• 托?；A(chǔ)課程

  學(xué)習(xí)目標：(1)了解托福聽讀常見學(xué)術(shù)文章和口語寫作分類話題的內(nèi)容 (2)能理解邏輯性的聽力對話和簡單的學(xué)術(shù)文章，并清楚簡潔地口語表達觀點或事實; (3)了解托?？荚嚫鞣N題型的解題方法和答題思路。

• 托福提高課程

  學(xué)習(xí)目標：(1)熟悉托福聽讀學(xué)術(shù)文章和口語寫作分類話題內(nèi)容，能準確運用高頻詞匯和語法 (2)理解邏輯性聽力對話和簡單學(xué)術(shù)文章，并清楚簡潔地口語表達觀點或事實; (3)掌握托福各種題型的解題流程。

• 托福沖刺課程

  學(xué)習(xí)目標：(1)快速理解含有復(fù)雜語法語言情景，并能用有效組織自己的語言還原核心思想;(2)在托福話題背景下，熟練運用素材，有條理地闡述或論述自己的觀點;(3)深諳托?？荚嚨淖鲱}節(jié)奏和命題規(guī)律。

• 視聽教學(xué)法
  視聽教學(xué)法 強調(diào)耳、 眼、腦等感官作為整體去感知語言材料 ，廣泛利用幻燈 、電影等電化教學(xué)設(shè)備組織聽說操練，把聽覺和視覺形象結(jié)合起來。
• 國際教學(xué)法
  國際教學(xué)法 主要培養(yǎng)學(xué)生使用英語進行交際的能力，交際法重視采用真實、地道的語言材料，主張句型加情景來學(xué)習(xí)語言，從而提升英語水平。
• 任務(wù)教學(xué)法
  任務(wù)教學(xué)法 圍繞特定的交際和語言項目，設(shè)計出具體可操作的任務(wù)，學(xué)生通過表達、溝通、交涉等形式來完成任務(wù)，以達到學(xué)習(xí)和掌握語言的目的。
• 情境教學(xué)法
  情境教學(xué)法 模擬真實情景，激發(fā)學(xué)生表達欲望，讓學(xué)生擁有豐富語言體驗，對語言運用進行仔細觀察，在運用中主動實踐，達到托福提分目的。

托?？谡Z的考試環(huán)節(jié)持續(xù)時間約為20分鐘。考生總共需要回答6道題目。按照出題順序每兩題大致為同類 題型。第1和第2題為獨立口語題，不會給考生任何參考內(nèi)容，直接給出需要考生回答的題目，準備時間 為15秒，回答時間為45秒。之后4道題均為綜合口語題，會給考生一定的文字和聽力參考內(nèi)容，并根據(jù)具 體內(nèi)容進行提問要求考生回答。其中第3和第4題會先提供一段閱讀文字，之后再給出與之相關(guān)的一段聽 力材料，考生有45秒的閱讀時間和1分30秒左右的聽力時間，在看完和聽完后有30秒的準備時間，之后回 答時間為60秒。第5第6題只提供聽力材料，長度視內(nèi)容變化，情景對話為60秒到90秒，課堂講座則為90 秒到120秒?？忌诼犕旰笥?0秒準備時間，之后答題時間為60秒。