品都表達了類似的觀點,比如題主這幅:

這看起來是一幅純自然的風景,但是我前面已經(jīng)提到了,實際上作者把后面的工廠都給抹掉了,他試圖營造出一種純自然的風景,但是因為圖片P成了這樣,現(xiàn)實就真的變成這樣了嗎?實際上你走到這里,依舊會發(fā)現(xiàn)這條河的對面有大量的工廠,黑煙,也就是說,這幅圖是一種虛構的美麗。隨著人類文明的發(fā)展,人工的痕跡遍布全球,以萊茵河為例,萊茵河在歷史上經(jīng)過了多次的改直,補彎,限流等,如此一來,似乎萊茵河變得更”好”了,因為它能更好的為人們所用,但是這樣就真的更”好”了嗎?或者說,這是不是也是一種虛構的美麗呢?這就是仁者見仁了,我也說不清楚。

六:獨立個人與時代洪流

這點在古斯基的作品里面體會得十分明顯,我們現(xiàn)在生活在信息時代,每個人的自我都被無限的放大了,你看看微博,看看空間,看看朋友圈,每個人的小情緒都通過這些社交網(wǎng)絡展現(xiàn)出來,每個人的內(nèi)心都是一個極其復雜的矛盾體。但是,一旦發(fā)生了災難,比如地震,比如恐怖事件,你又會在瞬間覺得那些所謂的小情緒,所謂的自我,所謂的內(nèi)心都是那么的脆弱與不堪一擊,當你看到那些逝去的人們,想到他們生前也曾如你一樣,覺得自我的存在感十分強烈,可在此刻,在時代洪流面前,獨立個人是多么的渺小與無助。

正如古斯基所言:我們在這個地球上是孤零零的。這不是一種選擇。我們就是這樣。這是每一個人不得不面對的。

他這樣的作品太多,我略選一二(這種照片如果你去看真圖或者找到原圖放大了看,給你的感覺和你這樣看完全不同)。

七:無中心主義

紐攝告訴我們,一張照片一定要有一個主題??晒潘够淖髌匪坪醪皇沁@樣,他的作品沒有明顯的視覺落腳點,沒有一眼就能看見的主題,傾向于無中心主義,但是真的沒有中心嗎?似乎他照片的中心在每個人心中又有不同的答案。

結語:

原因如下:

一:器材設備

二:拍攝難度

三:重構而非重復

四:上帝視角

五:人類與自然,真實與虛無

六:獨立個人與時代背景

七:無中心主義

如我開始所言,藝術品的價格與其價值并不必然相配,但古斯基的確有不少閃光的攝影手法和攝影思想,他的風格和表現(xiàn)手法也有較高的內(nèi)部統(tǒng)一性,即使這些作品的價格如此昂貴,但只要我有足夠的錢,我還是萬萬不會買的 – – !

以上純屬一家之言,希望古斯基不會跑來打我的臉。

古斯基對我影響倒不是他這些作品給我?guī)淼男撵`上的洗禮,而是:拍的照片最好放大看!

這影響我到今天。


長寧區(qū)建筑動畫設計培訓課程大綱

課程背景

隨著科技和人工智能的發(fā)展,建筑行業(yè)開始嘗試應用動畫設計技術,讓建筑設計更加生動形象。長寧區(qū)建筑動畫設計培訓課程乘勢而上,專注于培養(yǎng)建筑動畫設計師,為當?shù)亟ㄖ袠I(yè)注入新的活力。

課程特色

1.與實際工作緊密結合,真實場景模擬;

2.注重專業(yè)性和實用性,提高學員就業(yè)競爭力;

3.教學內(nèi)容全面,包括建筑設計流程、建筑動畫制作等多個方面;

4.講師授課,定期跟進學員學習進度與成果。

課程目標

1.熟練掌握建筑動畫設計基礎知識和技巧;

2.能夠根據(jù)客戶需求進行動畫設計與制作;

3.理解和掌握建筑設計流程,從而提高設計水平;

4.在建筑行業(yè)就業(yè)市場上具有競爭力。

學習對象

1.對建筑設計行業(yè)感興趣的人士;

2.正在建筑行業(yè)工作或想要轉行的人士;

3.具備一定繪畫基礎和計算機技能的人士。

課程內(nèi)容

1.建筑設計流程介紹;

2.建筑動畫設計流程;

3.三維建模軟件使用;

4.材質(zhì)貼圖和光影效果;

5.建筑動畫制作技巧;

6.動畫渲染和輸出;

7.案例分析和講解。

學習時長

本課程分為兩個階段,基礎階段為3個月,進階階段為6個月。每周2-3次課程,每次2小時。

收費范圍

根據(jù)階段不同,收費分別為基礎階段3500元/人,進階階段5500元/人。

學習收獲

1.能夠熟練運用建筑動畫設計技能;

2.擁有較高的建筑設計水平;

3.具備競爭力的就業(yè)能力;

4.提高自身價值。

結語

以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢?yōu)闇省?陕?lián)系在線客服,預約免費體驗課。我們相信,通過本課程的學習,你將掌握具有競爭力的建筑動畫設計技能,為自己的未來帶來更多可能性。

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上海水晶石教育學校

上海水晶石教育學校

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認證 7 年

成立:2016年

培訓項目:商業(yè)演示動畫專業(yè)培訓、室內(nèi)設計專業(yè)培訓、VR互動展示培訓、建筑可視化培訓、影視廣告專業(yè)培訓

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